1樓：silents煙花
提取碼: xpsy右腦潛能開發教育是一項針對0-18歲孩子開發潛能的教育，通過一系列科學系統的右腦潛能開發方法促進孩子大腦的生長髮育，使得神經元細胞健康發育，神經元細胞間的的連線更加緊密，構成資訊傳遞的快速通路，從而將孩子天生具有的還未開發的潛能引匯出來，激發右腦的記憶力、專注力、觀察力、思維力、想象力、理解力、行為力、創新力、感知力等各項智力潛能。
2樓：俺是大煎餅
右腦開發不是一朝一夕的事，年齡越小當然越好。像你這樣的年齡也可以，只是效果比較滿而已。我自己有親身體會，我是21歲在引領右腦接受這方面的訓練的，到現在兩年多了，發現自己記憶力和想象力好了很多。
左手寫字當然也是右腦開發訓練當中的一個方法，但效果不明顯。你可以多看**，比如一些曼陀羅卡片，三色卡片和一些三維卡片等，另外自己在學習或者工作中儘量把自己所閱讀或者所記憶的東西在大腦裡面用**想象出來。我推薦你可先採用引領右腦那套1000幅**訓練一下。
〔狂做題 我正練習用左手打乒乓球了 把大多數的事用身體的左半部分做〕
右半腦發達的人在知覺和想像力方面有可能更強一些；而且知覺、空間感和把握全域性的能力都有可能更強一些。在各種動作上相對更敏捷一些。
年齡大了 還能開發右腦嗎
3樓：匿名使用者
提取碼: z23h 右腦潛能開發教育是一項針對0-18歲孩子開發潛能的教育，通過一系列科學系統的右腦潛能開發方法促進孩子大腦的生長髮育，使得神經元細胞健康發育，神經元細胞間的的連線更加緊密，構成資訊傳遞的快速通路，從而將孩子天生具有的還未開發的潛能引匯出來，激發右腦的記憶力、專注力、觀察力、思維力、想象力、理解力、行為力、創新力、感知力等各項智力潛能。
4樓：煙花de日常
提取碼: xpsy右腦潛能開發教育是一項針對0-18歲孩子開發潛能的教育，通過一系列科學系統的右腦潛能開發方法促進孩子大腦的生長髮育，使得神經元細胞健康發育，神經元細胞間的的連線更加緊密，構成資訊傳遞的快速通路，從而將孩子天生具有的還未開發的潛能引匯出來，激發右腦的記憶力、專注力、觀察力、思維力、想象力、理解力、行為力、創新力、感知力等各項智力潛能。
5樓：斯軼利
生活中也許有這樣的人，當他突然聽到「右腦革命」這個概念時，感到像學電腦和英語那樣有一種壓力。首先，他認為自己三四十歲了，大腦隨著年齡的增長逐漸衰退，現在開始緞煉已經來不及了。實際上這是一個極大的誤解。
開發右腦潛力，不應圃於年齡，任何人任何時候都可以進行鍛鍊。的確，引領右腦調查發現，從四十歲前後開始記憶力逐漸衰退，有些正當年富力強的人悲觀地認為這是人大腦衰退的表現，其實，這只是單純的腦細胞數量的減少，而腦的機能特別是右腦機能並沒有發生任何變化。
如果我們把人腦比作電腦，腦細胞組織是硬體，而使用方法是軟體。人腦的硬體分三個階段形成，即第一階段零歲到3歲，第二階段4歲到13歲，第三階段14歲到20歲，全部硬體的70%在第一階段的3歲左右形成，到20歲大體上全部形成。這些硬體當然分為左腦硬體和右腦硬體，它們分別有適於自己的軟體。
我們靈活地運用大腦產生出創造性的設想，實際上就是分別巧妙地用好左右兩部分硬體，使它們協調工作。
人上了年紀，腦細胞減退，是指包括左右腦在內的硬體逐漸衰退的情況，而大腦的軟體部分還大有潛力，絲毫也沒有衰退的問題。現代人由於接受了從小學開始的一套正規的左腦教育，所以左腦軟體得到了充分的開發。其中有不少人被填鴨式教育撐得夠嗆。
可是，右腦軟體的開發還很不夠，即使到了四十歲，他們的大腦都大有開發的潛力。
從創造力和直觀力來說，年齡越大積累的資料越多，重新組合的可能性也就越大。因此可以這樣說，只要充分開發右腦軟體，年齡越大，就越容易產生新知獨見。
本文由引領右腦潛能開發連鎖機構整理髮布！
成年的人還用開發右腦嗎？快18歲的時期
6樓：silents煙花
提取碼: xpsy右腦潛能開發教育是一項針對0-18歲孩子開發潛能的教育，通過一系列科學系統的右腦潛能開發方法促進孩子大腦的生長髮育，使得神經元細胞健康發育，神經元細胞間的的連線更加緊密，構成資訊傳遞的快速通路，從而將孩子天生具有的還未開發的潛能引匯出來，激發右腦的記憶力、專注力、觀察力、思維力、想象力、理解力、行為力、創新力、感知力等各項智力潛能。
**怎樣開發右腦
7樓：silents煙花
提取碼: xpsy 右腦潛能開發教育是一項針對0-18歲孩子開發潛能的教育，通過一系列科學系統的右腦潛能開發方法促進孩子大腦的生長髮育，使得神經元細胞健康發育，神經元細胞間的的連線更加緊密，構成資訊傳遞的快速通路，從而將孩子天生具有的還未開發的潛能引匯出來，激發右腦的記憶力、專注力、觀察力、思維力、想象力、理解力、行為力、創新力、感知力等各項智力潛能。
8樓：世伶拓跋正浩
en,這個問題嘛，難，其實現在市面上有很多開發右腦的書
也有很多開發右腦的培訓學校
既然你問出來了
應該就是對為什麼開發右腦已經有所瞭解，那對於不同年齡段的人開發的方式是不同的，比方說1-6歲
主要是開發右腦的創造力，舉個例子：當孩子看見數字「1」的時候，你問這像個什麼啊？孩子回答「像個火車，或者爸爸的高爾夫球杆子」並且能不由自主的想象到爸爸拿杆子打球的樣子和火車裡的各樣的乘客。
這就就是幼兒右腦開發最重要的一點。因為要知道所有的天才發明家都是擁有極強的想象力，既然天生達不到就要後天培養。
而6-18歲的階段右腦開發的又不一樣了，主要是學習的方法的培養，因為孩子開始進學校學習知識了，那麼運用最有效的學習方法就是這個階段右腦開發的最重要一點，比方說「諧音記憶法、奇妙聯想記憶法、樁子記憶法、照相記憶法」這些都是主要由右腦運用而成的。
而18歲再往上開發右腦就比較困難了，就像一個普通人的記憶力會在一定年齡開始衰退一樣，右腦開發潛力在18歲後就開始走下坡路了，不好開發了。
也就想到這些，也不知道你是要自己開發還是給自己的孩子開發。
看看這個搜尋吧
可能對你有幫助
我接觸過
確實相當的好和神奇http://www.baidu.
9樓：匿名使用者
我是速讀協會會員，很高興為你解答。
1、右腦的功能是感性直觀思維，這種思維不需要語言的參加，比如掌管「**」、「美術」、「立體感覺」等。而左腦的功能是抽象概括思維，這種思維必須藉助於語言和其他符號系統，主管「說話」、「寫字」、「計算」、「分析」等。
2、開發腦潛能重點在右腦開發，目的是充分發揮右腦優勢，更好地將左右腦結合起來，達到全腦學習的效果，全腦學習包括快速閱讀、快速記憶、思維導圖，去年，有學者推薦《精英特速讀記憶訓練》列入學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，並提出儘量讓孩子三年級以上一定要使用盡早早對孩子進行大腦開發。
3、我兒子我初中讓他練習《精英特快速閱讀記憶訓練軟體》進行大腦開發，今年考上了北京大學，通過了香港科技大學面試，學習能力我覺得比常人高很多。我上傳了他的成績，我個人覺得有《精英特的軟體》進行右腦開發是很必要的。
10樓：匿名使用者
我給你說現在不存在什麼開發不開發的 ，就是說可以開發也是相當的漫長。現在可以去彈一下吉他什麼的。
11樓：
右腦是感性腦，支配你的左半邊身體，為了開發右腦可以多使用左手，同時多聽**，看看繪畫之類的藝術。鍛鍊想象能力等等。
12樓：
可以嘗試練習左手寫字或者學習繪畫，也可以使用圖形記憶法來進行記憶練習，比如說思維導圖，網上有相應的教程。一方面也想知道是為了什麼開發右腦會比較容易回答一點問題。最方便的方法自然就是玩一些圖形類的遊戲，不過效果因人而已，主要還是需要長久的堅持。
13樓：
玩樂器，最好是絃樂，可以動雙手+動腦
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