1樓：大夢三生浮屠顛
我覺得孩子座位和成績是有一丟丟的關係，但是關係不大。
以前聽很多的家長在抱怨，說孩子的同桌是個不愛讀書的壞孩子，老師讓自己的孩子跟他坐在一起，現在成績也很不好。然後就各種抱怨老師和孩子的同桌，好像他自己的孩子讀書不好全部是別人的錯，自己的孩子一點問題都沒有似的，我覺得吧！這種家長有點不明智也不理智。
對，孩子的同桌比較不愛學習，固然是會多少的影響到你的孩子，但是最主要的還是你自己的孩子的問題！如果你的孩子熱愛學習，那麼誰也打擾不了他的。就像我喜歡看書，別人約我去玩，我都不去，班級裡再吵，我也依舊看得下去。
所以說，這個孩子的座位和成績肯定是有一點關係的，但是關係不大。成績的好與壞，大部分的原因還是取決於孩子。
我玩王者榮耀的時候，經常遇到那種喜歡把逆風局怪在隊友的頭上的人，說帶不動一群豬什麼的，搞笑了，如果你很厲害，那麼你還會匹配到我這種渣渣嗎？不要給自己帶高帽子了好嗎？看的在下尷尬癌也要犯了。
同樣的道理，如果你孩子的成績真的很好，那麼應該也不會被老師安排到和不愛讀書的孩子一起吧？要是真的成績好，被安排到了和不愛讀書的孩子旁邊，你可以要求老師調座位。要是兩個人一樣都是不愛讀書的，就不要怪別人家的孩子了，先教育好自己家的孩子吧。
2樓：侯子
有很大的關係的，坐在最前面看黑板仰著頭太容易累了，坐在最後面老師有時候會照顧不到，就會讓孩子有開小車的時間，而坐在中間前後的位子不僅視野好，老師的關注點也差不多就在這裡。
而且老師認為在自己眼皮底下學生會很老實其實一點都不是的，眼皮下才好有小動作啊！坐在最前面就會因為反光原因看不到黑板的兩邊，就會錯過老師講解的知識點的，時間長了對學習就會出現慢待心理。
坐在最後面的孩子往往覺得是老師不喜歡自己，再說了老師一節課不可能總是走到後面去，這也就使坐在後面的孩子會想些方法來引起老師的注意，結果就會事與願違惹得老師不喜歡後面的同學，久而久之後面就成了不想學習的孩子的標誌了，當一個孩子被安排到後面的時候就會認為老師不喜歡我，我還認真學習幹嘛，成績機會下降的厲害。
坐在中間的孩子經常會得到老師的提問和眼神的關注，就迫使他們認真的學習，那他們的成績自然而然的就要好的多。所以說孩子的座位與成績還是有很大的關係的。
3樓：職場小阿昌
我覺得是有一定的關係的，現在的父母很關係自己孩子的成績。又得甚至會想方設法的給老師送東西來調整孩子的座位，以此來改變孩子的成績。
現在的學校幾乎都是這一個規律，學習好的在前幾排坐，學習差的在後面坐。所以也就有了網上的那種「學霸區」和「學渣區」，也不是沒有道理的，畢竟這種排座位的方法在哥哥校園裡也是有了許多年的歷史。
我們想一下，坐在前幾排的孩子要麼學習好，要麼是高度近視的。老師讓學習好的坐在前面方便管理，上課講課的時候也會有意無意的照顧一下。那些近視的坐在前面是無可厚非的，畢竟視力不太好。
學習相對比較差的坐在後面也是有道理，老師也可以隨時便於管理，都集中在了一起。但還有就是，坐在前面的孩子即使是學習不太好的，在離老師那麼近之後的他們也不敢在課堂上做小動作，成績也會自然而然的提高。
即使學習成績好的孩子坐在了後面離老師比較遠，孩子的好玩心理被開啟之後，在加上老師管理不到位，學習成績就會有所下滑。畢竟上課聽講也不像以前那樣認真。
但這些都是在一定程度上來講的是有關係的，其實最重要的還是看孩子自己。只要自己想學在哪坐著都不會有太大影響，不想學的孩子即使讓老師整天看著也是沒有用的。別那麼刻意的去調整孩子的座位，我們要明白孩子是一個怎樣的人。
4樓：win亦
我覺得孩子的座位和成績有關係。我本身就是一個學生，我在小學、初中和高中就深深的受這種不公平的對待影響。
上初中後，我成績慢慢的變差了。就算我怎麼努力，我還是沒能把學習搞上去，漸漸的，我就變成班裡的後進生了。而班主任也是注重對優秀生的培養，我們這些後進生就得給優秀生讓步，不管他們高矮胖瘦，都得讓他們坐前排，不能受外界的干擾。
而我也自然的坐在了後排，每天和一群不愛學習、成績不好的同學打交道。就連在高中我都沒能坐到前排，在後排還一直被同學和老師警告。反正，孩子的成績就決定了他的座位。
5樓：請叫我馬良吧
我覺得有關係。
我們不得不承認人都是有惰性的，特別對於一個剛上學的小孩子來說，如果這個時候沒有養成自我約束的習慣的話，那麼這個孩子很容易進行自我放縱，以至於以後難以管教。
我記得小學的時候，老師會要求一週調一次座位，當時的我們嫌麻煩，經常抱怨。但是現在想想，老師就是知道座位對於一個孩子的重要性，才會為了公平起見，一週一調。我們現在不難發現，在一個教室裡，坐在後面的學生很容易講小話，做各種小動作。
這是學生的自我安慰，以為坐到後面，老師就看不到自己的行為，然後可以為所欲為。相反，坐在前面的學生，總是正襟危坐，不敢有任何小動作，因為覺得在老師眼皮底下，如果敢違規，那就是明目張膽與老師作對。
其實，這一切都是學生自己的心理作用，因為當老師站在三尺講臺上時，下面的一切老師都盡收眼底，根本不存在死角，我想這也是三尺講臺的作用吧。
既然，坐在後面的學生有著這樣的心理，當然也就會自我放縱，不認真聽課，因為覺得天高皇帝遠的，老師不會管自己。這樣，上課不認真聽講，對於學生來說，一旦不認真學習，必然導致成績下降。
而且，老師都有一個習慣，就是把愛說小話，打擾同學的學生，放到角落裡，這樣就可以不影響課堂紀律，然後好學生儘量放在中間，這樣可以起到帶頭的作用。我們看到這樣的安排，自然也就會懂老師用意了。間接的說明座位和成績有很大的關係。
這個道理不止老師明白，很多家長也明白。一些家長會給老師送禮之類的，就是希望讓自己的孩子坐到前面，為的就是老師多多管教，讓自己的孩子有一個好成績。
6樓：一生武鳴之人
我認為沒有太大的關係，其實所有的影響都在於孩子自身。一個座位不能起到什麼樣的關鍵作用，但是對於某些人來說有影響，對於某些人來說根本沒有什麼影響。
其實座位對孩子也有影響，有的孩子他可能近視，老師把他調在後面，礙於面子，他不願意告訴老師，所以他的成績就可能會一落再落。記得上初中時，我們班有個女生，她特別靦腆，然後老師有一次在黑板上抄的題，讓課堂上用自己那個本把自己做的答案寫下來，下課時上交，老師會評分數，她明明什麼都看不清，還要裝作可以看見，她做的答案都是錯的，她的那次考試成績幾乎為零。她哭了，而且那一段她的成績一直不太好，因為她感覺告訴老師會可不好意思，所以她就一直憋在心裡，如果她能告訴老師讓老師給她挑個好座位，或許她的成績也不會那麼差。
或許她也能進進去課堂。
座位對孩子的影響大不大，關鍵在於孩子，座位只是某些客觀因素，而真正的主觀因素還是在於孩子。如果你的孩子自制性夠強，那麼座位可能對他的影響就幾乎為零，如果你的孩子沒有自制性，那麼坐在那裡都會有影響。座位的影響與孩子的自身有很大關係。
7樓：北船餘音
座位和成績有一定的關係，也可以說沒有關係，成績全靠自己的努力，全靠自己的控制力。
如果你的自控力不好，坐在前面幾排，可以讓老師督促你。有時候，你只要坐在前面幾排，心裡就會形成一種無形的壓力。總感覺到，在老師的眼皮底下不能夠做一些小動作，不能夠開小車，慢慢的，你就會集中注意力，去好好聽課。
成績也就慢慢的上來了。如果坐在最後幾排，你心裡肯定會存在著僥倖。想著山高皇帝遠，離黑板那麼遠，老師不一定會注意到你。
你心裡就會有些鬆懈，不會好好注意去聽講，那麼，你的成績也會有所影響。
就像高中時期，我們班男生都是坐在最後幾排，他們的成績，也沒有因為坐在最後面而下降，反而是成績一直居於前面。有的人即使坐在第一排，成績也很平平；有的人即使坐在最後一排，成績也很好。所以說，孩子的座位和成績沒有關係。
自己的成績全靠自己的努力，無論你坐在什麼地方，你身邊有什麼人，只要你自己能夠管好自己，有了很好的控制力。該學習的時候，學習該玩的時候玩，把握好時間，合理的學習。
只要你想去學習，無論在前幾排，還是後面幾排，你都可以把成績搞上去，好好的學習。如果孩子不想學習，只想著玩，無論你是一對一的輔導，還是坐在老師的眼皮底下，都不能夠阻擋住他開小車的意念。要想把成績提上去，還是要好好學習，鞏固知識點，多做題。
雖然外部因素會影響他，但更重要的是他內心的想法。
8樓：識局盯攪嬸以
具體的來說，孩子的座位與成績是沒有直接的關係的。因為我自己就是從事小學教師工作的。比較瞭解這個狀況。
班裡的孩子排座位的時候，都要按照孩子的身高和眼睛的狀況進行排座。通常個子小的孩子，座位要靠前，個子高的要排在後面。因為個子高的孩子如果在前面，在上課聽講的時候，就會預防後面孩子的視線。
近視眼的孩子通常看不清黑板，而有些家長又不希望孩子配戴眼鏡兒。這類孩子通常座位也在前面。
當然也有些各別的情況。比如某個孩子調皮好動，又不愛學習，上課不認真聽講。就把 他放在第一排，放在老師的眼皮子底下。
就是為了讓他多學點兒知識，當然，這類孩子通常學習成績都非常差。學習成績好的孩子，你把他排在哪個座位，他都會用心去學習。
所以孩子的座位與成績是無關的。
9樓：或許都是過客吧
這個問題不能一下判斷出來，可以說有關係，也沒有關係。
如果你的孩子是一個特別愛學習的人，並且自己特別有思想，能夠控制住自己，那麼我想孩子的座位和成績是沒有關係的，他能夠控制住自己，不管坐在任何一個地方都可以出淤泥而不染，都可以靜下心來做自己的，那和在哪是沒有問題的。無論身邊是一個多麼調皮搗蛋的孩子，多麼的愛說，性格多麼的開朗，她也不會因為這個人而影響學習的，也會認真的聽老師講課的，認真聽老師講課，課下認真寫作業，那成績不也就上去了嗎？
如果你的孩子平時也愛學習，但是遇見調皮搗蛋的就會和他們一起玩，一起瘋，那和座位還是有點關係的，一般調皮搗蛋的都會在最後的，好多人聚在一起，孩子在其中肯定也會受影響的，從而影響了學習，耽誤了聽老師課的時間，錯過了最好的學習時機，那麼就會影響學習的。
如果你的孩子真的想學習，那麼不管在哪個地方，該學習還是會學習的，不管是在第一排還是最後一排，都不會耽誤學習的，如果他也真的不想好好學習，那麼即使在第一排，挨著老師，即使周圍都是學霸，他不想學習，也不會學習的，即使在老師眼皮子下不能幹啥大動作的事情，也會走思，開小差的。
所以，對於孩子的成績，不能一概而論，全面客觀的去分析。
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關係肯定是有的，有些人學東西很快，有些人則比較慢這就是智商差距，當然通過後天努力學習是可以拉近距離的，很多偉人學習都不出眾都是後天努力學習才開拓出自己的一片天地。不大其實每個人的智商都是相差無幾的，學習成績的好壞關鍵看學習習慣，養成專心 高效的學習習慣很重要，而習慣是可以培養的，只要能根據自己的特點...