1樓：匿名使用者
會有一定，但普通話沒有
2樓：匿名使用者
維吾爾語形容詞和漢語一樣，可以作謂語和定語，主要分成關係形容詞（無級形容詞）和性質形容詞（有級形容詞）。
兩類形態上，關係形容詞無「級」的變化，而性質形容詞有「減弱級」，「增強級」，「指小級」等。
無級形容詞有：ئەركەك男的，چىشى女的，سۇنۇق斷的，ئىجابىي積極的，دىنىي宗教的……
有級形容詞有：قىزىل紅的，چىراىلىق帥氣的/漂亮的，تار窄的，سېسىق爛的/臭的……
減弱級是在有級形容詞原形後面加راق،رەك。例如：
ئۇزۇن長的 ئۇزۇنراق稍長的
كىچىك小的 كىچىكرەك稍小的
كۆپ多的 كۆپرەك稍多的
چىراىلىق帥的 چىراىلىقراق略帥的
形容詞表示「比較」時要用帶從格的句型「物件a+從格+物件b+形容詞」。例如：
ئادىل مەندىن
ئىگىز
阿迪力比我高。
مەن سىزدىن
چىراىلىق
我比你帥。/我比你美。
最高階，一般加ئەڭ「最」。例如：
شەھەر ئاھالىسىنىڭ ئەڭ
تۆۋەن تۇرمۇش كاپالىتى تۈزۈمى
城市居民最低生活保障（ئەڭ تۆۋەن最低）
ئەڭ ناچار ئەھۋال
最壞情況
一些形容詞後面加غىنا، قىنا، گىنە،
كىنە表示指小，表愛。例如：
ئۇماق可愛的 ئۇماققىنا媚人的
ئەپچىل聰明的 ئەپچىلگىنە聰明過人的
希望我能幫助你解疑釋惑。
學習語言學對學習漢語有什麼幫助
3樓：百度使用者
如果你真的對巨集觀的語言學感興趣的話，那對你學習任何語言都非常有益的。 首先你能從世界語系語族的分類上找到你所關心的語言的位置，依個人經驗，一旦從巨集觀上認準了你所喜歡的外語，自學的積極性會很高的。 另外，其實我覺得語言學很好玩吧，絕對比學會一門外語容易得多，而且各門語言都只染指一下就能指點江山，大發議論~~ 學習漢語有的幫助，我想主要是能從語法上了解漢語的特性，瞭解到屬於孤立語的漢語的嚴密性生動性成熟性及其文化內涵，而且學到一定程度你會越來越折服於漢語的偉大和成熟，我有一喜歡語言學的朋友，學得差不多了就結合古漢語和朝鮮語發音，再加上一些他比較認同的英語的語法結構開始造自己的語言，造了幾個月，最後他就只說一句話了：
看來看去還是咱漢語最偉大，各方面都十分嚴密，要造語言，各方面都得借鑑漢語。 總之，不從巨集觀上學習語言學，你難以體會到漢語和其它語言相比的偉大和獨特，你只是從小會說會用自己的母語而已，而不知道作為語言的漢語到底是什麼，到底怎麼樣。專門學習漢語時，關心一些語言學包括方言、音韻學方面的知識是非常有好處的》
如何利用語言學知識進行對外漢語教學
對外漢語中語言學及應用語言學和漢語國際教育碩士有和區別？
4樓：匿名使用者
漢語國際教育碩士是應用型的專業碩士， 對外漢語是研究型碩士研究生，以前漢語國際教育碩士是隻針對在職人員的，只有學位沒有學歷，從今年開始針對應屆生，今年招的是第一屆， 是學位學歷都有的碩士研究生，
對外漢語是語言學及應用語言學專業的一個方向，也有的學校把它單獨列為一個專業。
我也是英語系跨考的對外漢語，今年剛錄取的，不過不是吉大的，我考的學校這兩個專業是一個卷子，一個專業的各不同方向的專業課都都是同樣的試卷的。
我是跨批次跨專業的雙跨生，被調劑到了漢語國際教育碩士，據複試的時候老師說，基礎課程是一起的，可是漢語國際教育碩士比較注重實踐和應用，我們畢業前有半年會安排實習，畢業的時候可以做**，也可以做課程設計，而對外漢語的學生畢業的時候只能做研究**。 我個人覺得你最好是選擇對外漢語，因為漢語國際教育碩士畢竟才剛起步，近幾屆的學生肯定是試驗品了。。。
關於你說需要準備些什麼，這個各個學校都不一樣，現在各個學校基本都出了招生簡章了，你可以具體看一下，指定的教材和初複試的科目。
5樓：狼眼幽幽
「漢語國際教育碩士」貌似是主要面對在職人員的專科碩士吧，而且對外漢語貌似應該是語言學及應用語言學的一個方向，語言學機應用語言學是上位，對外漢語是它的下位學科。
對外漢語考研的話專業課主要就是語言學、現代漢語、古代漢語三大部分，有些學校還要考文學，參考書各個學校情況不甚相同，但都大同小異，你可以查一下吉大對外漢語專業的考研參考書目和考試科目，不過我建議你直接打**到吉大去諮詢相關資訊，比較準確
6樓：上海儒森教育進修學校
截止到2023年底，全世界學習漢語的人數將超過1.5億，對外漢語教師需求量至少要500萬。截止2023年底，全球孔子學院僅能滿足的中文學習者數量僅為65.
5萬，到2023年底能滿足的中文學習者數量為150萬人，這樣的速度遠遠不能達到1.5億市場需求。到2023年底全球孔子學院累計的中文教師數量僅為1.
8萬人，到2023年達到5萬人，而全球對外教師至少需求500萬名。由此可見，對外漢語師資在未來很長時間內都處於嚴重匱乏的局面！
關於語言學及應用語言學和漢語國際教育。希望大家給些建議~
7樓：匿名使用者
漢語國際碩復士偏重實踐，而語言學
制與應用語言學更注重語言學方面的理論知識，其實每一個選擇都有繼續走下去或者繼續選擇的可能性，比如漢語國際教育碩士也可以考博而且也不少，你可以在學的過程中選擇你是要出國當志願者還是繼續讀博；並不妨礙以後發展。南開的漢碩聽說去年的題偏難，因為我不是考的南開因此並不清楚，但是我是讀的漢碩，覺得自己可選擇的機會更多了，而且有些學校漢碩也分實踐型和理論型兩種，你可以有側重性的選擇。希望可以幫到你~
8樓：匿名使用者
中國國際重視實踐，碩士和語言學及應用語言學的理論知識，更注重的語言，其實版，每一次的選權擇也有可能繼續走還是繼續選擇，如中國國際教育碩士可以考博，但也有很多，你可以選擇你要到國外去當義工或繼續讀博的學校程度，不排除未來的發展。南開大學韓碩聽說去年的標題是太困難了，因為我不是一個測試南開大學目前尚不清楚，但我讀了韓碩，我覺得更多的可供選擇的機會，一些學校韓碩實踐型。在與理論型兩種，您可以專注於選擇。
我希望你能幫助
9樓：匿名使用者
漢碩是專碩，相對於學碩來講會好考一些。但專碩將來考博確實是有難度的，這個需要你自己來斟酌了。
10樓：暄
我曾經也在這個問題上糾結過，事實上是看你的取捨了。南開對於咱們這個專業內來說真心難考，如容果就眼前來說，若果本科基礎一般的話，漢碩比較靠譜。我是覺得，以考取為第一目的吧。
或許等到你上了碩士，想法會發生變化，或者政策會變也說不定呢。嘻嘻，不用想太多啦，擅長的才能做得更好，不是麼。
哪些大學語言學及應用語言學有對外漢語方向的
11樓：上海儒森教育進修學校
國際對外漢語教抄師已成
襲為中國教育培訓行業最緊缺人才，缺口高達30、40萬，工作1-3年後平均年薪可超10萬，優秀的國際對外漢語教師年薪甚至可達20萬。並有更多國外就業機會！國家對外漢語教師職業人才證書比起其他證書都更具有法律效益，在全國範圍內有效，大量的對外漢語行業的熱衷者，大學生，中青年在職者都學習並報考該證書。
如何用語言學理論研究對外漢語教學
12樓：匿名使用者
課程標準指出「學生是學習的主人。教師是學習活動的組織者和引導者。」素質教育要求教師把學生從傳統的被動的受教育地位轉變到主動的求知地位上來，在教學活動中，教師不僅要向學生傳授知識，更要引導學生養成自覺地尋求知識，獲取知識的能力。
為此，我們必須在教學中充分體現學生的自主地位。
現代漢語是屬於文字學還是語言學及應用語言學？
13樓：桃之碩碩
現代漢語是基礎學科，只是一個分支。無論是文字學還是語言學及應用語言學，都需要考現代漢語，只是每個學校設定的分類不同。
文字學這門學科比較古老傳統，如果想學習現代漢語專業，不妨選擇文字學。
14樓：匿名使用者
專業簡介：漢語言文字學為語言類的傳統學科，分為現代漢語和古代漢語兩個大應用語言學是研究語言及語言教學的一門邊緣學科，產生於19世紀末。應用語言學
形容人內心,外貌,語言,個性,的形容詞
清玉潔 明眸皓齒 沉魚落雁 道貌岸然 秀色可餐 國色天香 粉白黛黑 靡顏膩理 傅粉施朱 婀娜多姿 亭亭玉立 霧鬢風鬟 鶴髮童顏 鶴髮雞皮 短小精悍 面黃肌瘦面如土色 面紅耳赤 蓬頭垢面 囚首垢面 蓬頭歷齒 鳩形鵠面 銅筋鐵骨 腸肥腦滿 骨瘦如柴 100個形容女孩好的形容詞 10 小家碧玉 大家閨秀 ...
請簡述解釋性程式語言和編譯性程式語言的區別
對於語言本身復來說，各種程式語言制本質沒什麼不同。所謂的 解釋性 和 編譯 指的是執行機制上的不同。解釋性語言是指它常用的執行機制是使用一個 直譯器 來執行，直譯器對於程式是一句一句 翻譯 成機器語言來執行，例如shell指令碼語言。編譯型語言是指它常用的執行機制是使用一個 編譯器 來編譯成機器語言...
我是學中國少數民族語言維吾爾語的大三學生，想考個能用到它的專
你去考中國社會科學院劉丹青教授的研究生吧，可以搞型別學。還有 民族大學也招這樣的研究生。中國哪所大學有專門研究維吾爾民族樂器的或者少數民族樂器研究的專業，我想上研究生 中國 學院和新疆藝術學院都有這個專業方向。民族大學考研少數民族維吾爾語的分數線多少 2015年總分分數線235左右，英語21，政治2...