1樓：公寓式哈
(1)先認後寫漢字的部件結構關係與形態特徵關係比較明顯,易於認讀,但書寫對於留學生來說,困難較大。可以首先讓學生感知字形、理解字義、記住字音,降低書寫的要求。先認後寫,多認少些。
(2)筆畫分解把漢字正確分解出筆畫來,尤其是合成筆畫,如「橫撇彎鉤」、「橫折折折勾」之類的複雜筆畫,有助於寫漢字,也有助於檢索漢字。
(3)識字卡片市場上有各種識字卡片,也可以動手自己做。最好使用正面為漢字,背面為拼音、釋義的(也可以加組詞、圖畫)。識字卡片有多種使用方法,如看漢字猜讀音、字義、聯絡組詞等,也可以看背面寫漢字。
既可以自己一個人使用,也可以二人互考對方。
(4)部件組字對外漢語教師提供一組部件如「口、十、又、土、女」等,要求學生組成十個以上的漢字。
(5)偏旁構字對外漢語教師給學生一個偏旁,如「扌」,或聲旁「令」,要求學生能儘可能多的漢字來。
(6)聽寫默寫這是最常用的檢驗學生掌握漢字的方法之一,但不宜作為唯一或主要的方法,因為以拼音文字為母語文字的學習者,短期內難以通過聲音來聯絡漢字字形。
(7)發現規律通過選擇若干典型的形聲字,引導學生自己發現其表義表音的規律。
(8)形近字辨析漢字中形近字很多,可以引導學生通過辨析形近字的筆畫、部件差異來發現規律、記憶漢字。如「請、情、清、晴」讓學生來指出差異,講解字義。
另外用聊天工具，和人聊天，用拼音哈。
至於學會的時間長短，因人而異咯。願對你有幫助
2樓：車盲看車
不知道你說的學完是什麼意思。但是不重要。這不是你的問題，你問的是方法。
我有一個笨辦法，你可以試試。 如果做成，你在書寫上應該能超過80%以上的會漢字的人。寫字帖，好記性不如爛筆頭。寫就是了。
3樓：我妻名為妮可
主要看領悟，多寫就會了
正常人想要學完常用的3500個漢字需要多長時間 有沒有最快的方法可以學完？
4樓：跳樁的貓
這是個循序漸進的過程，不能一蹴而就的，可以通過課本，課外書籍還有與人交談之中都可以學習到的，所以無最快，只有積澱
最常用的漢字有3500個，不常用的有多少個
5樓：匿名使用者
那麼，不常用的漢字有多少個呢？自倉頡造字以來，人們對漢字的創造一直就沒斷過，我們很難做個準確的結論。以通過專家鑑定的北京國安資訊裝置公司漢字字型檔，共收錄有出處的漢字91251個，是目前收錄漢字最全的字型檔。
所以，我們大概可以說漢字有9萬多。而說到漢字，就讓人想到字典，中國曆來就有編纂字典的傳統，哪部字典收錄的漢字最多呢？
中國最早按字的形體和偏旁編排的第一部字典《說文解字》共收錄漢字9353個，南朝是顧野王所撰《玉篇》共收錄漢字16917個，宋朝官修的《集韻》收字53525個，《康熙字典》收字47035個，日本《大漢和字典》收字48902個，《漢語大字典》收字54678個。20世紀編輯的《中華字典》是迄今為止收錄漢字最多的字典，共收字85000個。
最快背單詞方法 10
6樓：匿名使用者
英語單詞記憶的訣竅:
在英語學習中，許多人對於單詞的記憶感到非常困難，覺得記得沒有忘得快，一味的死記硬背，其實英語單詞的記憶也是有訣竅的。
全身心記憶法
根據測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。邊讀邊寫邊記，除讀記所使用的發音器官和身體的其它部位外，大腦中樞還要指揮大臂帶動小臂，小臂帶動手掌，手掌帶動手指，從而正確地書寫單詞。這種方法避免了"小和尚唸經"，因為只要注意力不集中，書寫馬上就出錯。
書寫既是大腦中樞的執行行為，又是大腦中樞的監察器。
聯絡記憶法
聯絡記憶法就是在記憶單詞的過程中，不去孤立地記一個詞或片語，而是把它與同義詞、反義詞、相關詞、句、篇等聯絡起來記憶。
同義記憶與近義記憶
掌握一個詞或片語的同義詞和近義詞或者其解釋是掌握該語言重要的一環。只有這樣，才能初步做到用英語進行思維，而用英語思維是掌握英語的一個標誌。
同類記憶與比較記憶
同類記憶的涵蓋面很廣，如詞性同類、動物同類、植物同類、事情同類、物品同類等。如我們可以把邊際從屬連詞放在一起記憶。比較記憶是把詞形相近或意義相近的詞放在一起對比記憶。
這樣記憶可以辨別詞義，準確使用詞彙。
聯想記憶
"聯想是釣鉤，在茫茫的藝海中，它能準確地鉤住你所識記的事物。"聯想越豐富，越多彩，記憶的藝術也就越高超。記憶以聯想為基礎；聯想又是記憶的一種方法。
聯想又分為類似聯想、類別聯想和詞、句、篇聯想。
無意識記憶法
無意識記憶並不是無注意力記憶，而是時間分散記憶。這種方法特別適合於工作忙碌的人。首先準備一個袖珍筆記本，將要記憶的單詞寫在筆記本上。
只要有時間就拿出來讀讀。這些單詞見多了對你就會產生感情，你一定能記住，因為每讀記一遍，就在你的大腦中加深一層印象。這樣記憶的單詞可長久不忘，並能隨時想起，是一種很好的長時記憶法。
構詞記憶法
利用英語詞彙的構詞規律，內在結構記憶單詞是一種理性地使自己詞彙量膨脹起來的方法。英語單詞是由詞素構成的，詞素分為自由詞素和粘附詞素。記憶單詞主要是記自由詞素，因為有些自由詞素可以充當詞根，詞根加詞綴構成許多派生詞。
構詞法主要有三種：轉化、合成和派生。
單詞記憶的方法有很多，各個人的情況不同，對甲適合的方法不一定對乙適合。所以，每一個人要選擇或總結適合自己的方法，這樣才能事半功倍。但有一點是必須要記住的，詞彙只有在運用中才能真正掌握，也就是說，必須多聽、多說、多讀、多寫才能真正記住自己想記的詞彙
7樓：匿名使用者
背單詞，要把自己融入到那個語言環境。
1.多聽聽外文歌曲，喜歡的就跟著唱。
2.遇到不懂的單詞先嚐試聯絡歌詞去理解。
3.實在理解不了的單詞想查的話就去查一下，用有道詞典之類的搜搜。
4.單詞記憶關鍵在於輸入並且輸出，用你的眼、嘴、耳、手去接觸這個單詞，用小程式abc王者去嘗試輸出它，根據艾賓浩斯記憶曲線要時不時看看有沒有記住，直到完全記住。^_^
8樓：遲朝郎韻詩
背單詞還是在於自己
你可以每天早上花個30分鐘來背新的單詞
然後晚上可以檢驗早上背的單詞
背單詞一定要先會讀單詞
因為有些單詞的拼寫和讀音有很大的關係.
每天晚上可以默寫
然後積累一週的單詞再默寫一次
這樣迴圈記憶
效果很好的
背單詞的書我覺得不需要,學習的事情還是在於自己希望你能成功.
9樓：眾萊思教育
直接給你上課程把，記得一定要好好學習哦。這個是課程連結，點選就可以**，希望能幫到你
10樓：清華博士助教
一、在做閱讀時背單詞
在應對考試方面，我們提高詞彙量的一個終極目的，也就是在做閱讀時可以暢通無阻。 老師常說，班上同學拉開英語成績的關鍵就是閱讀，你去看成績好的同學，人家閱讀正確率比你高多少。 這也就是為什麼你和英語學霸聽力差不多，寫作也不相上下，但是為什麼英語成績與人家差一大截的原因。
在高考英語試卷中，閱讀無論篇幅，分值，佔比都是最高的。這樣就意味著，做好這部分，那麼英語成績也不會差。 我們如果能在平時做完幾篇閱讀之後，不要去管詞彙是否超綱，只要是自己不認識的，就把它認真做好記號，查出意思，然後每天都持續的翻看。
把閱讀中遇到的單詞解決，剛開始可能成效不太顯著，但是久而久之，就會發現，做閱讀時再遇到的單詞，都是自己見過背過的。
二、零碎時間背單詞
很多人都是看著那麼多自己不認識，卻需要掌握的單詞，心中著實焦急，但是又遲遲不付諸行動來背。記一個兩個單詞可能比較輕鬆，這就導致了許多同學放鬆了心態，但是漸漸就會發現不認識的單詞越來越多，想要好好背，卻無從下手。有時一整個自習都用來背單詞，但成效甚微，還容易混淆。
單詞不是背語文課文，不是一定要集中精力一直背誦，不能停歇。
我們在學校的一整天有那麼多碎片化的時間，做不了數學大題，也背不了文言文，有發呆睡覺的，為什麼不用來背單詞呢。也包括我們在上下學的路上，也能抓住時間多背幾個。不要小看零碎的時間，看似只有幾分鐘，但是一整天的碎片時間累加起來，如果都利用好，那麼已經就是一種超越。
零碎的時間裡背上幾個單詞，頭腦也清楚，也不容易混淆。日積月累，就會發現沒花多少整塊時間在單詞上，生詞卻越來越少。
三、互相考問式背單詞
高中生一天的學習任務冗雜，尤其臨近高考，學生總是埋頭於厚厚的書本中，不得抽身。 有時即使有課間休息的時間，很多人也都是在低頭看書，在這樣較為壓抑的環境中，很多同學，學也學不進去，休息也緊緊張張。 激昂的學習熱情，在一整天沉悶的學習中，或多或少都會有所消耗，很多同學即使狀態不好，情緒不高，也依然繼續支撐著。
這樣看似學習狀態堅毅，但是其實效率並不高。這個時候，如果在課間，可以和同學互相提問，背誦單詞，那麼效率就不一樣了。 同學互動起來學習本就會提高學生思維活躍度，更何況在狀態低迷，學習情緒不高的時候，這種方法顯得尤為有效。
相互考問式背單詞，學生思維被調動，背誦單詞時自動情景聯想，不僅效率高，還能改善學習狀態。也不失為一種沉悶課間有趣有效的學習方法。
高中學習課業繁重，對學生每門科目的學習要求都不盡相同，但都是需要用心，下足功夫，才能有可觀的成績。但有些科目不僅要肯下功夫，找到一些有效的學習技巧，更是成績提高的法門。
11樓：丹溪藍終覓
記憶單詞最好採用如下的方法：
12樓：酒本清見
從艾賓浩斯遺忘的
規律總結：
在學習之後立即開始複習,遺忘的過程是先快後慢.
根據遺忘的曲線,複習應該及時,新內容複習間隔短,舊內容複習間隔慢慢加長；
從學生個體來說,應該培養其對學習良好的態度和認知,認識到複習的重要性；
從複習材料來說,記憶的材應該重點突出,利於學生注意集中,內容清晰有條理,分成一定的資訊組塊,利於學生記憶,一次學習中複習數量適宜,不能貪多求快,重要的內容安排在材料首部分或者末部分；
從複習方法上來說,運用視覺的、聽覺的各種材料,調動各個感覺器官共同參與學習,提出比較有深度的
我推薦可以使用軟體輔助學習，我朋友家孩子30小時記三年單詞。
13樓：匿名使用者
死記硬背太辛苦了，而且忘得快，好的輔助學習工具還是能起到事半功倍效果的，推薦使用 單詞提分寶
單詞提分寶
14樓：匿名使用者
先得知道它的讀音，再讀15到30遍，之後默唸50到60遍，基本就記住了。
15樓：阿魯卡法修斯
我覺得最好的方法就是不同型別、領域的單詞分類記憶。比如，所有的水果、所有的交通工具、所有的身體器官。等……如果是大人記憶單詞的話，就可以做一個更大的分類方式，比如：
生物學、建築學、物理學、數學，等等。由於這種記憶單詞的方式關聯性強、系統性強，而不像一篇課文中的單詞相互關聯性弱，所以應該會更好記憶。像我初中時學的英語中的從週一到週日的詞彙（都還是5-6個字母的複雜單詞）我都記得，還可以拼出來。
這是我的觀點。
正常人的HIV檢測結果是多少，正常人血液檢測HIV抗體數值多少
如果您能保證在 一年後 的檢查中的前三個月內沒有危險行為，那麼就說明您並沒有被hiv感染，可以放心了。陰性結果說明未檢出，這是正常的。如果是陽性則說明有可能被感染，需要繼續檢測。0.13並不是你所需要的數值，在此時也不會有所謂的 正常值 這只是一個吸光度值，僅對實驗人員有意義 通過吸光度值與cuto...
正常人和傻子的區別是什麼,請問傻子和正常人有什麼不同呢？
只有天才和傻子才有聯絡呢。都說是正常人了怎麼可能是傻子？天才和傻子就是差一步 正常人說的話傻子聽不明，傻子說有話正賞人也聽不明 正常人思想過於複雜 傻子很單純 正常人有煩惱，有誠府，傻子沒有。你跑上去問那個人,你是傻子嗎 請問傻子和正常人有什麼不同呢？傻子和正常人的不同 1.兩者的智力高低不同，傻子...
精神病人拿刀追殺正常人,而正常人用旁邊的石頭把精神病人打傷了,算是正當防衛嗎 為什麼
正當防衛 又稱自我防衛，簡稱自衛 是大陸法系刑法上的一種概念。為了使國家 公共利益 本人或者他人的人身 財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而採取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬於正當防衛，不負刑事責任。正當防衛明顯超過必要限度造成重大損害的，應當負刑事責任，但是應當減輕或者免除處...