關於變力做功求助一道高中物理題,一道關於變力做功的物理選擇題,求詳解

2022-04-25 02:33:06 字數 4196 閱讀 8776

1樓:論宇之新宇宙觀

分析這種題目,你可以將題目簡化為ap段和pb段兩個區域進行分析,ap段摩擦因素恆為u1,pb段摩擦因素恆為u2>u1。使問題得到簡化。

變力做功一樣遵循動能定理,但此時的變力所做的功,要用微積分知識求解,不能簡單地用平均值進行計算。

2樓:匿名使用者

摩擦力是效果力,可以理解成機械損耗,然後再用動能定理解釋。

整個過程損耗是一定的(滑動摩擦力與接觸面和壓力有關),所以最終速度是相同的。

1/2mv*v+fs=mgh,化簡w動=(mg-常數*f)*h,前者f大,h小,所以動能小

3樓:匿名使用者

因為滑動摩擦力的負功在兩種情況下是相等的,又有重力勢能的的變化相同所以兩種情況下物塊的動能相同,所以速度相同。變力做功一般用能量守恆,而不用動能定理。學過微積分後就可以了

4樓:手機使用者

這裡用到微積分的思想,你把ab無限分割,把每一小段的摩擦力看作不變,摩擦力做的總功是每段摩擦力做功之和,所以兩次摩擦力做功是相同的

5樓:匿名使用者

首先,在這個過程中,由於物塊在前一過程中能自行下滑,那麼必有u>tanq,u為摩擦因數,q為傾角,就是說一過程和二過程,重力的下滑分量都大於摩擦力,整個過程都是加速過程,而對於物塊來說,無論是一過程還是二過程s都是定值,而f(重力的下滑分量減去摩擦力)是變數,但是整體來說f*s相同,就像你把手放在這個板子上磨,正著磨有多疼反著磨也一樣。而對於高中來說不要求定量計算變力作功,即使有一般也是通過其他角度計算出,比如通過其他方法計算出初動能和末動能,那兩者之差就是變力做的功。

一道關於變力做功的物理選擇題,求詳解

6樓:一條o冷森

首先說a、b 由能量守恆可知,物體動能和勢能的增加量之和為繩子上的拉力做的功,千萬別跟我說是車坐的功,車對物體沒有作用,從開始到繩與水平面夾角為30°時勢能增加了mgh,由直角三角形30°所對的直角邊為斜邊一半可知,由於剛開始靜止,後以v勻速 由運動的合成與分解可知,繩速為二分之根號三v 故動能的增加量為1/2mv2,等於3/8mv2所以拉力做功為mgh+3/8mv2,故ab都為錯

再說b、c 在繩與水平面夾角為30°時,車速為v,由運動的合成與分解可知,繩速為二分之根號三v,繩上的拉力等於重力,故拉力功率為mg二分之根號三v,故沒有正確答案,我猜b選項你少寫了個3/8

7樓:匿名使用者

哈哈,你被唬住了,拉力是繩子作用在質量為m的物體上的力是個恆力,由直角三角形關係可知斜邊(你圖中虛線部分是2h)也就是說物體在拉力mg的作用下一共移動了h,故而拉力做功為

mgh,a選項正確。

高一物理題:用「平均力」求變力做功

8樓:老酒物理工作室

解:鐵錘每次做功都用來克服鐵釘阻力做的功,但摩擦阻力不是恆力,其大小與深度成正比,f=f=kx,

可用平均阻力來代替。

在鐵錘擊第一次時,把鐵釘釘入木塊內深度為d,,平均阻力f1=1/2kd,做功w1=f1*d=1/2kd^2

第二次擊入深度為d到x,平均阻力f2=1/2k(x+d),位移為x-d,做功為w2=f2(x-d)=1/2k(x^2-d^2)

兩次做功相等:w1=w2

解後有:x=(√2)d=1.41d

所以第二次擊入的深度為:1.41d-d=0.41d

9樓:匿名使用者

答案是(根號2 -1)d

其實就是阻力與鐵釘釘入木塊內的深度成正比一句話的理解上考慮所謂成正比也就是過原點的一次函式影象(fs圖),就和勻加速的vt一個樣

每一次的做功相同也就是面積相同(三角形面積就是做功的大小)然後就可以像研究勻加速中研究相同位移的時間比一樣做,就是平均速度法就是(更好1-根號0)d:(根號2-根號1)d:(根號3-根號2)d:

(根號4-根號3)d:(根號5-根號4)d。。。。。。。。。。。。。

其實沒有什麼的,畫畫影象就ok了

理科其實沒有那麼難學的,感興趣的話學學玩玩也能學好「學物理不可已」太誇張了哦

10樓:少女天下_無緣

首先是第1次擊打,鐵錘對鐵定做的功為1/2kd,阻力做的功也為1/2kd,設阻力系數為k,阻力f=kx,第2次鐵錘做工1/2kd=(kd+kx)/2,把x解出來就ok了。主要因為力是與深度成正比,也就是正比例函式,所以可以用。一般平均力就是跟能量聯絡起來的時候用,並且這個力還是一個變力,但不一定是線性變化的力,就是牽扯到系統總能量守恆的時候用。

11樓:

在力的大小會發生線形變化時 比如此題

一道高一物理題目

12樓:匿名使用者

你算的那個錯誤結果的位移方向與力不在一個方向,只能認為是f的分力在那個方向

13樓:匿名使用者

p緩緩移動到q點過程中,f的大小是變數,f與l的夾角θ也是變數,所以不能用flsinθ

p緩緩移動,可以認為速度不變,動能守恆,拉力做功等於重力勢能增加量mg(l-lcosθ)

14樓:

求功公式w=flcosθ 有個條件:力為恆力。

這個例子中f不可能恆定,而重力恆定,所以得用重力求功

總之,我感覺這題出的有問題——f是不可能恆定的。

15樓:april寶貝星

答案沒錯,直接用機械能守恆定理就可以做了。呵呵,錯了是能量守恆定律。

16樓:匿名使用者

題目中應該是:「水平力f」,而不是「水平恆力f"吧?小球在「水平恆力f」的作用下,不可能「從平衡位置p緩緩移動到q點」

小球在水平力f的作用下,從平衡位置p緩緩移動到q點,細線偏離豎直方向的角度為θ,

由動能定理得,wf-mgl(1-cosθ)=0,則力f做的功為wf=mgl(1-cosθ)

17樓:匿名使用者

你的題目就是有問題的,不是你自己看錯了就是題寫錯了。水平力f不會是恆力,你做出受力分析圖f應該逐漸變大的,所以它是個變力做功問題,不能用flsinθ。需要用功能關係來做,小球緩慢移動動能不變,重力勢能增加,所以除重力外其他力f做功等於機械能增加即重力勢能的增加mgh(1-cosθ)

18樓:匿名使用者

緩緩移動 代表我們不用 計算動能

然後既然不用計算動能,我們就只計算重力勢能 就是mg(h-h)就是小球增加的勢能的答案了

然後 你用f的話,你看,一開始的f一向右 然後您也記他向右的距離 然後計算出來一個......就是f做的功

我幫你寫到這裡,就發現是他的答案寫錯了,準確來說是問題問錯了........

19樓:

根據功能關係可以求得:力f做的功=克服重力做功

flsinθ錯的原因在於小球從平衡位置緩緩移動,則速度大小不變,但方向時刻都在改變,在此過程中,力f與速度出現角度偏差,就不能用flsinθ解答

20樓:

f是恆力,但是小球走的是弧形,速度方向在變,所以速度方向的分力時刻變化,懂了嗎!這個得用功能關係來解,不能直接用公式。

21樓:5愛

在q點,nsinθ=f,ncosθ=mg 所以f=mgtanθ 很明顯力f是隨著θ角在變化的

題裡的水平恆力是指力的方向不變,而絕不是力的大小不變,所以不可以用定義去求力f做的功,所以就不等於flsinθ

可以用動能定理去解力f做的功,合外力所做的功等於動能的改變數只有力f和重力做功,重力做負功,位移是l-lcosθ 初末速度都為0設力f所做的功為w

w-mgl(1-cosθ) =0-0

答案是mgl(1-cosθ)

22樓:zh你是我的眼

答案沒錯。。從q點做p點線l的垂線,垂足為r,連線pq點,求出pr,用l減去pr.才是上升高度。用公式便可以求出mgl(1-cosθ)

23樓:匿名使用者

力f做的功為小球勢能的增加mg(l-lcosθ)=mgl(1-cosθ)

24樓:噺手恠茈

答案沒錯 由於是緩慢移動 可以看做整個過程沒有動能的變化 只有重力勢能增加 即拉力做的功 上升l(1-cosθ)【也就是l-lcosθ】 重力勢能就增加mgl(1-cosθ)即為拉力做的功

一道高中物理題,一道高中物理題

根據你的圖,在交點出做x軸的垂線設交點座標為 t,0 b位移可以由圖中三角形的面積求出1 6vt,而a的位移呢就是梯形的面積,為為2 3vt,兩者之間的磨擦力為相互作用力,w 位移之比為4 1做功之比不也是4 1嗎?呵呵呵,對著呢沒錯。因為摩擦力做功了以後,有兩部分去向,一部分是摩擦生熱,機械能的損...

一道高中物理題,求解一道高中物理題

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求一道高中物理題。要過程,求解一道高中物理題

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