1樓：
我是一隻風箏，沒有了方向我會隨風飄蕩；我是一膄船，沒有了方向我可以順流漂泊；我是一個人，沒有了方向又能怎樣？
望著黑板右上方的中考倒計時換了又換，心裡說不上是什麼樣的滋味。想想今天做了什麼？學到了什麼？似乎也一片迷惘。唉，連續好幾天都是這樣的狀態了，還真不是一般的難受。
教室外面是無盡的黑，暮春的風吹散了白天的熱情，為夜增添了一份溫柔，暮春的夜燒了夏夜的煩躁，秋夜的悲涼，冬夜的冷冽，像現在一樣，很靜很溫柔。我毅然的拋下了那些煩瑣的作業，留戀這樣柔情的夜色。
我伸手到牆外，張開手讓風在指縫中穿過。風的穿過也時時間的流逝，時間長了我開始害怕了，我開始不專注地享受暮春的柔情。我把眼神飄得很遠，我的思緒亂了，這幾天的畫面不斷浮現。
傻傻呆呆的樣子，曼里斯條的動作完全沒有初三學生該有的樣子。每當老師，同學說到高中，我就會不安份了，然後把思緒扯到很遠很遠，只有那虛幻的自由和乏味的空想。
每天醒來的時候，第一時間想的：現在是什麼時候呢？我要不要上學阿？我是不是遲到了？經過幾分鐘的掙扎才醒悟過來。
風吹過的手有點涼，我想抓住一絲風，但不管我怎樣努力也是徒勞的。風是一直在追逐的，它會排除一切千難萬險一直追從不停歇。
呵呵，連風都有方向，有目標的而我呢？
在沒有_____的日子裡600字
2樓：樂觀的幸福小子
在沒有陽光的日子裡
朦朧的清晨，當天邊微微泛起魚肚白，絲許的光亮四散分射時，我們讚美;料峭的初春，當身上偶然披了一層溫暖，嫩黃的草葉緩緩甦醒時，我們讚美;陰沉的內心，當心底被燦爛的光輝征服，枯寂的心靈重拾希望時，我們讚美。陽光，總是無私地為這個世界帶來美好，帶來真誠的讚美和笑容。
然而，在沒有陽光的日子裡，我們該怎麼生活下去呢?這個問題來得突然，我的腦中茫然沒有答案。
天邊滾著陰暗的雲，一波又一波地撲來，把整個太陽擋得密不透光;大地上只灰暗暗的一片，花木也失去了原有的顏色，變得陰森恐怖;麻雀懶得叫了，只是耷拉著腦袋，鬆鬆地停在枝上。天、地混在一起，卻渾濁不堪，橫豎上下都一派蕭索。
這便是沒有陽光的日子。在這樣的日子裡，人，自然是低落的。沒有陽光，就好像一切珍貴的東西都被奪走了，人的靈魂也隨陽光一起被隱匿。
在蒼茫的大地上，只留有幾副空殼在渴求著:「啊!太陽!
你是萬物之母，我們需要你，求求你出來吧!……」
人們不知道，能夠創造陽光的正是他們自己。
范仲淹有云:「不以物喜，不以己悲」。我們雖不能成為無視天氣好壞的「古仁人」，但人的本性是相仿的，人的潛能也是無限的。
在沒有陽光的日子裡，正需要人們去拼搏，去開拓，去創造陽光，創造一切美好的東西。就像電燈，在白日耀眼的陽光下，它的存在顯得多餘;在墨一般漆黑的夜，卻是它為這個世界帶來光明!
在沒有陽光的日子裡，我們依然努力，依然去活出生命的意義。
在隨後的日子裡，我們迎來了陽光。然後我們發現，陽光比從前更加明媚。經歷了沒有陽光的日子，這份明媚自當更加絢麗。金燦燦的光芒普照大地，萬物似乎都得到了新生。
人生，時時都有失去陽光的危險。那麼，在沒有陽光的日子裡，我們該怎麼生活下去呢?
——去成長吧，去努力吧，去活出自己的風采，去創造未來!
作文：在_____陪伴的日子裡，600字
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