1樓：匿名使用者
「謙虛使人進步，驕傲使人落後。」這是社會上廣為流傳的一句名言。翻開歷史，我們不難看出有多少志士仁人、文人墨客，由於謙虛而在事業上有所成就，永載史冊，又有多少人由於驕傲而悔恨終生。
三國時期，劉備為了恢復漢室，竟三顧諸葛亮的茅廬。他不因諸葛亮位卑而居傲，而是降低自己的身份，一次又一次地去拜訪。諸葛亮終感其誠，答應為他奔走效勞。
而與此相反，李自成率領的農民起義軍為了推翻明王朝的統治，曾轉戰南北，歷經了10餘年才攻進了明朝的首都——北京，推翻了明朝的統治。他們自認為天下已經得到了，就放鬆了警惕而驕傲起來，致使清軍入關，終以失敗而告結束。李自成的幾十年的心血也毀於一旦了。
再如，吳王夫差因為打敗了越王勾踐而驕傲起來，終日花天酒地，不理朝政，後來，終於被臥薪嚐膽的勾踐所消滅在現實生活中，也經常會遇到這樣那樣的人和事，那麼我們應該怎樣對待呢?不要因為別人不如自己，而輕視別人;人各有長處，應向別人請教，取他人之長補自己之短;這樣，我們無論在什麼時候都能嚴格要求自己，把自己置身於整個集體之中，幹好一切事情。
我以前也是很驕傲的。記得有一次，班上有位同學向我問問題，當時我想，就這樣簡單的問題，還值得問?給你講也是白浪費我的時間!
於是，推辭說「沒空」，便走了。後來班裡同學都疏遠了我，在選三好學生時，我只得了三票，同學們還給我提了不少意見，說我不關心同學，說我太驕傲，說我......當時，我真氣壞了!
由於驕傲，我的學習也慢慢落後了。後來在老師的幫助下，我逐步認識到驕傲給自己帶來的危害，開始和同學們互幫互學，取長補短，這樣，我又有了長足的進步。
「謙虛使人進步，驕傲使人落後」,我們應永遠銘刻在心。
2樓：匿名使用者
成功來自謙遜莊子說：「吾生也有涯，而知也無涯。」他很明確地指出了學無止境地道理。
也就是說，假如你知道的是天上的「一顆星」，那麼知識就是整個宇宙，遼闊無邊。一個人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門才會向你開啟。因此，我們要謙虛好學。
著名學者笛卡爾說過：「愈學習，愈發現自己的不足。」是啊，只有通過學習，不斷擴大知識領域，擴充知識面，儲蓄的資訊，你才能真正領悟到「知也無涯」的深刻含義。
這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙遜成熟，不斷進取，成功便不招自來。那麼，當我們在學習上或事業上有了一定作為的時候，還要不要謙遜呢？要！
因為「謙虛使人進步，驕傲使人落後。」有些人往往就是由於驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好：
「謙受益，滿招損。」如果取得了一點點成績就沾鎮此，我們要謙虛好學。著名學者笛卡爾說過：
「愈學習，愈發現自己的不足。」是啊，只有通過學習，不斷擴大知識領域，擴充知識面，儲蓄的資訊，你才能真正領悟到「知也無涯」的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙遜成熟，不斷進取，成功便不招自來。
那麼，當我們在學習上或事業上有了一定作為的時候，還要不要謙遜呢？要！因為「謙虛使人進步，驕傲使人落後。
」有些人往往就是由於驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好：「謙受益，滿招損。
」如果取得了一點點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利衝昏頭腦，就會把辛辛苦苦得來的成績毀於一旦。在我們的學習生活中尤其不能驕傲，格言曰：「虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。
」我們在取得好成績時不自滿，才會更上一層樓。從實際上說，謙遜是一種美德，一種修養。能否做到謙遜也是衡量一個人思想品德是否高尚的方法之一。
忠於真理的人，虛懷若谷，為人民的事業鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們敬愛的***總理就是這方面的傑出代表。他文能治國，武能安邦，文武兼備，但他又何等不謙虛謹慎，表現出比一般人更謙遜更成熟。
我們要學?醋韻玻謊矍暗氖だ寤柰紡裕突嵐研列量囁嗟美吹某杉ɑ儆諞壞t諼頤塹難吧鈧杏繞洳荒芙景粒裱栽唬骸靶樾牡娜聳芯懦桑月娜聳芯趴鍘！蔽頤竊諶〉煤貿杉ㄊ輩蛔月嘔岣弦徊懵ァ?
從實際上說，謙遜是一種美德，一種修養。能否做到謙遜也是衡量一個人思想品德是否高尚的方法之一。忠於真理的人，虛懷若谷，為人民的事業鞠躬盡瘁的人，永不自滿。
我們敬愛的***總理就是這方面的傑出代表。他文能治國，武能安邦，文武兼備，但他又何等不謙虛謹慎，表現出比一般人更謙遜更成熟。我們要學習***，那麼謙遜這一高尚品德就是首先要學習的方面。
成熟的穀穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙遜
3樓：四季常青
今天，我一看到《蘇東坡和對聯》這個醒目的名字，就來了興趣，便如飢似渴地讀了起來。文章的主要內容是這樣的。
蘇東坡少年時才智過人，經常受人誇獎，便漸生傲氣，就在自家門前寫了一幅對聯：
識遍天下字
讀盡人間書
有一天，一位老者來拜訪，給了蘇東坡一本書，向他請教幾個生字。蘇東坡接過一看，誰知第一行就讀不下去了，越往下看，生字就越多，他不由得臉紅了。老者笑吟吟的走了。
於是，蘇東坡就重新寫了一幅對聯：
發憤識遍天下字
立志讀盡人間書
…………
看了這篇文章後，我心裡慷慨萬分，思緒翩翩。是啊，做人一定要謙虛。不是有一句格言叫做「虛心使人進步，驕傲使人落後」嗎？
這句話就是告誡我們，做人要謙虛，不能驕傲自滿，夜郎自大，否則將會鑄成大錯，令人追悔莫及。
其實，在現實生活中，也會有這樣的人和事。我們不應該認為自己是最棒的。「天外有天，人外有人。
」我們不應該因為別人不如自己而去輕視別人，鄙視別人。人各有所長，各有所短，都不是十全十美的，我們應虛心向他人請教，取他人之長，補自己之短，且接受別人的意見。無論什麼時候都嚴格要求自己，取得更大的進步，爭取做好每一件事情。
想著，想著，我臉紅了。記得四年級時，我期中考試考了第一名心裡高興極了，顯得有些得意忘形。下課時，有同學問我問題，我一見是這麼簡單的題目，就懶得動嘴，推辭說要去上廁所了，便起身向門外走去。
我整天懶懶散散的。後來，期末考試時，我名落孫山了，拍名第八。唉！
這能怪誰呢？我真痛恨世界上會有「驕傲」這個名詞。我逐步認識到了「驕傲」的危害性，和同學們一起學習，互相幫助，大家取長補短，共同進步。
這樣，我便有了明顯的進步。
「虛心使人進步，驕傲使人落後。」我們應該將這句話永遠銘記在心間！
用兩三個典型的事例說明《虛心使人進步，驕傲使人落後》的作文800字。
4樓：匿名使用者
「驕傲使人落後,虛心使人進步」是我喜歡的一句格言.它是***對我們的教導.它的意思是：
人只要一驕傲,就會落後,而謙虛好學,不恥下問就能取得更好的成績!原本我對這句話並怎麼理解,但有一次的經歷卻使我對這句話有了新的認識. 記得我讀三年級的時候,在媽媽的輔導下,成績還不錯,特別是數學,成績常常在90分以上,漸漸地,驕傲的情緒產生了.
上課時,老師在講課,我不是專心聽講,而是做小動作.老師佈置的作業只是潦潦草草地做.課餘時間,我只顧興致勃勃地看著動畫片,也不溫習功課.
驕傲的後果馬上降臨在我的頭上了! 那是期中考試,數學試卷發下來,我一看題目,呵,簡單得很,三下五去二就做好了,沒有認真檢查,而是東張西望.第二天,試卷發下來了,我一看,傻眼了,才86分.
以前的情景歷歷在目,這86分在那時可是史無前例的.這都怪我在一點成績面前就驕傲起來,不然怎麼會得這86分呢?這驕傲帶來的苦果我得自己吃,驕傲這個東西太可怕了!
從這以後,我不敢再有驕傲的情緒了.我上課認真聽講,不做小動作.作業寫得很工整,經常得「優」呢!
不懂的問題我向老師、同學請教.功夫不負有心人,期末考試我取得了好成績,並評上「三好生」.我嚐到甜頭,心裡美滋滋的!
這件事後,我才真正理解***主席「驕傲使人落後,虛心使人進步」這句格言的含義,它是在告誡人們要謙虛好學,不恥下問,不能有驕傲的情緒. 我要牢記這句格言,杜絕驕傲.
謙虛作文正反對比800字
5樓：匿名使用者
謙虛使人進步，驕傲使人落後
學無止境業無疆，
博採群芳醉墨香。
千古寓言千古訓，
虛心高節莫輕狂
——題記
中華民族擁有五千年的文化，，是四大文明古國之一。中華民族擁有優秀的傳統美德，這些美德太多太多了，例如節儉，謙虛，虛心……
在大小詞典中，謙虛與驕傲是一對反義詞，有著相反的意思。看到這兩個詞時，記憶又重新拾起……
一個叫薛譚的人，跟秦青學唱歌。自以為掌握了藝術技能，便想告別師傅回家。秦青並不阻止，而是在郊外為薛譚餞行。
秦青打著拍節，高唱悲歌。激越的旋律，悲壯的感情，震動了林木，遏住了飄動的雲彩，也讓薛譚無地自容，於是向老師認錯，要求回來繼續學習。終不敢再提回家話了。
讀過這則故事的人，見識不同，體會則也不同。我體會到的是——謙虛使人進步，驕傲使人落後。
縱觀古今中外，很多成材的人，沒有不謙虛的。
美國發明大王愛迪生，一生中發明了留聲機、電燈、**、電報、電影等一千多項發明，在礦業、建築業、化工等領域也有不少創造和真知灼見，成為著名的發明家，被譽為「發明大王」，，改變了人類的生活方式，使人們的生活更加的方便，快捷。為人類的文明和進步做出了巨大貢獻。據說愛迪生智商為160。
而愛迪生卻用天才是1%的汗水加99%的汗水，從未稱讚過自己的聰明才智。讓人欽佩不已——讓我懂得了;謙虛使人進步，驕傲使人落後。
舉世聞名的數學家、科學家和哲學家，同時是英國當時鍊金術熱衷者牛頓，一生中在天文學，數學，力學等方面多做出了巨大的貢獻。天文學中發現了萬有引力定律。數學;建立微積分，力學中創立完整的力學理論體系。
但他僅僅說了一句;『如果我看的比別人遠些，那是因為我站在居然的肩膀上。讓人百思不得其解——讓我懂得了;謙虛使人進步，驕傲使人落後。
我認為薛譚這樣未免有些片面。常言道：「山外有山，天外有天」，秦青唱歌技術確實很高，值得肯定，但是大千世界，畢竟還有比他唱得好的人。
再說薛譚既是真心悔過從此跟老師認真地學，技術一定會逐漸臻於完美，為什麼「不敢言歸」呢? ——做人要謙虛。
因此，時間不斷流逝，進入新的時代，我們必須好好學習，博採眾長。不管現在成績怎樣，又有過怎樣的成就都應謙虛，
謙虛使人進步，驕傲使人落後。
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到底什麼是函式，可以舉一兩個例子和題目來證明一下嗎？我實在是看不懂其他的解釋謝謝啦
簡單地說，函式就是兩個變數之間的關係。在一定的範圍內，一個變數隨另一個變數的變化而變化。一般記為 y f x 注意點 1 x 在一定的範圍內取值，這個範圍叫定義域 相對應的 y 也有一個範圍，叫值域。2 f 是一種對應法則。3 一般情況下，x 和 y 的變化過程是連續的。有時也有不連續的情況。下面舉...