1樓：哪能事事都重來
李嗣源是五代時期後唐的皇帝，在位時間非常的短，有人說他在位僅僅三年，但是依據歷史考證，他是在位七年的，而且他是山西應縣人，對於講漢語這件事來說，雖然以前山西有少數民族，但是李嗣源還是會講漢語的。
歷史上描寫的李嗣源，確實是少數民族的人，他善於騎射，武藝高強，之前受用於李克用，後來在一次戰役之後，就效忠於李存勖，跟隨李存勖建立後唐。
李嗣源跟隨李存勖攻打其他少數民族，一起征戰沙場。在克服了種種的困阻之後，李存勖在鄴城稱帝，建立了後唐，而李嗣源也被封為太傅，兼任中書。
之後，李嗣源又為李存勖打下了更多城池，他自己官位財富也在不斷地升級，但是，人一旦地位高了，難免就會遭到一些小人排擠，於是在朝廷中，對李嗣源的誹謗和排異越來越多，越來越增長，包括皇帝也開始質疑他是不是對朝廷有不忠的行為了。
在這種情況下，他只能外出逃罪，在這期間，他集結了眾多的軍隊和兵力，將那些皇帝安排的諸侯國都歸於自己的勢力範圍，包括什麼皇子，親王，全部該殺的殺，勸降的勸降，反正將自己當皇帝的障礙全都掃清了。
後來，李存勖病逝，他便在李存勖死後立即宣佈登上皇帝之位。但是，他在當時也已經年齡大了，所以就任命了宰相來輔佐自己。
畢竟自己年齡大了，他的次子李從榮起兵造反，被負責平定的士兵斬殺，不久之後，他便駕崩了，而後就是李從厚繼承了皇位。
2樓：鑫靜鑠
李嗣源僅在位三年的原因並不是因為不會他不會講漢語，是因為他剛開始的時候是一位很開明的皇帝，而後疑心病太重，所以僅在位三年。
3樓：貝殼兒
我覺得不會講漢語就是一個幌子，畢竟李嗣源不完完全全屬於一個漢人，也不可能完全的得到民心，所以自會有人害他。
4樓：啊羨
李思源，他作為晉王李克用的一個養子，他的能力其實是非常的優秀的，他在位期間，做出了非常大的貢獻
5樓：和藹的小銘
並不是因為不會講漢語這個原因才導致了這麼段的時間就毀掉了，不會講漢語但是可以看懂漢語就行，而且還有翻譯的存在
6樓：匿名使用者
李嗣源僅在位三年的原因並不是因為不會講漢語，他作為晉王李克用的一個養子，肯定有人不服謀害他的
7樓：職場解惑七七
這只是對外宣傳的理由而已，並不是真的原因，李嗣源應該是被人謀害而死。
8樓：木瑾瀚
我覺得這個應該是假的吧.我覺得應該是手下用了計謀把他害死了.以此來掩飾.
9樓：高中任老師
不是的吧...這個理由有點太扯了。怎麼可能是因為語言不通所以在位時間少呢？也許是他能力不行啊。
10樓：蘇梓晨
我覺得這件事情不是真的，畢竟沒有足夠的理由證明這件事情的真實性，所以說那就是假的。
成為歷史是什麼意思
11樓：匿名使用者
就是變成過去，已不復存在的
12樓：你姐姐幹活近
就是成為過去，已不復存在的意思
13樓：哆嘜惦
就是變成過去，已經不復存在
14樓：朱殿虎
就是事情己經過去了己經不要重複的存在的了！可以給愛心嗎？
15樓：微冷月色
已經成為過去的意思、過去式了
16樓：匿名使用者
事情已經過去或人死了
17樓：匿名使用者
就是"0過去了"的意思```
中國的歷史由來
18樓：河傳楊穎
大致有五個來由：由部族、部落聯盟的名稱而來，來自建立者原有卦號、爵位；源於建立者原始政權統治的區域；源於宗族關係；寓意吉祥。
夏：據傳禹曾受封於夏伯，因用以稱其政權為「夏」。另據歷史學家范文瀾先生說，禹的兒子啟西遷大夏（山西南部汾澮一帶）後，才稱「夏」，姒少康在綸城（今河南商丘虞城西）中興夏朝，恢復夏朝的統治，史稱「少康中興」。
商：相傳商族的始祖契曾幫助禹治水有功而受封於商（今河南商丘南），以後就以「商」來稱其部落（或部族）。湯滅夏後，就以「商」作為國名，定都亳（今河南商丘谷熟鎮）。
後盤庚遷殷（今河南安陽）後，又以「殷」或「殷商」並稱。
在數千年的古代歷史上，中華民族以不屈不撓的頑強意志和勇於探索的聰明才智，譜寫了波瀾壯闊的歷史畫卷，創造了同期世界歷史上極其燦爛的物質文明與精神文明。
萬里長城、大運河、明清故宮以及多姿多彩的各種出土文物，無不反映出大膽、高超的生產技術；同時在思想文化、科學技術領域產生了無數傑出的人物，創造出無比博大、深厚的業績；而包括指南針、造紙術、火藥和印刷術這四大發明在內的無數科技成就，更使全人類受益匪淺。
歷史王朝簡記：夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰國。一統秦兩漢，三分魏蜀吳，兩晉前後延。南北朝並立，隋唐五代傳。宋元明清後，王朝就此完。
西周是中國奴隸社會經濟高度發展的時期。農業是社會經濟的主要部門，土地制度是以井田制為主的奴隸主貴族國家所有制。井田制在西周以前已產生，到了西周有了較大的發展。
在農業生產中，青銅工具逐漸增多。青銅器製造業也比商朝更加發達。
19樓：竹因娛樂
部落，封建，社會主義。
歷史的本質是什麼？
20樓：life無明小魚
歷史本身就是滔滔的、流淌的，一個時間之流。這個是最本質的東西，我們必須去抓住它，當然我們是通過我們的感受去抓住這個時間之流。
我們每時每刻都在構成我們的歷史，就像我們每時每刻都在不同的空間之中一樣，空間和時間在裡面，和我們在一起。古代的一本書叫《文子》，談到時間與空間，「上下四方為宇，古往今來為宙」。
廣義歷史：客觀世界運動發展的過程，可分為自然史和人類社會史兩方面。
狹義歷史：人類社會發生、發展的過程。
擴充套件資料
科學性歷史作為反映過去事實的工具，其本身必須具有一定的科學依據，從而為人類整個階段的發展程序奠定基礎。因此，合情合理的歷史應具有以下特點：
1、有一定的史籍史料為依據。人們瞭解古代的歷史主要通過對歷史文獻的研究和分析，內容翔實的古書大大提高了歷史的透析性，具有很高的參考價值。
2、有古物或遺址可以做比較。從古墓中發掘的古物同樣具有參考價值，可以使人們瞭解古物所屬年代的風土人情。而對於遺址（如三星堆遺址）而言，科學家通過化學元素分析法（如c14檢測法），或對地質層進行研究，就可以對歷史有一段明晰的瞭解。
3、符合人們的普遍意願。即使是神話傳說，也絕不是胡編亂造，而是經過長期的生產過程中，被廣大勞動人們一直接受的故事。而對於童話而言，是人全憑自己的思想編造的故事，並非歷史。
21樓：樊廣中
歷史的真實化是學者的追
求，嚴謹、認真、一絲不苟，寫出最真的歷史，以誡後人。這些歷史或許不夠豐滿，不夠精彩，但他是真實的，現實的，可以更客觀的表現出歷史。比如曹操就沒《三國演義》中描述的那麼壞，只是作者為了在當時宣揚忠君愛國的思想有意「褒劉貶曹」。
歷史的意識化更多的是為了提升文學性，作者在寫作的過程中會有意無意的炫耀下自己的文采。就好比《史記》既是歷史著作又是文學著作，司馬遷絕不會把歷史寫成幹條條的。更通俗，更大眾化，永遠是歷史的發展趨勢。
很多歷史我們都是通過故事才瞭解的，而不是xx在x年x地幹了什麼事，結果如何，影響如何。我們更感興趣的是他怎樣幹這件事，有多少一波三折的精彩故事。
在現代似乎又加入了新的因素，有了精彩的歷史，對提升民族自豪感也有幫助。我們可以自豪的告訴外國人，我們是炎黃子孫，有五千年曆史，有數不清的英雄人物在這片國土上誕生，我們是名副其實的千年古國、泱泱大國，我以我是一名中國人而自豪。
22樓：鐵面郎君
鬥爭！生物進化源於相互鬥爭的作用，人類歷史其實就是不斷鬥爭的過程！
23樓：匿名使用者
高中歷史教學的本質目的是什麼 高中以前的歷史要我們學習是中國及世界歷史咱們應該以祖國深厚的文化歷史而驕傲，為將來的華夏復興而振奮，呵呵，咱多說
古代記載歷史的人叫什麼?
24樓：匿名使用者
中國曆代均設定專
門記錄和編撰歷史的官職，統稱史官。
史官為我國曆代設定專門記錄及編撰歷史官職之統稱。要談史官，必須從史說起。所謂史，《說文解字》：史，記事者也。從又持中。中，正也。
史本來就是事件記錄者，中指的是立場中立不偏不倚。官府專設職務之後，任職者為史官，故歷來有官史、野史之別，官史粉飾者，野史明言之。稗官野史常具補充正史之效。
正史罹篡改之時，民間記述之文字更顯彌足珍貴。
擴充套件資料
歷朝歷代均設有史官之職，對史官之稱謂與分類多不相同，主要可分為記錄類與編纂類二者。史官出現伊始及其發展過程中，長期二者不大分別，後來演化出專門負責記錄之起居注史官及史館史官，前者隨侍皇帝左右，記錄皇帝的言行與政務得失，而皇帝不得閱讀此記錄內容。
後者專門編纂前代王朝之官方歷史。沒有文字之古代，現任史官只得自前任史官口授習得歷史，此過程易產生紕漏與扭曲，故記述之準確度與史官之學識、人品有莫大之關係。
25樓：明演姝林
史官,通常都是後世記載前朝,
26樓：匿名使用者
隋以前叫太史令。隋以後就沒有專門的史官了。
你糊塗了吧？他們只為前代修史，為本朝嘛，呵呵。不多。有一個司馬遷，還被閹了。
27樓：匿名使用者
史官紂王暴戾到周文王周武王用暴力來反他的地步 一個史官寫書反他也就不足為奇了
況且史官一般都是記載前朝之前的事吧
28樓：匿名使用者
太史令。
紂王的故事寫在《史記》裡，是漢武帝時期的司馬遷寫的。
29樓：明24月
史官同學，史官一般都是記載前朝的歷史好不好。。。。。。
（只有一個司馬遷是記載當朝的）
過去和歷史的區別，什麼叫有過去沒歷史
30樓：路路
過去和歷史的區別：
一、時間上的區別
1、過去是指的是一個時間段。
2、歷史是指一個發展的過程。
二、內容區別：
1、過去是片面短暫的，只是一段時間的記錄。
2、歷史是是延伸的，歷史是文化的傳承。
有過去沒歷史是說一個人沒有內涵只傾向於表面，暗指此人膚淺。
擴充套件資料：歷史的含義：
1.記載和解釋作為一系列人類程序歷史事件的一門學科。
2.沿革，來歷。
3.過去的事實。
歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的對映。如果僅僅只是總結和對映，那麼，歷史作為一個存在，就應該消失。
歷史的問題在於不斷髮現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴充套件，是人類文明的軌跡。
過去的含義：
是指現在我們所處時刻前的任意一個時刻或者時間段，可以是一個時刻，但大多指的是一個時間段。 我們日常所說的那些代表過去時間的名詞，如：昨天、前天、以前等，都是過去的一個分支。
31樓：巴黎圍牆巍峨
過去即是歷史。
對於我們普通老百姓，如果非要說過去和歷史有什麼區別，那就是過去是不值得書寫的，歷史是要去記載的。
所謂有過去沒歷史，是我們通俗的說法，也就是說，有很平淡的過往，沒有發生值得書寫的歷史。
32樓：俗人思想家
過去比歷史客觀，歷史是你所學的歷史知識在你意識中形成的歷史，由於歷史的記錄者並不客觀，所以唯物史觀認為客觀的過去並沒有派生出客觀的與之相符的歷史意識。