1樓：漓櫻愛畫畫
父母的語言，影響孩子的一生
2樓：吳老師餐桌育兒學
怎樣才能和孩子好好溝通？和孩子對話是一門藝術，他們的資訊裡經常有需要二次解讀的密碼。作為家長，你需要投過孩子的提問，看到他背後的情緒。
怎麼能和孩子溝通好呢？
3樓：
1、站在孩子的角度
把自己也變成孩子，走進他的世界，和他融成一片。因此，家長是否擁有一顆赤子之心，非常重要。
注意孩子的反應與態度。在和孩子說話時，仔細地把他的話聽完，瞭解他的想法及立場。
2、用心傾聽孩子
在實際生活中人們很難做到傾聽，尤其是很多家長做不到耐心傾聽孩子心聲，常常打斷孩子的傾訴，發表自己的看法，久而久之，孩子向家長關閉了自己的心扉，家長再也聽不到孩子的真實想法。
因此，為了與孩子溝通，首先要做到傾聽孩子的心聲。不論孩子向你講什麼，都要耐心地聽他講完再發表看法，哪怕他向你講的是你最不願意聽的話題也要耐心地聽他講完再幫他分析判斷，因為只有這樣，他才會向你敞開心扉。
3、尊重孩子
尊重孩子就是尊重孩子的自主權，尊重孩子的個性。作為家長，不應以自己的好惡來規定孩子的發展方向，不能以隨意的方式**孩子的內心祕密，要尋找最佳的途徑，讓他知道家長既在關心他，又把他當做朋友來尊重。
4、正確引導孩子
每個孩子都有自己的優勢和劣勢。作為父母，應首先看到孩子身上的優點，有的家長看到孩子身上都是缺點，試想，你整天看孩子不順眼都在指責孩子這也不對那也不對，還怎麼與他溝通。
所以，需要家長正面引導孩子，一方面是找他的優點，另一方面是避免說不應該怎麼做，而要多說應該怎麼做，給他指出努力的方向。
5、改變語言的模式
不要命令式，不要威脅式，不要忠告式，不要反問式，不要貼標記式的。
如果不瞭解自己的孩子，我們將無法與他溝通。聽孩子說話，幫助孩子表達感受和想法，是我們溝通的第一步。
所以需要讓孩子充分思考發生了什麼，慢慢的表達，體會到父母對他的話感興趣。孩子會願意說，喜歡說。給孩子充分表達的機會，他們才會願意聽我們說，我們才能說到點子上。
4樓：睿爸育兒記
家長如何和孩子溝通？#星知計劃#
5樓：漓櫻愛畫畫
試試換一種方式，跟孩子溝通
6樓：興衰膛張
清代王士禎《聊齋志異》題詩：「姑妄言之姑聽之，豆棚瓜架雨如絲。料應厭作人間語，愛聽秋墳鬼唱詩（時）。」w
7樓：沐雲
m**來自自己拍攝
「熊孩子」這個詞真的是自帶情緒的，透露出我們對孩子的愛與無奈，我們每一個家長都經歷過、或正在經歷或者將要經歷類似的場景：一歲之前的寶寶真的是萌萌的小天使，一歲之後真的就開始畫風突變了，好像慢慢的有了以自我為中心的現象，顯得很難搞定！兩歲之後直接就進階到了「小魔鬼」期，動輒發脾氣、打鬧、砸東西、追著餵飯等等，讓家長痛心疾首，我們曾經的小天使去**了？
這個時候，我們難免會情緒失控抓狂，的確，現代社會壓力這麼大，我們拼盡全力工作養家，但回家之後還要面對這麼一個個熊孩子，心裡難免會覺得沮喪！這個時候我們可能就會對孩子大喊大叫，強制性命令他們做事情，可是這樣往往效果很差，同時對孩子的心身發育危害極大。
父母的叫教養方式會影響孩子的行為模式，如果父母習慣於呵責和命令孩子，那麼孩子長大以後很容出現性格帶有攻擊性，人際交往能力就會出現障礙。
不過在我們情緒失控的時候先還是要強制自己冷靜下來，先不要灰心，與孩子溝通真的是一門藝術，既然是藝術，那麼就是需要研究和實踐的。在這邊文章裡面我和大家分享一下關於這門藝術的一些感悟。
一、儘量縮小原生態家庭教養方式的不利影響
每一代人因為社會環境以及生活方式的種種影響，教育孩子的方式都有不同。我們從父母那一代**繼承的原生態家庭教育方式，也其實是在潛移默化影響我們對孩子的教育方式。這些教養方式中有些確實是不利的，只是我們沒有意識到而已。
我們要做的首先就是認識它然後把它的影響降到最小。
美國著名"家庭**大師"薩提亞認為:一個人和他的原生家庭有著千絲萬縷的聯絡，而這種聯絡有可能影響他的一生。而當一個人對一件事物的印象一旦形成，就難以發生改變。
那麼我們就要去審視自己小時候受到的教育方式哪些是不對的，然後告誡自己不要再這樣對待自己的孩子。比如小時候父母生活較為辛苦，性格也是比較急躁，我們做錯了事情，他們往往沒有太多耐心給我們講太多道理，經常都是打一頓了事。可能這種模式也是在我們的腦海中印刻了下來，在我們沒有耐心去處理孩子的惡作劇時，可能也會將孩子粗暴打一頓了事。
所以我們要先去審視自身，然後再去面對孩子。
二、避免隔代教養的誤區
因為家庭工作的難以平衡，同時由於中國傳統的養老模式，很多家庭都是和老人生活在一起，老人負責帶孩子，或者有的家長更是將孩子寄養在父母家。
如何與孩子正確溝通
8樓：青春永不倦
家長無法跟孩子溝通，在當今社會是很普遍的現象。這究竟是誰的責任？看看以下家長與孩子溝通的幾種方式，你自然就有了答案。
家長與孩子溝通的幾種方式：
第一種，指責埋怨型的溝通。這種當爸爸的比較多。
第二種，遷就討好型的溝通。這種當爺爺奶奶的比較多。
第三種，打岔囉嗦型的溝通。這種當媽媽的比較多。
第四種，強迫規範型的溝通。這種當領導的比較多。
我們提倡的是平等和諧型的溝通。
怎樣才能很好地跟孩子溝通呢？——
親子溝通「六要」
◆要經常為孩子找出優點，並能具體表揚孩子的優點。
◆要時常對孩子表示信賴，並告訴他：「你一定行！」
◆要尊重孩子的感覺，積極傾聽孩子的需要，並能真誠表達父母自己的感受。
◆要讓孩子有發洩情緒與談論感受的機會。
◆要觀察孩子的需要與期待，使他常處於愉快和滿足的狀態中。
◆要與孩子一起商討解決問題的方法。
親子溝通「六不要」
◆不要在雙方情緒激動甚至失控的時候，急於與孩子溝通。
◆不要把工作、生活中的消極情緒轉嫁到孩子身上。
◆不要太過急躁的想要解決問題，否則容易使問題更加嚴重，令親子關係緊張對立。
◆不要專注於判斷是非對錯，或與孩子互相怪罪，因為這於事無補。
◆不要用批評、指責的語氣，以粗暴的言語甚至體罰來管教孩子。
◆不要說出「你真笨」、「你不好」、「你很傻」、「你真沒用」等否定性話語。
與孩子溝通六祕訣
一、給他機會。
二、能進能退。
三、潛移默化。
四、縮短距離。
五、疏導情緒。
六、知足常樂。
根據專家的研究，溝通的好壞直接影響孩子的成長，看看你的孩子是在哪種情況下成長的：
第一，指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人；
第二，敵意中長大的孩子，將來容易好鬥逞強；
第三，嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮；
第四，鼓勵中長大的孩子，將來容易充滿自信；
第五，讚許中長大的孩子，將來容易愛人愛己；
第六，認同中長大的孩子，將來容易把握目標；
第七，友善中長大的孩子，將來會對別人多一份關愛。
9樓：我愛小清新
以下為本人想法，希望對你有用 ：
1。首先保持一顆平等的心，不要把小孩當成小孩，給他平等的權利，他可以表達他的想法，他說的話要聽進去，不要指望孩子百分百聽你的。
2。多給孩子一些選擇的權利，從小給孩子自己選擇的權利，小到他要喝的一瓶東西，他從小做決定，長大才能獨當一面。
3。大人需要不斷學習，學習聽懂小孩的話，知道他們這個年齡段的孩子喜歡什麼，為什麼喜歡，要理解他們， 另一方面大人需要不斷學習新的知識，樹立一種父母知識淵博的權威性，千萬不要自己什麼都不做，然後指手劃腳讓小孩如何如何，沒有以身作則是沒有說服力的。
4。不要隨便責怪孩子，比如小孩不小心弄壞了什麼東西，只要不是特別貴重的物品（特別貴重的物品也別讓孩子接觸到），都不要隨便生氣，其實一般的孩子看到自己弄壞了東西，都會自責的，但如果父母這個時間嚴歷教訓，孩子反而會沒有自責，覺得父母更討厭。
最後希望你找到一種更適合你們之間的溝通：）
如何與動物溝通？
怎麼與孩子溝通
10樓：匿名使用者
怎麼和青春期的孩子溝通？父母和孩子之間沒話聊，是因為沒有共同的話題。如果你是球迷，孩子也是球迷。你想想還會沒有話題嗎？
11樓：睿爸育兒記
家長如何和孩子溝通？#星知計劃#
12樓：漓櫻愛畫畫
父母的語言，影響孩子的一生
13樓：明星小八卦
要與孩子溝通,就必須進入孩子的內心世界,瞭解孩子的思維特點,用孩子能聽得懂的語言與孩子進行溝通。
14樓：王筱老師
你的孩子溝通也挺簡單的，只要你把自己的心態放低一些，讓自己同回到童年時刻，不要總是以大人的面貌跟孩子說話。
15樓：萬小摳發發
與孩子溝通要分年齡段，不同年齡段孩子的心理特徵是不一樣的要結合每個年齡段心與心交流。只有走進孩子的心靈內心深處，才能使溝通得到完美的效果。要以朋友的口吻而不是居高臨下的口吻。
16樓：
14如何與孩子有效溝通
17樓：晴天
溝通關係到孩子是否會快速進步
怎麼和小孩溝通
18樓：漓櫻愛畫畫
試試換一種方式，跟孩子溝通
怎樣和孩子溝通，怎麼能和孩子溝通好呢？
估計孩子閱讀量大，懂得也多，所以老師上課的內容對他來說比較能夠勝任，也就愛表現，一直插嘴講話，對老師來說是個挑戰，沒有老師允許學生挑戰她的課堂權威，戴個帽子可能就是擾亂課堂秩序，就會受批評，然後孩子就不願去幼兒園。以上這些是我的假設和經驗判斷，如果成立，一方面要和孩子談一下，告訴他一桶水不響，半桶水...
教師如何與孩子溝通，教師怎樣與幼兒溝通
要想與幼兒很好的溝通，教師必須要有意識地改變與孩子溝通的方式與方法，主要應注意以下六個方面內容 第一 學會了解。瞭解幼兒師生溝通的首要條件。瞭解幼兒方能深刻理解學生，在互相理解的基礎上，才能達到心理上的共鳴。這也是老師的本職。我們老師要了解幼兒的家庭 性格 興趣愛好等，只有這樣才能使談話達到要求。工...
怎樣與孩子的老師去溝通,如何與孩子老師溝通
跟老師說話要言簡意賅，不要長篇大論 有時候開完家長會，不少家長都想好不容易見到老師了，想跟老師聊聊孩子。可有的家長總是纏著老師滔滔不絕說個沒完，還說不到重點。一次，就有一個家長跟老師說了半天，老師問 您想要我做什麼呢？既耽誤了老師和大家的時間，到最後問題也得不到解決。說實在話，每個班幾十個孩子，老師...