1樓：匿名使用者
了大課間的領導機構和管理體系，也對開展大課間體育活動進行了一定的宣傳，其方式因學校的設施條件而異。大課間與體育課在目標、內容、形式上結合不夠，體育師資並不能很好的配合開展大課間活動，再加上場地和器材的缺少，加大了持續開展大課間的難度。大部分學校對大課間安全進行宣傳教育，但是樂清教育管理部門缺乏有效的監督，導致小部分學校並未堅持開展。
46.74%的學生認為繁重的學習壓力是阻礙大課間活動能夠開展的最重要原因，第二個是鍛鍊時間的缺乏及場地、器材的限制等。通過對樂清市建設路小學的分析，我們得出：
**和教育部門應該從大局著眼，長期堅持對各個學校的大課間活動進行檢查、指導、評比，從而總結出經驗；從學校領導來說，他們應該更加重視大課間教育活動，完善體育裝置，增強投資力度，健全合理有效的責任及評價制度，這是提升管理水平的一種方式；以體育老師來講，他們應該對傳統的專案不斷進行創新和昇華，加以現代元素，提升學生們的積極性，並且最終達到身心鍛鍊的目的。
2樓：哇哦牛
首先一點，老師應該給予正確引導，主動讓孩子外出活動；
第二，同學們也應該由班幹部帶頭出去活動，有榜樣就可以引領；
第三，家長要告訴孩子，多出去走走，可以活動身體放鬆心情，更好地投入下一節課！
3樓：美琳老師
老師分享學習潛能激發方法。
如何激發小學生參與課間活動的積極性
如何提高小學生體育課的積極性
4樓：丨四季甜橙丨
培養學生上體育課的積極性，努力激發學生學習興趣，使學生享受學習的樂趣，是體育教學的任務之一，也是提高體育教學質量的重要保障，如何讓學生對體育課產生濃厚的興趣及積極性呢？我認為可從主體與客體兩方面來進行。
一、主體方面。學生是學校教育的主體。所以充分的發揮學生的主觀能動性是培養學生上體育課積極性及興趣的主要手段和行之有效的方法。
首先要讓學生提高認識，樹立為社會主義現代化建設而鍛鍊的決心。老師在教學中要抓住學生的心理特徵及認識規律，結合體育學科的特點，巧設懸念，誘發學生學習興趣，使學生產生強烈的求知慾。如在教《緒言》一節時可向學生展示體育科學的發展歷史，介紹體育與人類生存和社會文明的重大關係，使學生體驗「處處有體育」的真情實感，與此同時巧妙地配合體育訓練設定問題，使學生在「觀察-----驚歎------疑問」中感受體育世界的神祕和新奇，使他們從一開始就嚮往學習體育，增強對體育學科的興趣。
其次，在上課期間，學生要積極主動地配合老師上好每一節課。這就要求學生提前做好上課準備。課間練習要認真聽老師講解，仔細觀察，積極地思考領會，並熟練地掌握老師所教授的動作。
不怕苦，不怕累，積極刻苦地學習鍛鍊。俗語說得好：「冬練三九，夏練三伏。
」只有這樣，通過學生的自身的努力奮鬥，刻苦鍛鍊，才能使學生有一個健康的身體，有一個強健的體魄。同時，也使喜歡上體育課，愛上體育課的積極性及興趣大幅度提高。再次，在課外時間，學生要自覺自發地積極參加體育運動。
二、客體方面。學生的成長過程，受到學校、家長、社會多方面的影響。1.
學校方面。學校要認真貫徹執行黨的全面發展的教育方針，提高體育認識，重視體育課，充分發揮體育課對其它文化課產生地影響的重要作用。而教師是教學工作的具體實施者，從教師角度來講，能採取的對策、措施很多，但我認為可從以下幾方面來培養學生的積極性及興趣。
①提高自身素質。體育課上，學生直接接觸的物件是教師，教師對學生的影響是多方面的。教師的言行舉止，時時刻刻對學生起著潛移默化的作用，對學生在體育課上學習的內容有著直接的影響，因此教師在嚴格要求自己的同時，以自己的模範作用、表率作用和文明形象感染學生、影響學生。
另外，教師用生動形象的講解，以及準確、輕鬆、熟練、優美的動作示範，引起學生對動作的直接興趣，使之產生躍躍欲試之感。②改進教學方法。一方面，採取靈活多變教學方法，培養中學生上體育課的積極性及興趣，進而提高教學質量。
另外，可根據中學生爭勝心強的特點，採取比賽性、遊戲性的教學手段。如在加速跑練習時，多采用分小組進行比賽的迎面接力跑，少採用直線跑，糾正動作跑等。又如在起跑姿勢練習時，採用不同形式的起跑預備姿勢的追逐遊戲(站立式、半踞式，蹲踞式等)，這個練習不僅能提高學生快跑的能力，快速反應能力，而且能活躍課堂氣氛，大大地提高同學們的積極性。
2.家長方面。家長方面應當積極主動的配合學校，做好學生的思想工作，為初中學生在校時間上好體育課、喜歡體育課做出良好的鋪墊。
3.社會方面。近幾年全民健身活動的開展和素質教育的提倡，以及升高中加試體育等等，這對中學生的體育積極性有很大的促進作用。
社會需要我們中學生有一個健康的身體，一個強健的體魄，將來才能更好地為社會主義建設服務。
綜上所述，要培養學生上體育課的積極性及興趣，促使學生全面健康地發展，就要積極地調動主體的主觀能動性，協調好客體對主體有利方面的影響，使之向好的方面發展，形成良性迴圈。 在教學中要不斷地總結，不斷改進教學方法，優化課堂教學過程，優化體育訓練，充分利用實驗電教手段，積極開展體育活動課，充分調動學生積極性，激發、培養學生學習的興趣，使學生享受學習知識的樂趣，從內心體會到學習的愉快。變「強制性」教學活動為「主動性參與」教學活動。
只有這樣才能真正提高課堂教學質量，減輕學生負擔，提高學生的身體素質及運動能力。
如何提高大課間體育活動的有效性
提高學生參與陽光體育運動積極性的措施有哪些
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學生語文素養的形成關鍵是提高閱讀能力，許多大作家一談起之所以 成名立家 無不認為那是得益於孩提時期多看書。翻開新 課程標準 雖然裡面對閱讀的要求分得細，提得高，但整個小學階段課內也只有篇左右40萬字的讀物。顯然，要形成閱讀的能力，僅僅靠這區區三四十萬字的閱讀量，幾乎是不可能的。因此，小學階段的語文學...
如何提高小學生學習語文的興趣,如何提高小學生的語文學習能力？
旱樂定位三種方法是什麼？其實就是 你要真的熱愛並努力，而不是從開始就想著要拿到怎樣的結果。勻狼 如何提高小學生的語文學習能力？1.認真聽講，完成作業這都是講爛掉的話，但是真的很有用，非常非常重要！這是前提。一定要聽明白老師的話，每一句都力求明白。其次，作業肯定有不會的，即使是尖子生也不敢講作業全都會...
如何提高小學生的識字能力
語文課程標準 指出 語文教學應該激發學生的學習興趣 要讓學生 對學習漢字有濃厚的興趣 教師應根據學生的年齡特點和教學內容，創設有利條件，激發學生的識字興趣,實現由 學會 到 會學 的轉變，讓學生掌握學習的主動權和提高識字效率。教學實踐證明 激發學生的學習興趣是使學生真正成為識字的主人，提高教學效率的...