1樓：匿名使用者
生命，兩個再熟悉不過的字眼，它如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的，它讓人思索，讓人感受e68a8462616964757a686964616f31333335336461，讓人傾聽，只要有毅力，它就能克服任何困難;然而，生命又如一棵弱不禁風的小草，那麼脆弱，稍不注意，它便會從你手中悄悄溜走。安全是生命的保護傘，有了安全，我們才能快樂地成長;有了安全，父母才能放心工作;有了安全，我們國家才會和諧安康、繁榮昌盛......
安全,像一條長長的紐帶,維繫著我們的喜怒哀樂、生死存亡。
可是，卻有很多人一失足成千古恨，成了「馬路殺手的犧牲品」。據統計，一年裡，全國共發生道路交通事故大約有450254起，造成98738人死亡。這是一個多麼觸目驚心的數字啊!
死亡無數，親人悲痛欲絕，令人產生憐憫之心，血跡斑斑的場面真是慘不忍睹啊!驚訝之餘，我們應該坐下來反思:我國為何引發如此之多的交通事故呢?
死亡人數為何如此之高?一個重要的原因是就是許多人不重視交通規則，因而引發了接二連三的血案。
俗話說:「不守規矩，不成方圓」，道路交通安全、暢通、有序。人行道、紅綠燈、護欄等這些交通「小衛士」無處不見，時刻提醒人們注意交通安全，給予人們平安出行提供保障。
然而，在川流不息的馬路上，這樣的一幕你也許時常看見:在離人行道只有幾步之遙的地方，一些同學毫無顧慮地筆直走了過去，也許，你對這一幕習以為常。可是，你們是否想過，生命也許就停留在這一刻呢。
斑馬線，一個多麼醒目的標誌，大家卻視而不見。要知道，人的生命只有一次，可不能拿生命開玩笑啊!同樣，亂翻護欄、不走行道，也漸漸成了一些同學的選擇。
每當看到一些同學地馬路上橫衝直撞，心頭不禁湧上擔憂。為什麼這些祖國的花朵會做出這樣的事情?主要原因就在於缺乏安全教育。
親愛的同學們，當你肩並肩「瀟灑」地騎著自行車上街時，當你在馬路上嬉笑打鬧時，當你橫穿馬路時，當你翻越欄杆，你是否想過，這樣的結果會是什麼呢?安全對我們學生來說，只要稍微不注意，後果將不堪設想。父母、老師教育我們，國家培養我們，都希望我們能夠健康成長，我們一定要學會自我保護，注意安全，高高興興上學，平平安平回家。
安全是伴隨你生命始終的一位良師益友，事故是在你思想打盹時向你偷襲的毒蛇，為了家庭幸福、生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，讓我們牢記，生命只有珍愛才更加安全，生命只有珍愛才更加燦爛，讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人齊聲喝彩!
以"安全幸福伴我行"為題寫一篇1200字的作文
2樓：匿名使用者
「生命」，一個多麼鮮活的詞語；「安全」，一個被人們老調重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那麼會給一個家庭帶來了多大的痛苦，給社會帶來多大的損失。保爾•柯察金曾經說過：
「人最寶貴的是生命，生命對一個人來說都只有一次。」而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。
學校曾組織學生**關於安全知識的影片。看完這些以後，我時常感嘆：「安全」——多麼沉重的兩個字，它承運著多少希望與夢想，我常思索：
「交通安全」這言簡意賅的四個字，卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報紙上我們經常可以看見由於交通事故導致死亡的新聞報道，據統計表明：全國每6分鐘就有1人死於交通事故，每1分鐘就有人受傷，多麼觸目驚心的數字啊！
然而有很多人卻不重視自己的生命，無視交通安全，要知道一個人死了，得有多少人來承擔這巨大的悲痛啊！死亡是一個沉重的十字架，當一次意外事故突然降臨到一個朝氣蓬勃的青少年身上時，悲劇也應之而生。這不僅僅是一個生命的消失，更是給家庭、給學校、給社會帶來一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。
在我的腦海中，發生的每一件事都有其存在的價值。至今讓我還記憶猶新的是兩年前發生在身邊的一起車禍：那天，爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠裡做客。
爸爸的一位好朋友李三友打**來請我們去他家住，還特意叫他的同事開車來接我們。二十分鐘後，那輛車就緩緩使來，我們高興地向他揮了揮手。正當這時，一場悲慘的車禍發生了。
當時那輛車正從馬路上左拐過來。霎時，從他的眼前出現了一輛「疲勞」的大貨車。只聽見「砰」的一聲響，輛車相撞在了一起。
頓時，兩輛車都冒出了一股股煙。雙方便吵了起來，他們個個都板著臉，你一句我一句的甚至都打起架來。看了這一幕，我們趕忙上去勸阻，好心人拿起**打起了110。
過了一會兒，警察來了，雖然事故解決了，但是每當想起那一幕，還不是心驚肉跳？生命在那一刻是那麼的脆弱，又是那麼寶貴。好好珍惜吧，生命不會有第二回！
一切源於生命，生命如此寶貴，我們應該好好珍惜，祖國的美好未來等著我們去創造！當你攀爬圍欄的時候，當你在橫穿馬路是時候，當你在上超載車輛的時候請你記住：「生命只有一次！
」同學們，我們是冉冉初生的太陽，充滿著青春與活力，散發著蓬勃朝氣，讓我們在新交規的陽光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，珍愛生命——讓安全與我們同行！與生命同行！
老師讓學生寫1200字的作文合理嗎？
3樓：
你是多少年級的學生哦，如果是小學、初中就顯得不是怎麼合理。
現在的考試都沒有要求寫到1200的作文，但是你們老師這樣要求肯定有他道理，他肯定是想長遠的訓練你們的文字功底，因為到了以後寫幾千上萬字的文章都是屢見不鮮的
不能放抗就接受吧
4樓：匿名使用者
那得看你所處的年齡段，夠不夠這個水平；有沒有這個能力寫1200字的作文
急急急，幫我找一篇寫老師的作文，1200字左右的，水平不要太好一般就行，我看了好多都覺得不能用（最好是 10
5樓：匿名使用者
前幾天，我學了一篇課文，名叫《我最好的老師》。我學完這篇課文之後，受益匪淺。
文中講述了懷特森先生給「我們」第一節課講述了一種名叫「貓蝟獸」的動物。他給「我們」測驗完之後，「我們」居然全部都是得了0分！接著，他告訴「我們」，世界上根本沒有貓蝟獸這種動物。
他獨特的教學方法，讓我確實吃了一驚。最後，他告訴了學生們一個重要的道理：不要迷信書本，也不要迷信權威。
我認為，懷特森先生的這種法十分出乎意料，但也同時讓學生們明白了要敢於質疑，只有這樣，才能逐漸接近真理。他的最終目的是告訴我們「一旦發現問題，就要立刻指出來」，想希望我們「不要讓自己的腦子睡大覺」。一個人不能人云亦云，不能輕信於老師和專家的說法，要敢於質疑。
懷特森先生在上科學課的過程中，煞費苦心地製造出一個個貌似正確的論點，讓同學們一次次去思考，論證。我曾經看見過這樣一個故事：許多專家都認為蜜蜂沒有發聲的器官，是靠著自己翅膀的振動發出聲音的。
這個理論卻偶然被一個只有十二歲的孩子擊破。他說，他的發現過程並不複雜，只是偶然發現蜜蜂靜止不動（或被剪下雙翅）乃能發出聲音。於是，他觀察了一個月，終於發現了蜜蜂的發聲器官。
這個事實告訴我們：科學並不神祕，真理並不遙遠。只要你細心觀察身邊的每一件事，你就會發現，真理就在你身邊！
懷特森先生用心良苦，通過「貓蝟獸」這個例子來告訴我們善於獨立思考，獨立判斷，要有懷疑的精神。在這的學習中，「我們」不僅學到了知識，而且也增長了見識。
我認為，懷特森先生是個認真負責的人，在他的影響下，學生們也都會有一個美好的明天！
以「珍愛生命，安全第一」為主題寫一篇作文 1000左右
6樓：落·倦
我們也要寫哦，我才寫好哦
怎麼寫一篇法治作文，要求1200字。
老師讓我們寫一篇1000~1500字以下的作文，《沉沒在海底的城市》，應該是屬於探險之類的
7樓：匿名使用者
可以寫古巴比倫 的傳奇軼事 ~~
8樓：匿名使用者
那有很大的空間來想象，可以好好的發揮
老師讓我們寫英語作文，是寫關於全家福的作文，學霸幫幫小妹
hello my name is l like 我喜歡 eat 吃 如果吃的超過2種在eat後加ing 瑪麗的姐妹 艾瑪的阿姨 安的兩個女兒 我爸爸的爸爸 我的一張全家福 因 而感謝的英語怎麼拼 5 mary s sister s emma s aunt s ann s two daughters ...
老師叫我們看了陶豔波老師的事情後，叫我寫讀後感，不知道怎麼寫
他的四周寂靜下來，你的心完全沉沒。除了母愛你一無所有，但也要橫下心和命運爭奪。十六年陪讀，你是他的同桌，你作他的耳朵，讓他聽見這世界的輕盈，也聽見無聲的愛。48歲的陶豔波，辭職陪著失去聽說能力的兒子一起上學，12年苦讀，兒子如願考上了大學。做兒子的耳朵和嚮導 陶豔波事蹟 愛 親人 失聰兒子的陪讀媽媽...
我們班老師叫我們寫一份關於我班環境的建議書
尊敬的老師 您好，作為學校的新生，在一個星期與老師的相處內，卻要對你提出建議，實在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，因為我們還要在同一間教室一起學習和生活1年左右。老師，當我考上真理中學的時候，我就經常進入對新學校，新老師 同學的憧憬中。我也很高興真理中學老師教學的嚴格和負責，我也對新的科目產生廣泛的...