1樓：匿名使用者
這個不是詩吧？只是一般敘事文。
鄉下人出城打工，難免會遇到很多困難和挫折。
這其中的遭遇和命運確實是悲催。
要從困境走出來，關鍵在於自己走出心中的陰影。如果自己不釋放自己，不斷自責或仇恨，其實就是把自己帶進一個死衚衕，一個惡性迴圈。
2樓：在四明山喝咖啡的百香果
是關於哪方面的，勵志的，愛情的還是描寫風光的，發過來欣賞一下。
3樓：任憑風浪起
沒有韻味，讀起來很平淡。
4樓：在桃花島看電影的知世
答，人本來是要現實面對困難解決困難。
5樓：季節
逃避現實不是解決問題的辦法呀？
6樓：匿名使用者
不是逃避現實而這就是現實
7樓：花菊王
還可以，有些文采，只是怨氣太多，，逃避現實的態度，負能量太多。要能腳踏實地去做一份工作，每天保持愉快的心情去包容生活中的不易，倒也不失為一個好人。
8樓：匿名使用者
有些文采，只是怨氣太多，，逃避現實的態度，負能量太多。要能腳踏實地去做一份工作，每天保持愉快的心情。
勸人讀書的詩句我要我要六首詩
9樓：q王小年
1、《勸學》唐代：孟郊
擊石乃有火，不擊元無煙。
人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
翻譯：只有擊打石頭，才會有火花；如果不擊打，連一點兒煙也不冒出。人也是這樣，只有通過學習，才能掌握知識；如果不學習，知識不會從天上掉下來。
任何事情必須自己去實踐，別人得到的知識不能代替自己的才能。青春年少時期就應趁早努力，一個人難道能夠永遠都是「少年」嗎？
2、《勸學詩 / 偶成》宋代：朱熹
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
翻譯：沒青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
3、《讀書》宋代：陸游
歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
翻譯：歸鄉隱居的志向就算沒有那五畝田園也依然如故，讀書的本意原在於黎民百姓。燈下讀書，眼神已大不如從前了。卻還是閱讀完了兩萬的蠅頭小字。
4、《白鹿洞二首·其一》唐代：王貞白
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
翻譯：專心讀書，不知不覺春天過完了，每一寸時間就像一寸**珍貴。並不是道人過來嘲笑，周公的精義孔子的思想教導投入鑽研中。
5、《勸學》唐代：顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
翻譯：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。
6、《冬夜讀書示子聿》宋代：陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
翻譯：古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
7、《讀書有所見作》清代：蕭掄謂
人心如良苗，得養乃滋長；
苗以泉水灌，心以理義養。
一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失精爽。
翻譯：人心如同禾苗，需要養分的滋養才能生長，禾苗要用泉水去灌溉，人的心要用理義來滋養。一天不去讀書，人的心中沒有好的想法；一個月不去讀書，就會覺得耳朵和眼睛都沒有了精神和爽氣。
8、《活水亭觀書有感二首·其二》宋代：朱熹
昨夜江邊春水生，艨艟鉅艦一毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行。
譯文：昨天夜晚江邊的春水大漲，那艘龐大的戰船就像一根羽毛一樣輕。以往花費許多力量也不能推動它，今天在水中間卻能自在地移動。
10樓：藍藍藍
1、《長歌行》漢代詩人 漢樂府
原文：少壯不努力，老大徒傷悲。
譯文：少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
2、《勸學》唐代詩人 顏真卿
原文：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。
3、《勸學詩 / 偶成》宋代詩人 朱熹
原文：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
譯文：青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。
4、《雜詩》魏晉詩人 陶淵明
原文：盛年不重來，一日難再晨。
及時當勉勵，歲月不待人。
譯文：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，並不等待人。
5、《勸學》唐代詩人 孟郊
原文：人學始知道，不學非自然。
譯文：人也是這樣，只有通過學習，才能掌握知識；如果不學習，知識不會從天上掉下來。
11樓：匿名使用者
〔宋〕朱熹《觀書有感》
半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。
《觀書有感》其二
昨夜江邊春水生，艨艟鉅艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。
〔唐〕顏真卿《勸學》："三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。"
〔唐〕王貞白《白鹿洞詩》："讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋。"
〔唐〕杜荀鶴《閒居書事》："窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。"
〔宋〕蘇軾《宋安淳秀才失解西歸》："舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。他日名宦恐不免，今日棲遲那可追。"
〔宋〕陸游《冬夜讀書示子聿》："古來學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"
〔宋〕朱熹《讀書有感》："半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來。"
〔宋〕陸九淵《讀書》："讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量。"
〔明〕于謙《觀書》："書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。"
〔清〕蕭掄謂《讀書有所見作》："人心如良苗，得養乃茲長；苗以泉水灌，心以理義養。一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽。"
〔清〕法式善《讀書》："讀書如樹木，不可求驟長。植諸空山中，日來而月往。露葉既暢茂，煙打漸蒼莽。"
東晉〕陶淵明《讀山海經》："孟夏草木長，繞屋樹扶疏。眾鳥欣有託，吾亦愛吾廬。
既耕亦已種，時還讀我書。窮巷隔深轍，頗回故人車。歡言酌春酒，摘我園中蔬。
微雨從東來，好風與之俱。泛覽周王傳，流觀山海圖。俯仰終宇宙，不樂復何如！
"〔唐〕韓愈《贈別元十八協律六首》："讀書患不多，思義患不明。患足已不學，既學患不行。"
〔宋〕朱熹《觀書有感》："昨夜江邊春水生，蒙衝鉅艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。"
〔宋〕朱熹《勸學詩》："少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。"
〔宋〕劉過《書院》："力學如力耕，勤情爾自知。但使書種多，會有歲捻時。"
〔明〕湯顯祖《正覺寺示弟儒祖》詩："窗間白髮催愁境，燭底蒼頭勸讀書。"
〔明〕宋應星《憐愚詩》："一個渾身有幾何，學書不就學兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白髮多。"
〔清〕潘際雲《廠橋》："細雨無塵駕小車，廠橋東畔晚行徐。奚童悄向輿夫語，莫典春衣又買書？"
〔唐〕杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》："讀書破萬卷，下筆如有神。"
〔唐〕裴說《句》："讀書貧裡樂，搜句靜中忙。"
〔唐〕許渾《寄殷堯藩》："宅從栽竹貴，家為買書貧。"
〔唐〕杜荀鶴《書齋即事》："賣卻屋邊三畝地，添成窗下一床書。"
〔宋〕蘇軾《和董傳留別》："粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。"
〔宋〕陸游《寄題吳斗南玩芳亭》："讀書不放一字過，閉戶忽驚雙鬢秋。"
〔宋〕范成大《寄題王仲顯讀書樓》："嗜書如嗜酒，知味乃篤好。"
〔明〕楊循吉《題書櫥》："當怒讀則喜，當病讀則痊。恃此用為命，縱橫堆滿前。"
〔清〕劉巖《雜詩》："有書堆數仞，不如讀盈寸。讀書雖可喜，何如躬踐履。"
〔清〕汪瑩《示兒》："讀書能養氣，乃為善讀書。"
〔清〕袁枚《寒夜》："寒夜讀書忘卻眠，錦衾香燼爐無煙。"
唐〕杜牧《讀韓杜集》："杜詩韓集愁來讀，似倩麻姑癢處抓。"
〔唐〕薛令之《草堂吟》："草堂棲在靈山谷，勤讀詩書向燈燭。"
〔唐〕姚合《別賈島》："書多筆漸重，睡少枕長新。"
〔唐〕韓愈《符讀書城南》："木之就規矩，在梓匠輪輿。人之能為人，由腹有詩書。詩書勤乃有，不勤腹空虛。"
〔宋〕王安石《寄吳衝卿》："物變極萬殊，心通才一曲。讀書謂已多，撫事知不足。"
〔宋〕蘇軾《送任極通判黃州兼寄其兄孜》："別來十年學不厭，讀破萬卷詩愈美。"
〔宋〕劉克莊《贈玉隆劉道士》："詩非易作須勤讀，琴亦難精莫廢彈。"
〔明〕文徵明《飲子畏小樓》："尹家在皋橋，喧闐井市區。何以掩市聲，充樓古今書。左陳四五冊，右傾三兩壺。"
〔清〕袁枚《遣懷雜詩》："書味在胸中，甘於飲陳酒。"
〔清〕彭兆蓀《讀書》："人讀等身書，如將兵十萬。兵多行慮譁，書多語愁蔓。
何以節宣之？一心制眾亂。不見陸士衡，才富轉為患。
亦有淮陰侯，多多乃益辦。要以我用書，勿為書所絆。"
表達愛慕之意的宋詞
小王子城南舊事紅樓夢悲慘世界的讀後感
《千家詩》中描寫四季的詩
文徵明臨寫《千字文》的詳細註釋，文徵明臨寫《千字文》的翻譯
文徵明bai習字 原文 文徵 du明臨寫 千字文 日以十本為率，zhi書遂大進。平dao生於書回，未嘗苟且，或答人簡札，少不當答意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。翻譯 文徵明貼寫 文字文 每天以寫十本作為標準，書法就迅速進步起來。他平生對於寫字，從來也不馬虎草率。有時給人回信，稍微有一點不滿意，...
讀《世界上下五千年》後有感的三千字的讀後感
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