1樓：筆有千秋業
你需要的這道題的全部答案奉上：
12.閱讀材料，回答問題。
材料1：人類歷史從本質上說是人類文明發展的歷史，人類文明的發展及人類自身的文明化是人類歷史發展的基本線索。人類創造、積累文明的過程及其所獲得的成果是歷史的基本內容。
人類文明由物質文明、精神文明和政治文明構成，三者在相互作用、協調互補中共同發展。 ——《人類文明史》
材料2：閱讀下列一組唐詩
①憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。
——杜甫《憶昔》
②密雪分天路，群才坐粉廊。靄空迷晝景，臨宇借寒光。
— —李景《都堂試貢士日慶春雪》
③漁陽豪俠地，擊鼓吹笙竽。雲帆轉遼海，粳稻來東吳。
——杜甫《後出塞》
④登唐科第語唐音，望日初生憶故林。鮫室夜眠陰火冷，蜃樓朝泊曉霞深。
——章孝標《送金可紀歸新羅》
材料3：歷史學者認為隋唐歷史的總特徵是處於中國古代封建農耕文明的繁榮時期。其橫向表現為：
政治文明繼往開來，物質文明成果豐碩，區域文明協調發展，中外文明雙向交流…… ——《農耕文明的繁榮》
(1)材料1表述的研究歷史的角度被稱作什麼觀點?文明的碰撞與交融的結果是「雙贏」，中華文明在發展過程中共經歷過哪兩次重要的碰撞?其結果證明了文明的什麼發展規律?
(2)材料3的研究者如果選用材料2中的唐詩作為材料來論證其觀點，他可以使用哪些唐詩來分別證明?
(3)「讀史使人明智」，歷史往往引起人們對社會現實的深深思考。根據範例完成下面題目。
範例一：從提高執政能力的角度理解隋亡唐興的根源;
範例二：從政治文明建設的角度理解隋唐的制度革新;
題目一：從 的角度理解唐朝與周邊少數民族的關係;
題目二：從擴大對外開放的角度理解 ;
題目三：從 的角度理解隋唐時期取得領先於世界的科技成就。
答案：(1)文明史觀;農耕文明和畜牧文明(遊牧文明)的碰撞，工業文明和農耕文明的碰撞;先進文明必然戰勝落後文明。
(2)政治文明：②④;物質文明：①③;區域文明：③;中外文明：④。
(3)加強民族團結 唐朝開放的對外政策與交流 建立創新型國家(或科教興國)
2樓：文史百科漫遊者
文明史觀;農耕文明和畜牧文明(遊牧文明)的碰撞，工業文明和農耕文明的碰撞;先進文明必然戰勝落後文明。
請從歷史唯物主義角度說出你對材料的理解
歷史唯物主義 強調人民群眾是發展的主體 我們需要發展大眾文化 1 材料一體現了政治生活的哪些道理？10分 2 結合材料二，請你從歷史唯物主義的角度，談談我國實 1 我國 是人民的 工作的基本原則是對人民負責。在當前面臨經濟發展困難的特殊時期，加大對民生的財政投入，注重經濟的平穩增長，是 堅持對人民負...
為什麼要研究歷史？其意義何在,研究歷史的意義何在？
歷史是一個動態的概念，我們所說的歷史通常是指以你所處的時代往前推演發生的所有事情的總和，是一個相對靜態的概念。研究靜態的不可改變的歷史就是為了指導動態的歷史，避免重蹈覆轍，創造更高層次的社會發展，這是研究歷史的根本意義。幹什麼都要講意義何在，要不要反問一句活著意義何在。想研究就自己去找意義，不想研究...
請回答1材料反映的是什麼歷史事件2匈牙利
1 匈牙利事件。2 要求克服 擴大社會主義民主，實行政治經濟改革。3 匈牙利在第二次世界大戰後，走上了社會主義道路，受到蘇聯經濟和政治方面的控制。4 捷克斯洛伐克。意思對即可 請回答 1 材料反映的是什麼歷史事件 回答 1 材料反映的是什麼歷史事件？2 匈牙利 請回答 1 材料反映的是什麼歷史事件？...