1樓：小手掌智力專案
敘事三要素，時間人物地點，塑造人物的話也要有素材，同學在哪找？他有什麼可以寫的經歷，你們之間發生了什麼事？可以寫成一個敘事作文，順便塑造人物形象，別人什麼都不知道就寫了你老師不會發現是虛構的嗎？
求一篇高中英語作文，希望幫忙寫一篇，下午要交，速度些。分數會追加，一定要速度。謝謝了
2樓：貓蜜
這種作文很多，在網頁上找一下，然後自己做適當的修改，很快的。另外，作為英語老師建議，如果你想學好英文的話，還是自己動手寫寫最好
3樓：
sorry , i hope to help you . but here , only 100 letters allowed to display. or conect me at qq 619382087
good luck
4樓：孫悟飯
有心無力 ，愛莫能助
幫忙寫第一次月考後的感受下午2點就要交重賞語文作文《第一次月考》
5樓：妮妮在你心裡
雖然我還沒有完全投入到學習中，雖然我一點準備都沒有，但月考還是來了，它真的是一面鏡子，把我這段時間的學習情況照得一清二楚。
今天的天氣真的很糟糕，陰陰沉沉的，這種天氣總能使本來就悲傷的人更是觸景生情，雪上加霜。相呼應似的，我考得也真的很糟糕，很多很簡單的題目都做錯了，而如果想成為尖子，這種低階錯誤是絕對不容許犯的，這個我知道。
都說初二是一道分水嶺，好的會使勁好，差的會使勁差，是這次是不行了。我拎著手提袋，漫無目的地走在大街上。我考砸了，我心裡是多麼的難過，都不能和別人說。
否則大家會覺得我很庸俗，眼睛只盯著分數。可是，我是個要強的男孩子啊，我不能容忍我的物理總是考不好，我也曾經去努力地找原因了，但仍無濟於事。我不想放棄，因為在沒學物理前，我曾是那麼信心十足地說一定能夠學好物理。
回到家後，我把自己沉浸在網路中，渴望暫時忘掉學習的不愉快，可我辦不到，我想我是逃避不了了，考砸的失敗心情總是拼命地鑽入我的腦袋，遺憾的是，我被它打敗了，我沒有辦法不去想我的失敗。
都說考過試沒有作業，是最輕鬆的。可這段時間對於沒有考好的我來說，無疑是最難熬的時間，我坐立不安，總是想著成績公佈的那天我會怎樣地哭著看著別人笑。
我知道我這個樣子很不對，很悲觀。可是這就是好學生的悲哀，我沒有辦法對我的壓力說「bye-bye」，只要我還有上進心，它便會一直纏著我……
只要上進了，就行了。
高一語文作文，求大神幫忙寫下，急用啊，下午就要交了！
6樓：答題王者
生命的格調
生命的格調是怎樣的呢？讓我們夢迴古代華夏大地去追尋吧！
紮根大地是松柏
的格調，沉重持久是巨石的格調，愛國
是的格調。
這是一望無際寒冷蕭瑟的草原，本應只有
和胡以生存的草原。但在清澈卻又深不見底的
旁邊，一位手持漢節、鬚髮盡白的老人，不理會耳旁寒風的呼嘯和
淒涼的歌聲，挺著不曲的脊樑，凝望著南方
在無邊草原中的漢塞，他已習慣每天這樣的眺望，雖然每天帶給他的只有對漢朝更深一層的眷戀。每天這樣的折磨，摧殘著他的身體，卻毫髮無傷於他的心――是的，不論他出使多麼遠，他的心永遠留在漢朝大地，
在召喚著他！
那凜冽的寒風，吹不倒他的松柏之軀，吹不涼他的巨石之心！
任情遨翔是
的格調，
是長江的格調，
是李白的格調。
這是民富國強盛世太平的中原，是可堪比天上世界的繁榮的中原。一位頭髮凌亂、
半敞的詩人，對月把酒，亂舞放歌，濃濃的醉意寫在了他喜悅的臉龐上――圓月美酒，人生何等之暢快哉！直到月上
，蟬聲長鳴，他才舞停歌罷，熟練的鋪開一
白的，小童早已研好
，只見他右手提筆飽蘸濃墨，閉眼搖頭，筆在紙上揮舞著
，須臾，一首大作已就。詩歌從他大醉的心中一瀉而下，灑脫飄逸的
剛好表達了他的性格。他那
之魂、長江之勢，也隨心、
躍然紙上。
情疏跡遠是
的格調，傲立寒冬是梅花的格調，堅強高潔是
的格調。
這是煙雨朦朧山河破碎的江南，是
富庶奢華的江南。一位衣冠整潔、眉頭微蹙、散發著脫俗氣息的女子倚窗而坐，望著窗外
、花瓣飄零、
、漣漪微泛的景色，萬千心事如
般襲上心頭，但是，亡國之恥、亡夫之痛，沒有使她消沉墮落，她從中學會了堅強，是這高潔脫俗的堅強。池塘陣陣蛙聲，伴著有節奏的雨點，無限傷感卻被她止於心中而未表於形，堅強的她用美好的詞語來表達對生活和自身未來的遙想。她那
之氣、梅花之情，把這個畫面裝點得如
一般……
，生命的格調找尋到了嗎？
給予一些初一語文作文題目，越多越好！！
7樓：
初一作文訓練的方向一般是些記敘文，所以根據課程標準的要求一般都是話題作文或者命題作文，可以寫：
1，我的初中生活（剛開學的第一篇）
2，假如我是————（半命題）
3，給爸爸媽媽的一封信（說出青春期的心裡話，拒絕代溝）4，當————（學生，老師，父母，醫生等職業任選其一）很累5，未來世界（激發想象力）
6，————————續寫（可選擇學過的課文，如《羚羊木雕》的續寫，培養敘事能力）
7，我的————（爸爸，媽媽，老師等） （培養細節描寫能力）8，我的理想
9，————（快樂，傷心）的一件事（培養敘事能力，洞察學生的心裡）10，一次旅遊 （培養環境描寫能力和人物內心描寫能力）值得說明的是，初一的學生還沒有從小學的模式裡走出來，所以老師必須領導學生多積累詞彙，句子，每次讓寫作文最好給出一個範文，或者給出一定的提示，讓學生明白寫作文是為了表達某種思想，某種感情，而不是單純的為了寫作文而寫作文，祝你好運！
8樓：撕心裂肺
⒈《——是一道靚麗的風景線》
⒉《——，我永遠的天空》
⒊《都是——惹的禍》
⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》
⒍《何以解憂，惟有——》
⒎《假如我是——》
⒏《告訴你，我很——》
⒐《我眼中的——》
⒑《生活需要——》
⒒《——在我的身邊》
⒓《——也是一種美》
⒔《——是最美的行囊》
⒕《與——同行》
⒖《——伴我成長》
⒗《——三步曲》
⒘《——和我有個約會》
⒙《我發現——》
⒚《真想做個——》
⒛《世上只有——》
21．《我——故我在》
22．《永遠的——》
23.《——，我恨你》
24.《——，做我自己》
25.《——的風波》
26.《我和——的距離》
27.《——著並快樂著》
28.《給自己找個——》
29.《永遠說——》
30.《那一次，我——》
31.《——不同情眼淚》
32.《帶上——上路》
33.《我與——面對面》
34.《——是一盞明燈》
35.《那段——的日子》
36.《一個——的心靈獨白》
37.《——，讓我歡喜讓我憂》
38.《愛上——》
39.《欣賞——》
40.《我眼裡的——》
41.《那—那—那—》
42.《想起——》
43.《———的遐想》
44.《第一次——》
45.《給心情塗上——》
46.《人生路上——多》
47.《——，我的最愛》
48.《——的故事》
49.《——是一種養分》
50.《那年，我——》
51.《和——賽跑》
52.《我——，我——》
53.《有——才有遠方》
54.《——在，夢就在》
55.《還有多少——可以重來》
56.《明天，我——》
57.《我的——我做主》
58.《——，是這樣煉成的》
59.《不想——》
60.《將——進行到底》
61.《人生沒有——》
62.《——是一瞬間的事》
63.《有一種——叫成功》
64.《——伴我少年行》
65.《帶上——上路》
66.《——是一首歌》
67.《——是一種美麗的痛》
68.《——的回憶》
69.《有——陪伴的日子》
70.《——，沒有什麼不可以》
71.《與——一起走過》
72.《——，讓我歡喜讓我憂》
73.《拒絕——》
74.《讓——為——著色》
75.《我——故我在》
76.《——，妙不可言》
77.《讀懂——》
78.《我總是——》
79.《——一族的幸福生活》
80.《——拍賣會》
81.《——永不下崗》
82.《那次，我與——擦肩而過》
83.《——在我胸》
84.《——是一種牽掛》
85.《——帶給我的快樂》
86.《——也是一種享受》
87.《——讓我如此美麗》
88.《——，其實你不懂我的心》
89.《最近比較——》
90.《將——進行到底》
91.《——，我的最愛》
92.《下輩子我做——》
93.《誰都可以——》
94.《——是金》
95.《拿什麼拯救你，我的——》
96.《怎一個「—」字了得》
97.《——拍賣會》
98.《留些誠信給自己取暖》、
99.《敬畏——》
100.《——不需要理由》
101.我難忘的_____
102.假如我能_____
103.我想對_____說
104.我的夢想
105.生活需要_____
106.教養是一種____
107.生活教給你____
108.我勸_____
109.我家的喜事
110._____就是這麼簡單
111、初中，一首難忘的歌
112、與你在一起
113、課間花絮
114、我的心事我知道
115、開啟窗子好心情
116、「豬頭」班標趣事
117、寫給xx的信
118、期待秋天
119、故事發生在我們小組
120、我與夥伴
121、青春作伴好飛翔
45篇初中生優秀作文（寫人，記事……）
作文 ____需要____
9樓：叛逆尊
作文寫作要求
學習目標
10樓：百度使用者
人與人 和諧
寫一篇關於我的同學的作文
11樓：匿名使用者
你們猜猜我的同學是誰？如果想知道？就一起走進文章，聽一聽吧。
他有一個性格不好。就是愛打女生。他有一個長處。
也有一個短處。好處就是，愛幫助同學。我記得有一次。
我忘記帶橡皮。他就把他的橡皮掏出來。借給我用。
但也有一次。他考試沒考好。他怕回家被爸爸媽媽批評。
我就過去安慰她。說他不要怕。下次考好，媽媽就會原諒你。
給你媽媽說一說沒考好的原因？就可以了。壞處就是。
我剛剛講了。壞處是愛打那些女生。有一次我們在路上。
一起說說笑笑。玩兒的很開心。我還記得有一次趣事。
我們一起走在路上。我就說那裡有一塊錢。他就回過頭一看。
沒有錢啊！當時我就跑的很遠很遠了。等他再回過頭一看，我已經跑很遠了。
他才明白上當了。我正在那邊兒笑呢。他就馬上追上假裝要打我。
你看。我的同學是誰？你能猜出來了。你說我的同學搞笑嗎？
12樓：卍守空城等舊人
我們班的男生女生 我們班的男生女生似乎生來就是一群小冤家，在別的班面前都裝著挺和睦，可在背地裡，火藥味濃著呢！ 在課堂上，老師經常說：「你們男生好好跟女生學學，看人家多聽話！
」這時女生抿著嘴笑，男生則小聲嘀咕：「有什麼了不起，明明是老師偏心！」甚至還有男生在揮著拳頭嚇唬女生：
「你們再笑，小心捱揍！」可女生才不以為然，因為我們有祕密** —— 向老師打「小報告」。 **課上，老師總讓女生先唱，男生在一邊跟著學。
原因很簡單，我們唱的好呀 這時男生可不服氣了，不知是誰帶的頭，女生一唱，男生就在下面怪腔怪調地跟著唱，把女生清純的歌聲攪得一塌糊塗。老師生氣了，可男生仍舊我行我素。 當然也有男生「大展拳腳」的時候。
比如那節活動課，老師分別給男生和女生相同大小的一張報紙，看哪張報紙上站的人多。我們女生你擁我擠，惟恐自己站不上去，結果把報紙踩得稀巴爛。而男生們開動腦筋，既講方法又講技術，整齊有序地形成了一個金字塔，真讓我們刮目相看。
成功後的男生們欣喜若狂，得意得向我們擠眉弄眼，我們一個個像霜打的茄子，垂頭喪氣。 但是，男生女生也有和睦的時候。比如說大型集體勞動，大家的班級榮譽感特別強，都把「個人恩怨」拋在了一邊。
女生累了，男生過來幫忙；男生手劃破了，女生就把自己帶的創可貼給男生，都想讓班級得第一。可勞動一過，「戰爭」又開始了。 哎，真是「不是冤家不聚頭」呀！
但我還是挺喜歡這個班級的
那一次的作文要怎么寫（初一語文）
想一想啊，仔細地回憶一下生活中的小事，看了一篇文章的感動，看見了一個景物的觸動，這些都是感動啊，或者是從書上汲取感動，找到題材了，就開始縷清思路，比如開頭 有一種感動叫珍惜，有一種感動叫沉默，有一種感動叫難過，還有一種感動叫激動。我的感動，只是因為那一次.開頭就要寫好，話不要太多，兩三行就行，太多了...
語文仿寫句子,初一語文仿寫句子
便會望見堤旁楊柳的嫩綠 便會望見樹上桃花的粉紅 便會望見天空燕子的飛翔。初一語文仿寫句子 父愛是一盞明燈，讓你的腳步即使在黑暗的夜晚裡也能夠勇往直前 父愛是一座高山，讓你的意志即使在人生的低谷裡也能夠堅韌不拔。寬容是壯闊的大海，包容著人生的智慧 寬容是堅固的橋樑，溝通著你我的心靈 寬容是明亮的星光，...
寫同學的作文，寫同學的作文
是誰呀？你說我才知道。寫同學的作文450 20 我的小夥伴 我有一個特別好的同學，也是我的好夥伴，我們一起玩 一起快樂的學習，留下了許多美好的回憶。她叫可可，從成為一年級的小學生開始，我們就同班，直到現在才分開，這更使我留戀我們在一起的日子了。她有一頭烏黑的頭髮，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼...