1樓：匿名使用者
她，個子高高，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李豔。
這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：「怎麼啦？
」說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？
又悶在心裡。算啦！她是大隊委員，就當彙報思想：
「沒什麼，語文書丟了！」「沒什麼？」對方現出驚訝的神情。
接著，她拿起課本又放下，反反覆覆。鬼知道葫蘆裡賣的什麼藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：
「書給你。以後可別毛手毛腳的。」什麼，給我？
我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。「什……什麼，給我，你可怎……怎麼辦？
」我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。」「不要緊，我有辦法。」「那今天怎麼辦？
」「那就合看。」於是我倆便認真地開始早讀。
上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我開啟書包，語文書卻工工整整地躺在書包裡，我的眼睛溼潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課後，我開啟舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裡翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發現她在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀？她淨幹鬼事。
我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳裡的是「沙沙」的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。
累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去影印，但她婉言謝絕了。抄好後，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
「叮鈴鈴……」上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
2樓：幻_執
我們班長，自習課全班吵，她就整班留下來靜坐等老師，老師來了，發火了。。。老師表揚她認真負責，我們當時很恨她，班委留下來開會的時候哭了。。。還是理解她的苦心的。。。
寫一篇讚美同學作文
3樓：汝父又打汝父
堅持不懈的他。
他是我們班的足球員，他的體質很好，經常進行體育鍛煉。他有著一雙大大的眼睛看普通的五官。(外貌描寫)
他有一個優點--做事不會半途而廢。有一次，足球隊的訓練老師讓足球員跑10圈，當時我出去倒垃圾正好被我看見了。他挺著胳膊，皺著眉頭，圍著諾大的操場跑圈。
跑了八圈了，他把其他的同學全部甩在後面。他累得氣喘吁吁。＂咳咳＂跑得嗓子疼，開始咳嗽了。
終於要跑完了，但是因為太快沒有把握住速度，結果摔了一跤。這一跤摔得可不輕膝蓋都要摔破了。後邊的同學問他：＂你沒事吧？＂他連忙回答同學告訴他沒事。
他心裡在想：沒事，只是摔了一跤而已。
他憑著自己堅強的意志爬了起來，強忍疼痛繼續跑下去。
過了幾分鐘馬上就要跑完了，五十米，三十米，十米…終於跑完了！他累得氣喘吁吁，咳嗽聲不停的傳來。
我很敬佩，他做事不會半途而廢堅持不懈的精神，我們應該學習，他這種精神，運用在生活中。
寫一篇關於我的同學的作文
4樓：匿名使用者
你們猜猜我的同學是誰？如果想知道？就一起走進文章，聽一聽吧。
他有一個性格不好。就是愛打女生。他有一個長處。
也有一個短處。好處就是，愛幫助同學。我記得有一次。
我忘記帶橡皮。他就把他的橡皮掏出來。借給我用。
但也有一次。他考試沒考好。他怕回家被爸爸媽媽批評。
我就過去安慰她。說他不要怕。下次考好，媽媽就會原諒你。
給你媽媽說一說沒考好的原因？就可以了。壞處就是。
我剛剛講了。壞處是愛打那些女生。有一次我們在路上。
一起說說笑笑。玩兒的很開心。我還記得有一次趣事。
我們一起走在路上。我就說那裡有一塊錢。他就回過頭一看。
沒有錢啊！當時我就跑的很遠很遠了。等他再回過頭一看，我已經跑很遠了。
他才明白上當了。我正在那邊兒笑呢。他就馬上追上假裝要打我。
你看。我的同學是誰？你能猜出來了。你說我的同學搞笑嗎？
5樓：卍守空城等舊人
我們班的男生女生 我們班的男生女生似乎生來就是一群小冤家，在別的班面前都裝著挺和睦，可在背地裡，火藥味濃著呢！ 在課堂上，老師經常說：「你們男生好好跟女生學學，看人家多聽話！
」這時女生抿著嘴笑，男生則小聲嘀咕：「有什麼了不起，明明是老師偏心！」甚至還有男生在揮著拳頭嚇唬女生：
「你們再笑，小心捱揍！」可女生才不以為然，因為我們有秘密** ——向老師打「小報告」。 **課上，老師總讓女生先唱，男生在一邊跟著學。
原因很簡單，我們唱的好呀 這時男生可不服氣了，不知是誰帶的頭，女生一唱，男生就在下面怪腔怪調地跟著唱，把女生清純的歌聲攪得一塌糊塗。老師生氣了，可男生仍舊我行我素。 當然也有男生「大展拳腳」的時候。
比如那節活動課，老師分別給男生和女生相同大小的一張報紙，看哪張報紙上站的人多。我們女生你擁我擠，惟恐自己站不上去，結果把報紙踩得稀巴爛。而男生們開動腦筋，既講方法又講技術，整齊有序地形成了一個金字塔，真讓我們刮目相看。
成功後的男生們欣喜若狂，得意得向我們擠眉弄眼，我們一個個像霜打的茄子，垂頭喪氣。 但是，男生女生也有和睦的時候。比如說大型集體勞動，大家的班級榮譽感特別強，都把「個人恩怨」拋在了一邊。
女生累了，男生過來幫忙；男生手劃破了，女生就把自己帶的創可貼給男生，都想讓班級得第一。可勞動一過，「戰爭」又開始了。 哎，真是「不是冤家不聚頭」呀！
但我還是挺喜歡這個班級的。
6樓：匿名使用者
我的同學他的名字叫鄒靜。他今年13歲。
她個子很高，也長得很胖。他學習非常的好。但是我們班的同學也男生很愛欺負他，因為說他很肥。她長的一生烏黑的長頭髮。
7樓：匿名使用者
關於我喜歡的同學的作文題目一一一一一一一-……一起一一2⃣️－一一廠一起乊。
8樓：檸檬不萌雪
我的同學 她個子高高的，長長的瓜子臉，一對水汪汪不大不小的眼睛，非常有神。眼睛下面是他直挺挺的鼻樑， 它又跟那張長長的臉小小的嘴巴做的十二年的老鄰居呢。她是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。
她就是我的同學，李文姍。 有一天在自習課上，我寫作文時，你沒水了。就在筆盒裡找筆芯和其它的筆，但東找西找都沒找到。
哎呀，怎麼回事啊？我急著像熱湯上的螞蟻一一團團轉。這時，我家然想起今天我好像只帶了一支筆，這可怎麼辦啊？
這可幹上第一節課呀！這時，李文姍正好交完文作業走過來，看見我這麼著急，便關心地問我；"你怎麼呢，怎麼這麼著急？"我無奈地回答；"我忘記帶筆了。
"李文姍說；"那我借一支筆給你吧。"說著，她把一隻黑色筆水的筆遞給我。那時我的心像岩漿湧出一樣感繳。
放學了，我特意走過去，謝謝她："李文姍，謝謝你。"她卻說：
"不用謝，好朋友嘛，不用這麼客氣加上老師曾經說過。為同學服務為班級服務，也等於為人民服務。所以這是我應該做的。
"從那時候起，我每天都會多帶幾支筆，幾把尺子，給個新本子來學校因為我怕有同學沒帶學具。 以前我對你文姍不是很瞭解，聽了他的話，我知道了她是一個助人為樂，關於助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到高興。
描寫同學的作文300字。
描寫秋天的作文。
9樓：畢翠花之衣
給你推薦個不錯的寫作網。
裡面有關於描寫秋天的作文範文，希望對你有幫助。
描寫同學人物的作文
寫同學的作文的題目
10樓：佛手
《我的同學》
同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺，已經升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不捨時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。
剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：「相逢何必曾相識。」是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。
在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂於助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉眼，升入初中三個多月了。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……
11樓：逮琢等
《他（她）的微笑》《我們的故事》《回憶》《一直都你有》《和你一樣》《一起走過的路》《沒有終點的回憶》《未來的路，一起走》
12樓：匿名使用者
立意。審題之後，就該考慮要寫什麼，要表達什麼，在心中有個大概的輪廓，就像我們讀到一本書裡的內容簡介一樣。這個思考的過程就是立意的過程，也是確定作文基本內容的過程，在這個過程中就知道了自己要寫什麼，這樣作文的標題就出來了。
標題是作文的核心，作文是圍繞標題而寫的，有了標題立意，寫起來就順手了，就像迷失方向的時候看到指南針一樣，朝著那個方向奔跑吧。
構思。當弄清試題的要求，知道該寫什麼後，就要開始構思了。構思可以在腦子中進行，如果思緒太亂，就拿筆在草稿上列出提綱。
首先想好時間、地點、人物、事件、原因、結果，確定開頭寫什麼，中間寫什麼，結尾寫什麼。回憶自己經歷或聽說的人與事，看到的物與景，按作文要求巧妙穿插與結合，把每一段落該寫什麼都列在提綱上，一段一段的寫。這樣，寫的時候每一段落都可以是一篇單獨的作文，思路清晰，一氣呵成。
13樓：隱居_去吧
他，不普通。
我心中的她。
往事隨風。他和我有一種東西叫友情。
寫描寫植物的作文，寫一篇描寫植物的作文200字
我在我家的陽臺上養了一盆可愛的水仙花。水仙的葉像長長的舌頭伸出來，而且是相對長出來的，綠盈盈的。水仙是在春季開花的，那花長在花杆上，花杆是中通外直。每根花杆上都能長出四朵花，那四朵花是兩兩相對的，次第開放。水仙花像喇叭形，紅豔豔的,底部黃裡泛青，每朵花瓣有六片小扇形花瓣，裡三片外三片錯開，絕不重疊。...
一篇寫雪的作文，寫一篇關於雪的作文
純潔的冬雪。飄飄灑灑的雪花，猶如銀色的蝴蝶在空中飛舞 又似千萬朵白色的花瓣從天而降。大地，屋頂，樹都落了一層厚厚的棉被，好像一切都變得安靜 嚴肅。雪越下越大，雪花似乎和我捉迷藏，一會東躲躲，一會西躲躲，毫不拘束，把整片天空看成了自己的家。操場上，有的同學在打雪仗，有的同學在堆雪人，還有的同學在雪中奔...
以同學寫欲揚先抑祥略得當作文,以同學寫一篇欲揚先抑祥略得當作文200字
敬愛的張老師 您好！大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設祖國的棟樑！我覺得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花。您也是一座大橋，為我們連線歷史的長河，未來的藍圖。您或許是一把梯子，批引我們去採摘知識之果，希望之花，理想之葉。老師，您還培養了我們許多良好的學...