1樓：國家良心
假設你的題目中沒有摩擦力,則開始兩車都在減速,因為系統的總動量沿著乙車的運動方向,所以是動量小的甲車先停止運動,然後再反向加速運動,此時乙的速度大於甲的速度,兩者的距離還在接近,直到甲的速度等與乙的速度,兩者的距離最接近.(再以後甲加速,乙減速,甲的速度越來越大,乙的速度越來越小,直至乙停下來反向運動,甲的加速度越來越小,速度越來越大,兩者的距離越來越大)所以利用動量守恆定律很容易算出兩者的速度.
設乙為m1，甲為m2,乙的運動方向為正方向:
m1v1-m2v2=(m1+m2)v
2樓：匿名使用者
這屬於非接觸的彈性碰撞，作用力肯定始終相等。你連個速度都沒給，咋說呀！
最近是兩車速度相等
3樓：匿名使用者
距離最近時相互作用力最大，當甲車開始反向時，即甲動量為0 乙的動量是甲乙之和
4樓：甘騰勝
1.當兩車距離最近時,兩車的速度相同.開始的時候兩車都在減速,當甲車的速度為零時,甲車開始轉向,然後甲車開始加速,而乙車還在減速,當甲車的速度跟乙車的速度相等時,兩車的距離最近,因為此時乙車相對於甲車的速度為零,在這之後,乙車相對於甲車的速度是向後的,距離開始增大.
您未能正確理解是因為您認為甲車開始反向時兩車的距離最近,而實際上當兩車的速度相等時距離才最近.
5樓：儒將狂生
有很多種情況啊！首先，無論桌面是否光滑，兩車的加速度都相等。
1.光滑的情況下，兩車受到的合外力相等，動量的變化量相等，可從動量入手。
2.有摩擦而兩車加磁鐵質量不等時，需由運動入手。
一：兩車距離最小時，是兩車速度相等時（大小和方向），如果兩車原來的動量相等則是兩車速度為零時。
二：上面說了，如果兩車初動量相等時，則速度為零時（也是甲車開始反向時）兩車距離最小；而其他情況下甲車開始反向時兩車距離不一定最小。
要注意：動量小未必先反向，樓主沒說桌面狀況，有摩擦力的話要另外分析啊。
6樓：喜歡行走
整個過程是這樣的：
開始時，兩車相向，兩車都在減速；
當甲車的速度減小為零時,甲車開始轉向；
甲車轉向後就開始加速；
而乙車始終在減速；
當甲車加到的速度跟乙車減到的速度相等時,兩車的距離達到最近；
之後相當於「追及問題」，甲在前面繼續加速，乙在後面繼續減速，兩車越來越遠。
高中物理動量知識 10
7樓：
重力是地球施加的，地球不是這個系統的物體，所以此題中重力是外力。
8樓：迷離的太極
你是說斜面不固定的情況吧？
高中物理 動量守恆條件中內力遠大於外力。外力可以是什麼？？？太抽象，麻煩舉個例子 還有兩個物體相碰
9樓：輪輪的海角
比如簡化的火箭發射，重力，空氣阻力都是外力，但**時間極短，i=ft，整體動量沒有變化，就認為動量守恆了。動量與能量是描述物體運動的兩方面。相碰時速度方向相反，動量是向量，通過計算，前後向量和不變
10樓：匿名使用者
相當多的情況下是重力，比如一個手雷，在空中**，炸成兩截，**這一瞬間，內力是遠遠大於外力的。
再比如煙花，**的時候也是受到重力的。
11樓：湊合玩一玩
兩個物體碰撞，它們之間的相互作用力就是內力，如果碰撞時與地面有摩擦，或者有人推它，就是收受到了外力，如果兩物體在摩擦力極小的平面上碰撞，則是內力遠大於外力，
動量和動能不同，動能減少不代表動量會變化
12樓：匿名使用者
內力遠大於外力，是說你研究的系統中，物體的相互作用力，遠大於外界給系統內物體的力。比如兩個鐵球低速相碰，你會研究空氣阻力嗎
後一個問題沒看懂。。語音表達得很奇怪。。總之碰撞過程中可以有能量損失，那麼兩物體的動能的確都可以減少
高中物理動量這一章之重點內容
13樓：米粒
力的三種效應
動量觀點動量：p=mv衝量：i＝ft
動量定理：內容：物體所受合外力的衝量等於它的動量的變化。
衝量：衝量可以從兩個側面的定義或解釋。①作用在物體上的力和力的作用時間的乘積, 叫
做該力對這物體的衝量。②衝量是力對時間的累積效應。力對物體的衝量, 使物體的動量發生變化; 而且衝量等於物體動量的變化。
衝量是向量, 其大小為力和作用時間的乘積, 其方向沿力的作用方向。如果物體在時間t內受到幾個恆力的作用, 則合力的衝量等於各力衝量的向量和, 其合成規律遵守平行四邊形法則。
動量：可以從兩個側面對動量進行定義或解釋。①物體的質量跟其速度的乘積, 叫做物體的動量。
②動量是物體機械運動的一種量度。動量的表示式p = mv。單位是千克米 / 秒。
動量是向量, 其方向就是瞬時速度的方向。因為速度是相對的, 所以動量也是相對的, 我們啊
動量定理：物體動量的增量, 等於相應時間間隔力, 物體所受合外力的衝量。
運用動量定理要注意①動量定理是向量式。合外力的衝量與動量變化方向一致, 合外力的衝量方向與初末動量方向無直接聯絡。②合外力可以是恆力, 也可以是變力。
在合外力為變力時, f可以視為在時間間隔t內的平均作用力。③動量定理不僅適用於單個物體, 而且可以推廣到物體系。
精 銳 解放路校區丁老師
高中物理裡動量這一章，應該注意什麼，整體
高中物理動量問題？
14樓：life言白
「人船模型」
質量為m的船停在靜止的水面上，船長為l，一質量為m的人，由船頭走到船尾，若不計水的阻力，則整個過程人和船相對於水面移動的距離？
分析：「人船模型」是由人和船兩個物體構成的系統；該系統在人和船相互作用下各自運動，運動過程中該系統所受到的合外力為零；即人和船組成的系統在運動過程中總動量守恆。
解答：設人在運動過程中，人和船相對於水面的速度分別為v和u，則由動量守恆定律得：
由於人在走動過程中任意時刻人和船的速度v和u均滿足上述關係，所以運動過程中，人和船平均速度大小 也應滿足相似的關係，即
mv=mu
而v=x/t，u=y/t,所以上式可以轉化為：
mx=my
又有，x+y=l,得：x=[m/(m+m)]l,y=[m/(m+m)]l
以上就是典型的「人船模型」，說明人和船相對於水面的位移只與人和船的質量有關，與運動情況無關。該模型適用的條件：一個原來處於靜止狀態的系統，且在系統發生相對運動的過程中，至少有一個方向(如水平方向或者豎直方向)動量守恆。
2、「人船模型」的變形
變形1：質量為m的氣球下掛著長為l的繩梯，一質量為m的人站在繩梯的下端，人和氣球靜止在空中，現人從繩梯的下端往上爬到頂端時，人和氣球相對於地面移動的距離？
分析：由於開始人和氣球組成的系統靜止在空中，豎直方向系統所受外力之和為零，即系統豎直方向系統總動量守恆。得：
x+y=l
這與「人船模型」的結果一樣。
變形2：如圖所示，質量為m的 圓弧軌道靜止於光滑水平面上，軌道半徑為r，今把質量為m的小球自軌道左測最高處靜止釋放，小球滑至最低點時，求小球和軌道相對於地面各自滑行的距離？
分析：設小球和軌道相對於地面各自滑行的距離為x和y，將小球和軌道看成系統，該
系統在水平方向總動量守恆，由動量守恆定律得：
mx=my
x+y=l
這又是一個「人船模型」。
（1） 關於「人船模型」
典型的力學過程通常是典型的模型所參與和經歷的，而參與和經歷力學過程的模型所具備的特徵，將直接影響著力學過程的發生，發展和變化，在將直接影響著力學過程的分析思路，在下列力學問題中我們將面臨著一個典型的「人船模型」。
問題：如圖—1所示，質量為m的小船長l，靜止於水面，質量為m的人從船左端走到船右端，不計水對船的運動阻力，則這過程中船將移動多遠？
分析思路： 1.分析「人船模型」運動過程中的受力特徵，進而判斷其動量守恆
15樓：杞希鮮于彩妍
參考方向不統一，你用的公式應該是動量的變化量等於衝量，用末速度減初速度，但是力f的方向與你選的參考方向相反，所以應該是
-ft=m(vt-vo)。這樣算出來的答案就是對的了。
16樓：藺璇北偉懋
如果大球是靜止的或是逆小球運動方向的，小球一定被彈回。
一道高中物理題 動量部分的
17樓：匿名使用者
質點 m 共受到兩個力的作用，一個是繩子的拉力 f ，一個是重力 mg 。
根據動量定理，質點動量的該變數，等於合力對它的衝量。
即繩子張力f的衝量 + 重力mg的衝量 = mv - (-mv) = 2mv
如果繩長為 l（應該是個已知量），則
mlsinθω^2 = f sinθ = mg/cosθ * sinθ = mgtanθ → ω = √(g/(lcosθ))
→ v = ωlsinθ = sinθ√(gl/cosθ)
週期 t = 2π/ω = 2π√(lcosθ/g)
重力的衝量 = mgt/2 = mgπ√(lcosθ/g)
= mπ√(lgcosθ) 等於繩子張力豎直分力衝量大小（方向相反）
繩子張力水平分力衝量大小為 2mv = 2msinθ√(gl/cosθ)
質點從a點運動到b點繩子張力的衝量的大小為√
動量（高中物理）高二物理動量
首先，這個系統的水平方向動量守恆。由於初始靜止，即水平方向動量為0，那麼末狀態也應為0 假如落地時，a球有水平方向速度，那麼由於ab沿著杆方向速度一致 此時杆水平 則系統必然會有水平方向的動量，與動量守恆矛盾。再看c選項。假如沒有杆，b球是自由落體，但是在杆的作用下，其運動軌跡為弧線。落地時間t與自...
物理衝量，動量關於靜止的問題，高中物理有關動量，衝量的問題
i ft是衝量的定義式，只要有力，一段時間內，該力的衝量就不為零。i mv mv是動量定理，其意義是合外力的衝量等於物體動量的變化。對靜止在水平桌面的物體 1.由於物體運動狀態已知，所以 求合力的衝量時 用動量定理 簡單。由動量定理得 i合 mv mv 0 0 0。2.若不用動量定理，也可以由衝量的...
高中物理動量守恆，碰撞，動量守恆定律中，完全彈性碰撞的速度V1 ,V2 推導公式
內容來自使用者 李東 動量守恆 碰撞 教學目標 1 能夠區分內力與外力 2 能夠判斷動量是否守恆。3 理解動量守恆並能解決些常見問題。基礎知識歸納 1 什麼是 內力 什麼是 外力 在物理學中研究幾個物體間的相互作用的問題時，常把這些物體統稱為一個 系統 在系統中的物體間的相互作用力都稱為 內力 當系...