1樓：中層次朗孔
化學不好，找北京新東方中小學1對1呀！我上高一的時候，就是入門困難，覺著上課聽不懂，做題困難。有同學介紹說新東方不錯，就報名了新東方1對1的課程，新東方老師重新給我梳理了高一化學學科的知識點，並且進行了針對性練習，每個知識點都闡述總結得非常透徹清晰。
我現在高三，化學成績一直很優秀，因此，我特別感謝新東方為我提供的幫助！
2樓：堅持的歲月
第一，要反覆看課本，把不懂的地方標記一下，再抽時間問老師，做相關題目就可以了
3樓：匿名使用者
高一的化學的確是比較難學的。她和初中的化學有很大的差別。多看看書。多做一些基礎的知識題目。過一段時間你就會發現化學真的很好學。
4樓：匿名使用者
建議就是多看題目 沒啥竅門 多從題目中總結結論
5樓：糯
有條件的話上個輔導班比較好，沒有的話就只能課下努力了
6樓：我想去拉薩
侄兒的辦法是不明白的記下，課後來研究
高一化學必修一學的不明白怎麼辦？
7樓：
不知道你時間和耐心夠不夠，當時我們在學的時候也是一樣的，後來想到了一個辦法：
整理 摘抄 筆記
每一個知識點重新過一遍，遇到不會的，不懂的，第二天找老師。
效率的話，大概剛開始是1-2小時一個章節，後來就快一些了。
其實化學就是煩一點，多花時間就好了，有點像學文科，堅持下來的話，一切ok 不知道你用的時什麼教材，反正我學的是新課標，你才高一隻要想學就來得及，高一學的東西不是很多，很容易趕上，你說的氧化還原不知道你具體指的是什麼，但是我告訴你很適用的兩句話1、升失氧化還原劑 意思時在氧化還原反應中化合價升高是電子發生氧化反應作為還原劑。2、高氧低還中兩性 一種元素可以有很多的化合價，處於較**態時作為氧化劑，較低價態時時還原劑，中間價態時氧化劑還原劑都可以充當，要取決於其他反應物。 金屬非金屬因為我不知道你的教材只能從元素週期表那告訴你一句話 同一週期從左到右金屬性逐漸減弱非金屬性逐漸增強，同一主族從上到下金屬性逐漸增強非金屬性逐漸減弱。
反應方程式只能靠自己背，不要死記硬背，要找規律，分型別的背就很容易熟記化學方程式是基本的，還有記住特殊物質的顏色，氣味等（如，白色不溶於酸鹼的沉澱有baso4.....臭雞蛋氣味氣體h2s，化學就是理科中的文科，記憶
8樓：
熟記化學方程式是基本的，還有記住特殊物質的顏色，氣味等（如，白色不溶於酸鹼的沉澱有baso4.....臭雞蛋氣味氣體h2s，化學就是理科中的文科，記憶
9樓：
教材體系不合理導致很多人在學習化學時產生障礙；元素化合物知識在短時間內爆發，導致不是特別善於學習化學的人記憶困難，你可以嘗試從物質分類的角度去加強記憶，比如熟練記憶溶解性表，根據溶解性表推斷具有同種離子的反應，分析氧化性酸（硝酸和濃硫酸）與金屬、非金屬反應的特點等。另外特別記憶如al、al2o3、al(oh)3與naoh溶液的反應；na2o2與co2、h2o的反應；na～mg與水的反應；fe與水的反應……沒事多看看溶解性表和元素週期表，找找其中的規律應該對你的學習有幫助。高一元素化合物知識學習不好，高三複習時會更吃力
10樓：糕跑兒
高一的內容比較簡單，只要多背背就好，高一是學無機的內容吧？很輕鬆就追上咯~去借班裡學習好的同學的化學筆記，把公式啊什麼的背背還有一些特殊反應的反應式啊、現象啊什麼的都記住，其實真的不難，剛開始學你可能是覺得和別的科目不一樣不知道怎麼下手而已，高中無機化學比較無序知識點比較多但都是易懂的，多花些時間就能追上別人了
練習冊的方面，其實是面試的練習冊的題目內容都差不多，你認真看書之後，去書店找一本差不多的即可，主要是跟教材和你們上課的進度一致，如果最近不能做主的話建議諮詢老師，讓老師給你推薦
祝考試考好
11樓：希曼凝
不知道你用的時什麼教材，反正我學的是新課標，你才高一隻要想學就來得及，高一學的東西不是很多，很容易趕上，你說的氧化還原不知道你具體指的是什麼，但是我告訴你很適用的兩句話1、升失氧化還原劑 意思時在氧化還原反應中化合價升高是電子發生氧化反應作為還原劑。2、高氧低還中兩性 一種元素可以有很多的化合價，處於較**態時作為氧化劑，較低價態時時還原劑，中間價態時氧化劑還原劑都可以充當，要取決於其他反應物。 金屬非金屬因為我不知道你的教材只能從元素週期表那告訴你一句話 同一週期從左到右金屬性逐漸減弱非金屬性逐漸增強，同一主族從上到下金屬性逐漸增強非金屬性逐漸減弱。
反應方程式只能靠自己背，不要死記硬背，要找規律，分型別的背就很容易
上了高中什麼都聽不懂怎麼辦 很著急啊
12樓：歐陽高斯
一開始上高中有點不太適應。也別太著急了。以上高中是我和你一樣。
摩爾什麼的一點聽不懂。感覺公式根本沒用。做題時用不上。
數學能聽明白。就是考試是隻能得個及格分。
要保證睡眠上可能認真聽講。想有精神必須要保證睡眠。最好中午能睡半個小時左右。能提高下午的工作效率。午休能減少心臟病的發病率。
先說一下化學。高一化學與初中差別很大，應為高中化學很抽象，難理解，所以最初應記住公式和概念，多做題，在不斷地練習中得到理解，在高二基本上就能很清楚。我買了一本參考書。
看完課本後。就做練習。看例題。
不會的問老師。慢慢就會好的。
再說一下數學。在初中時我就很喜歡學數學，平時考得很好的。但在中考時考得不怎麼樣。
所以，一如高中就感覺非常的失落。很快就迎來了高中的第一次月考。自己感覺考得還行。
但發下試卷後，只考了67分。現在回想起來，那時連怎樣判斷偶函式奇函式都不知道第一步要幹什麼。僅僅是比課本上的步驟照抄。
那時我真是迷茫了。又過了十幾天，在一次小測驗中我的成績依然考六七十分。這次我真煩了。
怎麼就只考這麼點分？？？我下定決心要改變現狀！我就買了兩本輔導書。
努力做習題。看例題。不懂的問老師！
再不明白的，把例題抄一遍。為做數學題基本上一星期用光一個演草本！就這樣不會的就問，問了再做。
一直到上學期期末考試。120分的數學試卷我考了115分。僅做錯了一個選擇題。
我終於從六七十分的一般水平達到年級單科數學第一。我就是這樣度過高中的三年。高考數學我考了139分。
說實話我的資質真的很一般。但我敢說對數學的喜歡無人能比。有時為做一道難題。
花一小時來研究。參考書買了十幾本。試卷做了200多套。
1 上課能分清老師講課的重點.有選擇的聽講.這樣可提高效率.
2 除了能按時完成老師佈置的任務還能主動找些練習來做,而且做完任何一道題後能,在檢查一下.同時看看到底題目考了那些知識點.
3 有做筆記的習慣.把不會的和作錯的題目或是好的方法記下來,平時多看看.
4 從做過的題目總結中總結方法,歸結題型.
5 不會的問題要多請教老師.
6 做題要快，不然高考試試做不完的。而且要提高準確率。在一場考試中失誤，粗心丟一二十分是很容易的。
7 做題要嚴謹。別少胳膊缺腿。這樣很容易丟分的。雖說也就一兩分。但一張試卷和起來就十幾分了。
8 打好基礎。不要因為題簡單就不去做，往往越簡單的題越愛丟分。很多題都是從課本例題演化來的。
9 重視選擇和填空。做時要快、準。在這上面丟分就別想達到一流水平了。不會的不要馬上就放棄。最後的大題都是分步得分的。
先要靜下心來。別對數學、化學失去興趣。慢慢來就會好的。好好學吧！加油！
13樓：幻神
說到學習方法，看來是因人而異的，因為各人的智力水平，包括記憶能力和理解能力都各有千秋，而且從小學到初中的長期學習過程中， 形成了比較難以改變的學習習慣，因此有必要根據自身的情況選擇適合自己的學習方法。別人介紹的各種方法，如果不考慮自身的特點，盲目照搬，效果可能適得其反；而事實上，成績優異者學習方法也各 有不同，如果不懂得這個道理，聽多了會無所適從。
但是這並不是說就沒有比較統一的方法，因為高中的學習目標比較單三年的學習就是為了三天的高考，此前的階段考和會考充其量不過是熱身而已，學習的內容也不是特別繁複。對於智力出色的同學，應該可以比較輕鬆地取得好的成績；而智力一般的同學，只要方法不出偏差，加以努力，也可以達成目標。
首先談一談我對高中期間學習的一點總體的看法。其實學習之道，不外乎記憶和理解兩個方面。針對高考來考慮，也是這兩點，有一些內容，是一定要記住的，但是記住了和答出題之間，也還有一定差距，這考的就是理解的能力了。
高中的內容並不算太多，如果學到後面能 夠做到該記住的記住，該弄懂的弄懂，再稍加練習，火候就差不多了。以下分科目談一些體會。
語文。語文是"水磨功夫"， 不是短期突擊就可以奏效的。雖然各種**都在批評高考語文考得刁鑽古怪，但是相信大家可以看出這樣的考試雖然奇怪了一點，但是的 確是很能考量學生的母語功底的。
尤其是 近幾年來傳聞語文考試出題更是靈活，可以看出語文是最難突擊與取 巧的一門功課，從某種意義上來講，就更加能體現一個同學平時積累的素養與水平。按照對症下藥的原則，要想學好語言，再高考中取得 較好的成績，就要再平時多接觸祖國語言文字，在日常生活中多琢磨 母語的用法，儘量提升語感，這不是一日之功。平時做一些有針對性 的練習，做完後能夠多思考總結，在不知不覺間提高母語的水平，看來是最重要也是最為行之有效的辦法了。
英語也是一門語言，但是由於並不是母語，周圍也缺少適宜的環境， 所以學習的方略自當與語文有所不同。英語不僅僅是一門用來應付 高考的功課，它的效用將伴隨人的一生。所以打好基礎尤為重要， 進入大學以後便沒有機會再系統地接受語法等方面全面系統的教育。
而語音、語感的養成幾乎是在中學便已經定型。高中階段（包括初 中）的詞彙量是很少的，相應的閱讀範圍就相當有限了，應該說， 這樣的一個小範圍內比較容易形成比較固定的學習與答題的套路。 雖然總體來說英語學習不應該採取題海戰役的辦法，但是應付考試 不失為一種較為有實效的辦法。
重要的地方在於同一考查點的問題 不應該多次做錯，當然能夠舉一反三才是最好的。當然只掌握那些 已經為大家十分熟悉的套路問題應付現在的考試已經不夠了，似乎 現在傾向於考更加靈活、更加考慮語境的題型，這對語感的培養提 升要求就更高了。應該說對於語言的細微巧妙處的把握，顯得更加 重要。
這就不是題海能夠做到的了。
數學似乎是對記憶要求最少的一門功課，但是靈活運用實在不容易。岳飛的兵法說"運用之妙，存乎一心"，如果能夠再心中把這內容看 來挺多的學科整個串聯起來，那就走出了成功的第一步。除了極少 數特別聰穎的人，要學好這門功課總要做相當數量的習題，這樣就 有了怎樣處理學習鑽研書本知識並將其串聯起來與做習題二者之間 關係的問題。
就我個人的經驗，無論如何，對於基本的知識及知識 間的關聯，必須加以足夠的重視，而且必須學會再做習題的時候有 意識地複習學過的知識，鞏固並且找出知識間的聯絡，特別重要。 如果能夠形成清晰的概念，輔以一定量習題的訓練，就能夠達到相 當的水平。反之，如果悶頭做題，不懂得總結歸納，做題的效率就 會大打折扣。
物理是一門內容較為豐富，既用到推理與計算這樣邏輯與數學能力， 又要觀察、實驗等從外部世界探尋知識的手段。所以這門功課對與 人科學素養的提高有很大作用，對於相當一部分同學來說，不是一 門好學的課。這門課也有一個很明顯的特點，就是分成力、熱、電 磁、光與原子等幾個相對獨立的部分，而且相對各部分都各有一套 與之對應的學習方法。
如果善於分割開來，分而治之，則有助於理 清概念，效率較高。物理的知識有很系統化的知識，比如靜力學與 動力學部分都是相當完善的理論體系，也有比較零散的，比如原子 物理部分就有一些零散的知識。對應系統的知識，以理解為主，務 必要深刻體會其內容；而對應零散的知識，也許記憶的功夫更加重 要。
物理書中主要是給出一些基本的概念和理論，要應付難度較大、 較為靈活的高考試題，一定要做相當多的各類習題，做習題的過程 中深化所學知識，並且形成對一類題型的做題套路，這是很重要的。
化學在我的印象中是一門比較零散的學科，基礎理論也有一些，但 是似乎更多的是一些系統性不強的分散的知識點，這就給學習帶來 了一定的麻煩。而且化學的基礎理論雖然不很複雜，但是要想運用 得遊刃有餘是很不容易的。這樣就要求我們仔細研究課本中的基礎 理論，並且輔以高質量習題，精心鑽研，切實搞通；對於書中提到 的各知識點，應力求全面掌握，不應有所遺漏。
另外特別需要指出的是物理與化學課的實驗問題。實驗題在高考中 是一項很重要的內容，幸虧物理與化學中的典型實驗，或者說內容 豐富、容易考到的實驗並不是很多，最好是切實掌握，並且弄通其 中的各種涉及理論與實際操作的各個細微的知識點。
高一化學知識點歸納物質顏色，高一化學常見物質顏色
太多了,我就告訴你一些吧 紅褐色固體 氫氧化鐵.氧化鐵,紅色金屬 銅,紅綜色氣體 二氧化氮,淡黃色固體 硫,淺綠色溶液 硫酸亞鐵,綠色固體 錳酸鉀,藍色溶液 硫酸銅.氯化銅溶液,藍色沉澱 碳酸銅.氫氧化銅,紫色溶液 高錳酸鉀溶液,黑色單質 碳粉鐵粉,黑色氧化物 二氧化錳,氧化銅,白煙.五氧化二磷,不...
高一化學的所有重要的知識點，高一化學必修一所有重要的知識點，要有練習題目和講解，最好是能讓人是通俗易懂的。
高一化學模組i主要知識及化學方程式 一 研究物質性質的方法和程式 1 基本方法 觀察法 實驗法 分類法 比較法 2 基本程式 第三步 用比較的方法對觀察到的現象進行分析 綜合 推論，概括出結論。二 鈉及其化合物的性質 1 鈉在空氣中緩慢氧化 4na o2 2na2o 2 鈉在空氣中燃燒 2na o2...
高一化學氧化還原反應知識點
知識點就是 升失氧化還原劑，降得還原氧化劑化合價升高，失去電子，被氧化，發生氧化反應，作為還原劑，該元素所在的反應物就是還原劑，生成物的就是氧化產物 關注化合價，注意得失電子守恆，化合價可以升高的就有還原性，化合價可以降低的就有氧化性 如果有不懂的地方 可以繼續提問 氧化還原反應 氧化還原反應是在反...