1樓：姚仙孟易學
宋代著名書畫家米芾，小時候在私塾館裡學寫字，學了三年，也沒有學成。
一天，有一位進京趕考的秀才路過這裡。米芾聽說這位秀才寫得一手好字，就跑去求教。秀才翻看了米芾臨帖寫的一沓子紙，若有所悟，對他說：
「想跟我學寫字，得買我的紙。不過，貴點，五兩紋銀一張。」米芾一聽了一跳，心想，哪有這麼貴的紙。
秀才見他猶豫了，就說：「嫌貴就算了。」米芾求學心切，一咬牙借來五兩紋銀交給秀才。
秀才給他一張紙說：「回去好好寫吧，三天後拿來給我看。」
回到家，米芾捧著五兩紋銀買為的那張紙，左看右看不敢輕易使用，於是翻開字帖，用沒蘸墨汁的筆在書案上劃來劃去，想著每個字的間架和筆鋒，把字一個一個印在心裡。
三天後，秀才來了，見米芾坐在那裡，手握著筆，望著字出神，紙上卻滴墨未沾，便故作驚訝地問：「怎麼還沒有寫？」米芾一驚，如夢方醒，才想起三天期限一到。
秀才說：「好了，琢磨了三天，寫個字給我看看吧！」米芾提筆寫了個「永」字。
秀才拿過來一看，這個字寫遒勁瀟灑，大有長進，便故意問道：「為什麼三年學不成，三天卻能突飛猛進呢？」米芾想了想說：
「因為這張紙貴，我怕浪費了紙，不敢像先前那樣信筆來，而是先用心把字，琢磨透了……」「對！」。秀才打斷他的話說：
「學字不只是動筆，還要動心。不但要觀其形，更要悟其神，心領神會，才能寫好字。」說罷，從懷裡掏出那五兩紋銀還給了米芾。
2樓：
打你們的小孩，才可以。
學寫字從什麼字開始練
3樓：義立軒
一般來說都是一筆一劃練，在是到楷書，然後行書。不過我覺得這樣有點慢啦。我自己字也不是很好看。
我是很想學好那種可以很快，又寫的漂亮的。這樣做筆記快。一般那些行楷啊，行草剛好適合。
不過不管練什麼字，只要你用心，去背，去思考。就能練好的啦！字的開始，或者臨什麼帖，並不重要。
因為寫了很久，你不把想要學的字牢記於心，那就用不到生活的實際中。只有比較著背下字，才能每天都有進步。。。我最近也在練寫字，希望對你有幫助吧。。。
小孩學寫字先學寫什麼
4樓：匿名使用者
有些幼兒園已經開始小學一年級的文字課程的教學，表面上看起來把幼兒園的教育提升了，但這不利幼兒學習的興趣，危害到兒童心理和創造能力的自由發展。一個受過適當的幼兒園教育的兒童，雖然沒有提前受過小學的文字課程，但進入小學後，他在閱讀、寫字和其他方面的能力，卻可能比較強。因為幼兒園的歌唱、舞蹈、繪畫、講故事等課程，比背書或寫字，更能啟發幼兒深厚的潛能，培養他們的學習的興趣和能力。
據小學老師反映，幼兒園教寫字，會帶來很多困擾。最常見的是兒童執筆姿勢與筆順的錯誤，使老師們要費的時間指導糾正。另外，也會造成不良的學習習慣，老師教的生字，他已經會寫了，引不起學習興趣，上課無事可做，於是搗蛋，不守秩序，影響他人，養成上課不專心的壞習慣。
寫字是一種知覺動作的學習，時機適當而不教，會坐失良機；太早教也會浪費時間。入學前的兒童最多隻能訓練一些極簡單的字形，而不適合學習寫字。一般，3-6歲的孩子，神經和肌肉的發育達到比較完全的程度，可以從事比較精細的動作。
這時，可以讓兒童練習「畫」字，在比較大的空間內學畫不同的字，等畫得不錯了，再逐漸教他在較小的空間裡用較細的筆寫字。所以，我們建議孩子到了小學再教也不遲。只要等兒童發展成熟以後，非常容易學會，所以幼兒園期間，大可不必教兒童寫字。
5樓：科學普及交流
筆劃。
我學寫字為什麼喜歡
6樓：匿名使用者
寫字有很多好處，把字寫得漂亮，既可以培養嚴謹的性格，工整的字型也會贏得別人的好感，字如其人，人如其字，意義深遠，寫好字需要人的堅持，不是一日之功，因而可陶冶情操，讓耐心持久
7樓：
你學寫字就喜歡說明你是好學生。
學寫字是先寫大字好還是小字好
8樓：風兒輕輕吹
我一個學書法的老師說先寫大字，先寫小的，以後寫大的就不會了，很難看
小孩學鋼琴，買什麼鋼琴好？先學電子琴如何
我買的是裡的米勒，挺好的。我一開始學的是電子琴，考到四級，就直接學了鋼琴的五級，到現在已經十級了。在兩琴的過渡期間手指可能會不大適應，但彈了一段時間就好了。電子琴在彈奏過程中，需要調節奏 音色，如果家長督促的緊，孩子能在樂段之間準確無誤差的調好，這對孩子大腦的發育也有幫助。有的電子琴裡有 庫，孩子沒...
小孩子學素描好還是動漫好，應該先學素描，還是先學動漫？
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3歲半的小孩是不是可以學樂器了，先學哪種好
打基礎的話還是鋼琴比較好，樂理什麼的學好以後管絃樂器都會比較容易上手 雖然說要看孩子的興趣，但是那麼小的小孩哪懂喜歡什麼啊，最多就是看著造型好看什麼的了，除非家長是有意放曲子培養樂感建立起的愛好 建議先學架子鼓 鋼琴也行，但是學的人太多了。先培養節奏感 孩子三歲了，適合學鋼琴嗎？小孩子對形狀各異 能...