1樓：做自己最喜歡的
1不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀.——賀知章2春眠不覺曉，處處聞啼鳥！——孟浩然
3好雨知時節，當春乃發生。——杜甫
4國破山河在，城春草木深。——杜甫
5夜雨剪春韭，新炊間黃粱。——杜甫
6佳人拾翠春相問，仙侶同舟晚更移。——杜甫7隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。——李商隱8春夢亂不記，春原登已重。——李商隱
9東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。——杜牧10草木知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。——韓愈11紅豆生南國，春來發幾枝。——王維
12隨意春芳歇，王孫自可留。——王維
13月出驚山鳥，時鳴春澗中。——王維
14春來遍是桃花水，不辯仙源河處尋。——王維15海日生殘夜，江春入舊年。——王灣
16江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。——張若虛17長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。——白居易18蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。——唐*張九齡《感遇》
19白兔搗藥秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰？——李白《把酒問月》
20多情只有春庭月，猶為離人照落花。——張泌
2樓：匿名使用者
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇
《元日》宋 · 王安石
國破山河在，城春草木深
《春望》唐 · 杜甫
風雨送春歸，飛雪迎春到
《卜運算元·詠梅》近代 · ***
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新
《春日》宋 · 朱熹
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春
《春日》宋 · 朱熹
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛
《詠柳 / 柳枝詞》唐 · 賀知章
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀
《詠柳 / 柳枝詞》唐 · 賀知章
曉看紅溼處，花重錦官城
《春夜喜雨》唐 · 杜甫
好雨知時節，當春乃發生
《春夜喜雨》唐 · 杜甫
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄
《錢塘湖春行》唐 · 白居易
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
《錢塘湖春行》唐 · 白居易
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州
人工智慧學習文學，真的要從詩歌開始嗎
3樓：猿臂當車
詩歌是極其感性的，如果這個能學好，其他的更簡單了。
不少現代詩歌讀不懂，怎樣學習現代詩歌？
4樓：月光下的棗樹
中國的新詩進步很快，十幾年走完了國外幾十年的路程。所以，一般人讀起新詩來，覺得有些難懂。詩歌解作想象，詩歌使他接觸到的一切都變形。
從想象入手，可以找到解析詩歌的路徑。「藝術的感覺不是皮尺，不是光譜分析儀，更不是帶鎂光燈的鏡頭」。(顧城)藝術感覺不能「一絲不苟」，也不可能毫不走樣，而是掙脫了精確的束縛，向著感情的奔放澎湃、爆發做出質的飛躍。
「詩是生活在我心中的變形，是我按照思維的秩序、想象的邏輯重新安排的世界」。(楊煉)詩因為有了不可缺少的「我」，在「我」的電子束的轟擊下而「變形」。
詩「不是不要反映現實，而是要反映精神深層次的現實；必須從臨摹生活與自我的目的中解放出來作為獨立的存在，這樣，她的內在(lnsicle)規律就不會被傳達客觀形象的任務所削弱，從而獲得相對的自足。」(島子)
變形，是一切藝術表現生活的手段。建築、雕塑、園林、繪畫、**、舞蹈等，無一不追求變形。只有變形才能更集中地反映生活的「真」，才能準確地傳達作者獲得的審美愉悅，才能強烈地展示生活的「美」。
詩歌屬於文學範疇，然而就其本質來說，既滲透著繪畫的「基因」，也融合著**的「基因」，從整個藝術領域來看，詩滲透到整個藝術領域而無所不在。詩美成了自然美、社會美、藝術美的集萃。詩是文學的文學、藝術的藝術，詩歌形象的變形應該比之繪畫，比之**，比之其他文學樣式更為強烈，更為突出。
這一方面為詩的本質所決定，也為詩創作上的特點：凝鍊、集中，直寫感情所決定，詩歌的形象講究變形，由此我們也獲得了衡量詩美的標準——變形。
學習新詩，應該循序漸進。可以從讀詩開始，再看一些新詩賞析、詩歌理論方面的書籍。
詩歌學習要注意些什麼問題？
5樓：月冰瑟
詩歌的語言
「詩實際是一種語言」、「作為詩的觀念的傳達手段，文字這個因素也和用在散文裡的表現有所不同，它在詩裡本身就是目的，應該顯得是精煉的。」「詩也不能停留在內心的詩的觀念上，而是要用語言把意造的形象表達出來。在這方面，詩又有兩種事要做：
第一，詩必須使內在的（心裡的）形象適應語言的表達能力，使二者完全契合；第二，詩用語言，不能象日常意識那樣運用語言，必須對語言進行詩的處理，無論在詞的選擇和安排上，還是在語言的音調上，都要有區別於散文的表達方式。」（黑格爾《美學》）
詩的根本語言是意象語言。意象是具象化了的感覺與情思。意象語言具有直覺性、表現性、超越性等特點，它更應該符合詩人主觀的感覺活動與感情活動的規律，而不是客觀的語法規律。
這是詩性語言與實用語言的本質差別。所以，詩歌這種藝術無法以日常實用語言為媒介。
詩人只有對實用語言加以「破壞」、「改造」，如艾略特所說那樣「扭斷語法的脖子」，才能使之成為詩的語言。為此，作詩必須研究詩的語言修辭，也就是要掌握詩的語言的表現手法。詩的語言表現方法主要有：
比喻，起興，借代，反襯，象徵，通感，矛盾修飾，虛實組合等。此外還有其他的一些修飾方法，它們都有助於詩情詩意的表現。習作者唯有通過閱讀、研究和多寫才能掌握詩的語言修辭技巧。
寫詩，不僅要重視修辭，還要重視詞句錘鍊。古今的著名詩人都注意詩句的推敲和錘鍊。詩句的推敲，決不是單純的形式技巧問題，它與詩意、詩味，和表現詩的主題密切相關。
像 「黑夜過去了就是光明」這樣一個意思，如果平白地直說出來，會令人覺得淡然無味，臧克家反覆尋思，最後才把它寫成：「黑夜的長翼底下，/伏著一個光亮的晨曦。」
詩歌的語言是最本色的文學語言，有其特殊功能：
a、抒情，接近於描繪功能小的**。
b、有機資訊系統，一個字，能產生神奇效用。如「朱門酒肉臭」中的「朱門」，成了統治階級的代名詞，有很多含義，還有作者和讀者的感受。
c、獨立審美價值，可以把玩。**可以拋開語言，複述故事，而詩歌不能離開語言。
d、總的要求是表現個性的心理感受，具體要求有四：
一是多義性，既有表層義，又有深層義。主要用象徵手法。如鬆梅雪竹、長城、百合花等。傳統象徵過於理性，形成僵化的套路。還有暗示、雙關、婉轉等。
二是跳躍性，超過任何文體語言。因為表現心理快速活動。不要任何介詞、連詞等中介質－－關聯詞。
如「雞聲茅店月，人跡板橋霜」。還可以邏輯混亂，任意交錯。如時間和空間交錯。
如《背時的愛情》中詩人與古代的美人談戀愛。
三是可感性，要有色彩感、立體感和具體感（化抽象為具象）。詩中有畫。
四是**性，既有內在**性即情緒的律動，又有外在**性即聲音的迴環（押韻、節奏和聲調）。對原始感情起一種節制作用。節奏是起決定作用的因素，是事物的節奏和人的生理節奏－－呼吸的調節及運動感覺的反映，是音組和停頓的有規律的安排。
一字一音節，有獨立意義的單音節、雙音節或多音節構成一個音組，每組後面有或長或短的停頓。古詩：五言「
二、二、一」。新詩自由開放，獨特創造，變化中有規律。
詩歌的**性的作用是對原始、粗硬、強烈的感情起一種節制作用，使之轉化為一種有規律的運動，加深詩味，喚起讀者的審美注意，把一些實用的非詩的想法排開去
文學詩歌
6樓：夕陽何時盡黃昏
偶然 ---- 徐志摩
我是天空裡的一片雲，
偶爾投影在你的波心——
你不必訝異，
更無須歡喜——
在轉瞬間消滅了蹤影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你記得也好，
最好你忘掉，
在這交會時互放的光亮！
錯誤鄭愁予
我打江南走過
那等在季節裡的容顏如蓮花的開落
東風不來，三月的柳絮不飛
你底心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
音不響，三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉緊掩
我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人，是個過客……
不知道你什麼意思，給你幾首我喜歡的詩歌。
7樓：梅竹齋主人
文學詩歌屬於文學藝術範疇。
文學藝術是藉助語言、表演、造型等手段塑造典型的反映社會生活的意識形式，屬於社會意識形態。一言以蔽之，文學是語言藝術，廣義的藝術、包括文學在內。
在學文學時，**、戲劇、散文、詩歌哪個先學哪個後學為什麼？ 20
8樓：匿名使用者
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。
9樓：匿名使用者
正確的順序是詩歌，**，散文，戲劇。
這是根據產生的先後順序與教學的難易程度決定的。
10樓：匿名使用者
散文先學，**在後，詩歌次之，戲劇最難放最後
11樓：匿名使用者
正確的順序是：詩歌 散文 ** 戲劇
想學習文學類的知識尤其是詩詞
12樓：書茶散人
首先讀《唐詩三百首》，能背就背
其次學習《全唐詩》
13樓：暮江紅
唐詩宋詞，不知道你想學什麼？ 買本唐詩宋詞三百首吧，裡面有註釋。
14樓：簡利利
《詩經》、《離騷》、《唐詩三百首》、、、
如何學好詩歌？？
15樓：陽光的尚明宇
一學一學的學，上課認真聽課。
關幹動物的成語，關幹動物的四字成語
新婚燕爾 戎馬倥傯 龍爭虎鬥 風虎雲龍 狐虎之威卓立雞群 龍鳴獅吼 蛛絲馬跡 狗急跳牆 人中之龍肥馬輕裘 禽息鳥視 魚龍混雜 攀龍附鳳 金蟬脫殼春冰虎尾 將門虎子 烏鳥私情 蟹匡蟬緌 爭雞失羊蜂擁而來 不食馬肝 虎鬥龍爭 援鱉失龜 打馬虎眼如狼牧羊 東兔西烏 目無全牛 家雞野鶩 先驅螻蟻四馬攢蹄 聲...
請問檢討書怎麼寫 關幹學習下降的 500字
寫自己覺得為什麼成績會下降，舉個事情 比如說上課講話或邊寫作業邊看電視，根據自己的情況來寫，寫事情要長點 最後寫該怎麼讓自己的學習提高 再跟老師道個歉說你會努力把學習提高的。忘帶用具檢討書怎麼寫500字 關幹考試沒考好的檢討書50o字 親愛的老師 父母 你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討...
關幹鉛筆精神的詩歌
1 鉛筆精神的詩歌七首，請選用。一 詠鉛筆 一身正直無私曲，滿腹文章豈待時。經歷刀光洗禮後，嘔心瀝血譜新詩。二 鉛筆和橡皮 鉛筆橡皮是朋友，常常都愛互幫助。橡皮不能寫漢字，鉛筆趕忙來幫忙。鉛筆寫錯不能擦，橡皮馬上來幫助。鉛筆橡皮齊努力，一起共同互幫助！三 仿駱冰王 詠鵝 詠鉛筆 直 直 直,落筆即才...