1樓：麒麟出擊
城門失火，殃及池魚」出自:北齊·杜弼《檄樑文》：「但恐楚國亡猿，禍延林木，城門失火，殃及池魚。
」其意可解如下： 從前，有個地方，城門下面有個池塘，一群魚兒在裡邊快樂地遊著。突然，城門著了火，一條魚兒看見了大叫說：
「不好了，城門失火了，快跑吧！」但是其他魚兒都不以為然，認為城門失火，離池塘很遠，用不著大驚小怪。除了那條魚兒逃走了之外（暫且不管它的逃走方式），其它魚都沒有逃走。
這時，人們拿著裝水的東西來池塘取水救火。過一會，火被撲滅了，而池塘的水也被取幹了，滿池的魚都遭了殃。這個故事告訴我們：
火——水——魚是有聯絡的，池塘的水能滅城門的火，這是直接聯絡，魚兒與城門失火則是間接聯絡，它是通過池水這個中間環節而發生聯絡的。比喻無端受禍。
屬於故事。
殃及池魚
2樓：匿名使用者
城門失火 城門失火,殃及池魚 更不能因為自認為與此事無關便袖手旁觀，幸災樂禍。 城門失火，禍及池魚。 舊說：
池仲魚，人姓字也。居宋城門，城門失火，延及其家。仲魚燒死。
又云：宋城門失火，人汲取池中水，以沃灌之。池中空竭，魚悉露死。
喻惡之滋，並傷良瑾也。 . 城門著火，大禍降臨池中之魚。
城門失火的下一句
3樓：神實際上也是人
城門失火，殃及池魚
發音 chéng mén shī huǒ，yāng jí chí yú
釋義 城門失火，大家都到護城河取水，水用完了，魚也死了。比喻因受連累而遭到損失或禍害。
出處 北齊·杜弼《檄樑文》：「但恐楚國亡猿，禍延林木，城門失火，殃及池魚。」
示例 我是個平凡的人，不幸生在不平凡的時代，「～」，無端惹出許多是非。（柯靈《回看血淚相和流》）
「城門失火，殃及池魚」出自:北齊·杜弼《檄樑文》：「但恐楚國亡猿，禍延林木，城門失火，殃及池魚。」其意可解如下：
從前，有個地方，城門下面有個池塘，一群魚兒在裡邊快樂地遊著。突然，城門著了火，一條魚兒看見了大叫說：「不好了，城門失火了，快跑吧！
」但是其他魚兒都不以為然，認為城門失火，離池塘很遠，用不著大驚小怪。除了那條魚兒之外，其它魚都沒有逃走。這時，人們拿著裝水的東西來池塘取水救火。
過一會，火補撲滅了，而池塘的水也取幹了，滿池的魚都遭了殃。這個故事告訴我們：火——水——魚是有聯絡的，池塘的水能滅城門的火，這是直接聯絡，魚兒與城門失火則是間接聯絡，它是通過池水這個中間環節而發生聯絡的。
比喻無端受禍。
城門失火的後一句是什麼?金玉其外的後一句是什麼?
4樓：匿名使用者
城門失火殃及池魚
金玉其外敗絮其中
網路版的老一點的是
城門失火自掛東南枝
金玉其外自掛東南枝求採納
5樓：夢迴宵小
城門失火 殃及池魚
金玉其外 敗絮其中
學而時習之的下一句是什麼,學而時習之，下一句是什麼？
學而時習之，不亦說乎。意思是 孔子說 學到待人處事的道理並適時實踐練習，不是一件令人心生喜悅的事嗎？論語第一句，學而第一的第一條 子曰 學而時習之，不亦說乎？有朋友遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？第二條是 曾子曰 吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？您好，學而時習之...
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下一句是 不亦說乎 學而時習之，不亦說乎？釋義 學習過後時常地複習它，不也很愉快嗎？學 繁體字為 學 造字意象表示屋內士子雙手捧著 爻 表示 易經 在讀書 辨識和參悟中。廣韻 解釋 學，識也。說文 解釋 學，覺悟也。當代，人們普遍將古代的 學 等同於現代的 學習 即表示 從閱讀 聽講 研究 實踐中獲...