1樓：靜靜的天空飄著
勝溪湖森林公園是山西省孝義市唯一的，也是最大的一個森林公園。它在孝義市的南邊，那裡樹木茂盛，周圍有許多高樓大廈。
森林公園裡有許許多多的楊樹，柏樹，槐樹……春天的樹葉剛剛吐出嫩芽，夏天的樹長的很茂盛，秋天的樹葉像一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞，冬天樹枝光禿禿的。每個季節的樹木，都有不同的特點。我最喜歡夏天到公園裡，因為夏天的樹，能給人們在樹陰下乘涼，夏天的樹就像一把把綠色的大傘，給人帶來了涼爽。
森林公園不僅樹多，還有許多清清的湖水，陽光照耀在湖水上，波光粼粼。湖面上還有用竹子做的橋，人們走在橋上，望著碧綠的湖水，彷彿進入了人間仙境。
勝溪湖公園樹綠，水清吸引了許許多多的遊客。
勝溪湖的碧荷園300作文小學三年級
2樓：橆爺創造神話
小學作文是小學語文教學的一個重要部分，教學的目的就是要讓學生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達出來。由於小學生的認知特點，作文水平的提高比起中學生來更有難度。 作文是一種創造性的語言思維活動，寫作的過程往往是建立在日積月累的知識、經驗和想象之上。
因此，如果要讓學生寫出一篇好作文，就得讓他們寫起作文來覺得有話可說、有事可寫。基於這些原因，在教學中，教師就要十分重視引導學生積累豐富的、生動的、有趣的寫作材料，在文章之外下足功夫。一要引導學生有目的地課外多讀書、多觀察、多交流，廣泛涉獵歷史、科技、自然等方面的知識。
這樣不僅可以開闊視野、增長見識，而且會產生描述、書寫的強烈願望。二是多開展一些相關活動，如讓一個組的學生把自己最近在課外書籍中讀到的優美詞句或精彩片斷背誦給其他學生聽，並每天評出一位優勝者，以激發學生閱讀課外書籍的興趣。為了能夠獲得好評，他們積極準備、認真背誦，一學期下來，不僅自己讀了不少書，積累了不少詞句和文章片斷，而且從其他同學的背誦中獲取了大量有益的知識，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識儲備。
學習在於興趣。有了興趣學生會有意無意地去學、去記、去運用。那麼，作文興趣如何培養？
首先，老師應該讓學生寫感興趣的事，安排一些學生有話可說、有事可記的題目，如記自己的同學、家庭成員等。其次，要經常採用一些有趣的教學方式，不僅讓學生感覺有話可寫，還要安排相當數量的口頭作文。如可以利用講故事，指導學生把故事講得流利、清晰；或者組織學生續故事，讓某一個學生講故事的開頭，其他學生把這個故事連下去，這樣由於每個學生的思維方式不同，所表達的意思就有差別，故事的結局就自然不同；或者讓同學們注意觀察班上的某一位同學，然後不指名地用口語或文字描述其特徵，叫另一個同學猜他是誰，猜對了，說明這位同學的描寫是準確的。
這樣通過長期訓練，學生的作文興趣將會大大提高，作文水平也會有所長進。 如何將學生積累的材料組織起來，使其成為一篇完整的作文，這是教師指導學生作文的任務所在。一方面應該要求學生為自己的作文列份提綱。
如選擇中心思想，然後選擇那些能夠表達中心思想的材料，再安排和組織這些材料。編寫提綱再寫作文可以使學生做到胸有成竹，寫起來也得心應手，所以是一個寫作的好習慣。一方面平時講解課文時，分析例文的寫作方法，通過歸納總結，使學生掌握作文的一般方法，知道如何確定中心思想、如何選材、應先寫什麼、後寫什麼、詳寫什麼、略寫什麼。
有了較好的寫作指導，學生在完成習作時，就能較為全面地寫出該事物的特點，基本上做到條理清楚、層次分明、重點突出、詳略得當。 要寫好一篇文章，必須進行細緻、認真的修改。它包括中心思想的修改、文章結構的修改以及語言文字的修改等諸多方面。
形式要力求多樣，可以採取集體修改的方法，與學生討論分析文章的目的和要求；可以講評學生作文，從不足之處得出寫作應當注意的經驗；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。 總之，引導學生寫好作文，應當遵循生活積累—藝術構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
勝溪湖的碧和園作文300字
3樓：念姿色
來到公園，首先映入眼簾的是一座假山，還有「勝溪湖森林公園」這幾個大字。下了臺階，踏上碎石小路。路旁，垂柳青青，微風搖曳著它那柔軟的枝條，好像天真的少女羞答答地向遊人招手。
順著小路走，就會來到湖邊。這裡的湖水清澈見底，可以看見人的倒影，湖裡還有荷花，在碧綠的荷葉襯托下更顯出幾分嬌美。到了晚上，假荷花就會放出優美的歌聲。
湖上邊搭著木橋，踩上去「嘎吱」作響，如果是晚上，橋邊亮起了七彩燈，猶如天上的七色彩虹，美極了。
再往前走，便是兒童廣場了。綠油油的草坪上面盛開著五顏六色的野花，走在上面軟綿綿的，像柔軟的地毯一樣。草坪上有石凳，石椅，可以隨時供遊人坐下歇息。
勝溪湖森林公園樹木茂盛，空氣清新，簡直就是人間仙境。我愛勝溪湖森林公園，更愛我的家鄉。
勝溪湖的碧荷園日記
4樓：匿名使用者
盛夏季節，我不禁想念起前幾年在南京莫愁湖公園觀賞到的一池碧荷了。
那一次我和媽媽到莫愁湖公園遊玩，陪同我們的是《新華**》的薛穎旦阿姨和她的女兒雪來姐姐，雖然是大清早，卻也已有火熱的驕陽。走著走著，一片綠幽幽的荷塘給我們送來了清涼。但見靜靜的水面上佈滿了碧綠滾圓的荷葉，像是撐開了無數柄綠傘，把一大片池塘蓋得嚴嚴實實。
荷葉上隨風滾動的水珠，映著太陽的七彩光暈，空氣也變得芬芳又清涼。最美的要數那一支支亭亭玉立的荷花了，有的穿著白衣，有的裹著紅裝，像一個個翩翩下凡，來到這美麗的荷塘裡沐浴、舞蹈的仙女。我們都被這清涼優美的景色陶醉了。
記得那年我剛從幼兒園大班畢業呢，可已經會背不少唐詩了，於是就把楊萬里的詩背給阿姨和姐姐聽：
「畢竟西湖六月中，
風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅。」
開頭是各位遊客大家好勝溪湖森林公園導遊詞作文300字
5樓：想你時時刻刻丨
xx森林公園位於天長西bai城區
du,天康大道北側,背依白塔河,環境
zhi優雅dao,是市區主要的休閒設內施之一.森林公園主體為容2000餘畝城市防護林.防護林內樹木整齊,濃廕庇日、飛鳥雲集,是城市的天然「肺葉」.
森林公園是新開發的公共休閒設施,其建設貫注了鮮明的綠色環保主題,園內設施以木製為主,綠色的欄柵、蘑菇型木塔、杉木型綠色木屋.九曲木橋盡頭的歐式休閒木屋,充分體現了人與自然的和諧.目前,開闢的主要遊覽娛樂專案有：
花卉園、盆景園、水上遊樂場、 兒童娛樂場等.
寫冬天勝溪湖的作文(400字)
6樓：寶尋雲
我的家鄉在孝義市，這裡有許多風景優美的地方，但是勝溪湖的景色卻使我難以忘懷。
春天，勝溪湖的樹木長出嫩綠的葉子，嫩黃的迎春花輕輕向我們招手，粉紅的桃花向我們微笑，柳樹的花像麥穗似的掛滿了枝頭，在微風中輕輕地搖擺著。碧綠的湖水在陽光下泛著粼粼的波紋。
夏天，樹木長得鬱鬱蔥蔥，草豐木茂。晚飯後，人們三五成群地搖著扇子來到勝溪湖的湖邊散步，他們一邊聊天，一邊欣賞著夜色，一陣陣微風從臉旁吹過，使人覺得心曠神怡。
秋天，很多樹葉變黃了，紛紛飄落了下來。一些鮮花枯萎了，但菊花卻在陽光下競先開放，有黃的、白的、紫的……真是五彩繽紛，美麗極了。幾陣風吹過，落下來的樹葉又被卷在空中，跳起了輕盈的舞蹈。
冬天，到處冰天雪地，而浩渺的白雲湖卻從不凍。寬闊的湖面依舊波光閃爍，顯出無比的活力和生機。
美麗的家鄉，我愛你！風景優美的勝溪湖森林公園，我更愛你！
美麗的勝溪湖公園作文(寫一年四季的)
7樓：開始
我愛春天，春天，大地復甦、萬物更新。微微的輕風，吹盡了冬的嚴酷；淅淅瀝瀝的小雨，洗走了冬的承重，到處都是蓬勃的景象，到處都充滿了生機，到處都湧動著春的氣息！
柳葉冒出了它的嫩芽，在和煦的陽關下搖曳著；沉睡的種子甦醒了，急著要從泥土了鑽出來，細細的嫩芽好奇的打量著這個喧鬧的世界；含苞欲放的花蕾爭相吐蕊，萬紫千紅的景色拉開了孕育生命的帷幕，那散發出的陣陣幽香沁人心脾，令人陶醉；柳樹的枝條爆出新芽，如垂在清野的綠梳，裝扮著著滿處過著淡淡溫情、絨絨綠意的大地！
潺潺的溪水歡快地流淌著，融化了冰雪，驅走了整個冬季的寒冷；河裡的小魚愉快的擺動著尾巴，與小蝌蚪們嬉戲在暗綠色的水草間竄過來游過去；河面上成群的鴨子羽毛浮綠水、曲項向天歌，盡情把「春江水暖鴨先知」的意境來演繹！
夏天我愛夏天，愛夏天的雨。這雨，不是春雨，也不是秋雨，更不是什麼綿綿細雨；它不像牛毛，不像松葉，更不像什麼串珠．它是夏天的雨，夏天的傾盆大雨。給世間萬物帶來涼爽的夏雨。
這時，我站在窗前，凝視著外面。
看，它像子彈般的往下墜，落在地上，發出嘩嘩的響聲。它有力的小身軀落到了地面上，濺起了一個個的小酒窩，有時候還酷似一朵盛開的水花兒。它和同伴們慢慢匯在一起，成了一條條流淌的小溪，在街道兩側隨處可見。
讓人不禁低吟道：「水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。」秋天
日記勝溪湖的春、夏、秋、冬300字
8樓：匿名使用者
我的家鄉在孝義市，這裡有許多風景優美的地方，但是勝溪湖的景色卻使我難以忘懷。
春天，勝溪湖的樹木長出嫩綠的葉子，嫩黃的迎春花輕輕向我們招手，粉紅的桃花向我們微笑，柳樹的花像麥穗似的掛滿了枝頭，在微風中輕輕地搖擺著。碧綠的湖水在陽光下泛著粼粼的波紋。
夏天，樹木長得鬱鬱蔥蔥，草豐木茂。晚飯後，人們三五成群地搖著扇子來到勝溪湖的湖邊散步，他們一邊聊天，一邊欣賞著夜色，一陣陣微風從臉旁吹過，使人覺得心曠神怡。
秋天，很多樹葉變黃了，紛紛飄落了下來。一些鮮花枯萎了，但菊花卻在陽光下競先開放，有黃的、白的、紫的……真是五彩繽紛，美麗極了。幾陣風吹過，落下來的樹葉又被卷在空中，跳起了輕盈的舞蹈。
冬天，到處冰天雪地，而浩渺的白雲湖卻從不凍。寬闊的湖面依舊波光閃爍，顯出無比的活力和生機。
美麗的家鄉，我愛你！風景優美的勝溪湖森林公園，我更愛你！
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感恩恩師 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊！我們從無知少年一步步長大，這是誰的功勞？我們從呀呀學語到滿口的詩...
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