1樓：真子感覺
他 跑 到樓下 對著樓上的媽媽大 喊 一聲，上面發發生了什麼事 正在睡覺的媽媽猛的 跳 下了床 大 喊 一聲 發生了什麼事 **了嗎、
用四個動詞寫一段話，展現一個連續的動作
2樓：匿名使用者
他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍版”的機會。突然他加快了步權伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
3樓：夏陌的憂殤
老師推開門，走進教室，邁上講臺，拿起課本，開始上課。
用幾個連續動詞寫一句話。
4樓：臭敏
1、我背起書包，快速跑到學校，走進學校大門。
動詞：背、跑、走
2、我開啟書包，翻開書，看了起來。
動詞：打、翻、看
3、我跑過去，接過接力棒，衝了過去。
動詞：跑、接、衝
4、小明推開門，走到講桌前，拿起書翻開。
動詞：推、走、拿
5、來到學校，小明趕緊進教室，放下書包，抄起一把笤帚跑向清潔區。
動詞：進、放、抄
動詞(verb)，簡稱v 。 一般就是用來表示動作或狀態的詞彙。基本上每個完整的句子都有一個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連線詞、從屬連線詞或增加子句等方法連結。
《比如》 突躍,突擊,突襲等描述動作過程均屬動詞。
中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化。一般出現在名詞主語或主句後面。
5樓：匿名使用者
我背起書包，快速跑到學校，走進學校大門。
6樓：匿名使用者
下課了，小明飛快地從座位上站了起來，拿出了繩子。跑出了教室奔向了操場。
7樓：迷你世界大辣雞
老師推開門,走到講桌前,那起書翻開,開始講課。
8樓：匿名使用者
，翻開書，看了起來。動詞：打、翻、看3、我跑過去，接過接力棒，衝了過去。
動詞：跑、接、衝4、小明推開門，走到講桌前，拿起書翻開。動詞：
推、走、拿5、來到學校，小明趕緊進教室，放下書包，抄起一把笤帚跑向清潔區。動詞：進、放、抄拓展資料：
動詞(verb)，簡稱v 。 一般就是用來表示動作或狀態的詞彙。基本上每個完整的句子都有一個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連線詞、從屬連線詞或增加子句等方法連結。
《比如》 突躍,突擊,突襲等描述動作過程均屬動詞。中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化。一般出現在名詞主語或主句後面。
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熱心網友2019-09-26
9樓：秦安魚人二代
他先是愣了一下，然後快速跑到對方籃筐下，一個起跳，華麗的轉身，灌籃一氣呵成。
10樓：匿名使用者
媽媽掏出鑰匙，開啟房門，放下書包，開始收拾房間。
11樓：一碧晨曉
放學了，我收起文具，背好書包，跑到相門擠了出去，然後衝回了家去。
12樓：匿名使用者
我一走進教室，放下書包，拿出語文書，端正坐好，開始早讀。
13樓：匿名使用者
他一回家拿起手機就開始玩和平精英啦！
14樓：匿名使用者
我輕輕地放下書包，走進廚房，倒了杯冰涼冰涼的水，大口大口地喝
用八個連續的動詞寫一段話(100字左右)急要 5
15樓：輝頌歧祖
小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
螞蟻通常把巢築在土層裡、石塊下、樹洞內或一些植物的根部。夏季，當天氣發生變化，暴雨即將來臨之前，螞蟻往往會準確地預感到災難的到來，它們成群結隊地來個大遷移，每隻螞蟻都奮力地扛著比自己大幾倍的東西,把家從低窪的地方搬向高處。螞蟻搬家是一道非常動人的風景線，在路旁，在操場、在空地，彎彎曲曲的一個長長隊伍，成幾路縱隊行進，近看，眾多螞蟻走得密密麻麻，並不整齊，但遠望卻也並不散亂，一條粗細均勻的黑線從這一點連到那一點，帶有一種滾滾向前的動感，讓你不由地就覺得那裡面蘊涵著一種巨大的力量。
（望）著那不遠處的山頂，我（躍）躍欲試，試圖（咬）緊牙關一鼓作氣爬到山頂。可是我心情太急噪了，全然忘記身邊的荊棘，正要動身繼續趕路時，那荊棘卻（撕）爛了我的褲子，於是索性我坐下來，（吃）了點包裡帶的東西，（吞）喝了幾口純淨水，繼續開始（爬）山！
用連續動詞寫一段話100字左右
16樓：麥安
他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。他又比了一個歐耶的手勢
17樓：匿名使用者
餓狼傳說
她熄掉晚燈幽幽掩兩肩
交織了火花拘禁在沉澱
心剛被割損經不起變遷
她偏以指尖牽引著磁電
洶湧的愛
撲著我盡力亂吻亂纏!
偏偏知道愛令我無明天!
他倚著我肩呼吸響耳邊
高溫已產生色相令人亂
君子在摸火吹不走暖煙
她加上嘴巴給我做磨練
洶湧的愛
撲著我盡力亂吻亂纏
偏偏知道愛令我無明天!
愛會像頭餓狼
嘴巴似極甜
假使走近玩玩凶相便呈現
愛會像頭餓狼
豈可抱著眠
他必給我狠狠的傷勢做留念
乖乖隆的冬，我說
我說不過你，我寫
我寫不過你，我罵
我罵不過你，我打
我打不過你，我跑
我跑不過你，我躲
我躲不過你，我拼
我拼不過你，我哭
18樓：符潔愚媚
小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
螞蟻通常把巢築在土層裡、石塊下、樹洞內或一些植物的根部。夏季，當天氣發生變化，暴雨即將來臨之前，螞蟻往往會準確地預感到災難的到來，它們成群結隊地來個大遷移，每隻螞蟻都奮力地扛著比自己大幾倍的東西,把家從低窪的地方搬向高處。螞蟻搬家是一道非常動人的風景線，在路旁，在操場、在空地，彎彎曲曲的一個長長隊伍，成幾路縱隊行進，近看，眾多螞蟻走得密密麻麻，並不整齊，但遠望卻也並不散亂，一條粗細均勻的黑線從這一點連到那一點，帶有一種滾滾向前的動感，讓你不由地就覺得那裡面蘊涵著一種巨大的力量。
（望）著那不遠處的山頂，我（躍）躍欲試，試圖（咬）緊牙關一鼓作氣爬到山頂。可是我心情太急噪了，全然忘記身邊的荊棘，正要動身繼續趕路時，那荊棘卻（撕）爛了我的褲子，於是索性我坐下來，（吃）了點包裡帶的東西，（吞）喝了幾口純淨水，繼續開始（爬）山！
19樓：匿名使用者
上課老師走進教室，拿起黑板擦，擦了，昨天寫過的字，之後放下黑板擦，拿起粉筆，在黑板上寫起字來，之後把粉筆放下，翻起課本，在書上寫了幾個字後，走下講臺，在同學之間轉的幾圈，又重新走上講臺，拿起粉筆在黑板上寫了幾個大字，就說開始上課。
20樓：匿名使用者
哦，不那個電視啊，你把那個第二個一一個那個那個那個那個那個那個那個那打一巴掌，他打我一巴掌，還打我一巴掌
21樓：love羽然
上課了，我快步走進教室，拿出課本，認認真真地聽老師講課。遇到不懂的問題就舉手並站起來問老師，再把老師所說的話記到腦子裡去，這樣就可以進步很快。
22樓：紅心客
我不會寫。我也不信。
用七個動詞寫一個人的連續動作的句子有哪些？
23樓：泛小飯
我帶上手套拿起一根剛被剝去外皮的山藥，把它橫放在案板上，右手持刀，左手按住山藥，沿著山藥斜切下去，山藥質地較脆，只聽咯吱咯吱的響動，山藥片就被刀刃分開成層層波浪，前者剛倒下，後者前仆後繼紛紛壓了下去。
請你寫一段話也用上幾個動詞描述連貫的動作
24樓：
上課了，我快步走進教室，拿出課本，認認真真地聽老師講課。遇到不懂的問題就舉手並站起來問老師，再把老師所說的話記到腦子裡去，這樣就可以進步很快。
（7個）
25樓：匿名使用者
只見她左手拿著顏料右手拿著畫筆，三下五下就把一幅畫畫好了。
用連續的動詞寫一段話，用連續的動詞寫一段話
他跑上樓掏出鑰匙開啟門衝進去關上門踢掉鞋子脫掉衣服扒下褲子抓起桌上的 不求人 刮刮地往全身撓。二連擔任突擊隊,22位英雄 拿 著短槍,背 著馬刀,帶 著手榴彈,冒 著敵人密集的槍彈,攀 著鐵鏈向對岸衝去.當小明蒙上了手巾，就開始抓人了。可是他的手亂摸，就是抓不到。周圍的小朋友一會兒往左跑，一會兒往右...
用至少動詞寫一段話，用至少五個動詞寫一段話
放學了，大家手拉著手，有些同學甚至跑，有的還跳。有的哼著小曲兒走回家。放學了，孩子們背上書包，搬好凳子，拿著科學課的作品，和好朋友手拉手朝校門口走去，一段話 人身體的結構真奇妙，各有各的作用 腳能走路，手能拿東西，嘴能說話，耳朵能聽聲音，眼睛能看到七彩的世界，牙能咬碎東西，鼻子能嗅出氣味，就連小小的...
用擁抱寫一段話用田野寫一段話
著電視螢幕，在得知中國北京申奧成功的那一霎那，同學們歡呼雀躍，大家興奮地擁抱著，歡呼著，那種激動的心情使我久久不能平靜 也許是 善良 醫院產房中充滿了喜悅和忙碌的氣氛。產房住進了三個待產孕婦 吳佳藝，金敏蔚華。幾乎有三個男孩之後，已經誕生了，大家都喜出望外。周小輝剛畢業的醫學院來到醫院幼兒園實習，她...