1樓：天堂的邊緣
陶罐和鐵罐課文先寫了鐵罐看不起陶罐，經過時間的考驗，最後陶罐成了古董，而鐵罐已經完全氧化，腐蝕成一堆鏽土了。
2樓：枚驕
最後陶罐成了文物，而鐵罐成了廢墟
陶罐和鐵罐課文先寫什麼,經過時間的考驗,最後陶罐成了什麼,而鐵罐是什麼
3樓：天堂的邊緣
陶罐和鐵罐課文先寫了鐵罐看不起陶罐，認為自己是最堅硬的；經過時間的考驗，最後陶罐成了古董，而鐵罐鏽爛了。
《陶罐和鐵罐》是一篇什麼故事
4樓：匿名使用者
《陶罐和鐵罐》是一則寓言故事。
具體故事如下：
國王的御廚裡有兩隻罐子：一隻是陶的，一隻是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。
「你敢碰我嗎？陶罐子！」鐵罐傲慢地問。
「不敢，鐵罐兄弟。」謙虛的陶罐回答說。
「我就知道你不敢，懦弱的東西！」鐵罐擺出一副輕蔑的神氣。
「我確實不敢碰你，但不能叫做懦弱。」陶罐不卑不亢地說，「我們的任務是盛東西，並不是來互相碰撞的。在完成我們的本職任務方面，我不見得就比你差。再說……」
「住嘴！」鐵罐憤怒地喝道，「你怎敢和我相提並論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，完蛋了！我卻永遠在這裡，什麼也不害怕。」
「何必這樣說呢，」陶罐說，「我們還是和睦相處好，吵什麼呢！」
「和你在一起我感到羞恥，你算什麼東西！」鐵罐說，「我們走著瞧吧，總有一天，你要變成碎片的！」
「喲，這裡頭有一隻罐子！」一個人驚訝地說。
「真的，一隻陶罐！」其他的人也跟著高興得叫起來。
大家把陶罐捧起，把它身上的泥土刷掉，擦洗乾淨，和當年在御廚的時候完全一樣：樸素、美觀、釉黑鋥亮。
「一隻多美的陶罐！」一個人說，「小心點，千萬別把它弄破了，這是古代的東西，很有價值的。」
「謝謝你們！」陶罐興奮地說：「我的兄弟鐵罐就在我的旁邊，請你們把它掘出來吧，它一定悶得夠受了。」
人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了。但，一點鐵罐的影子也沒有。——它，不知在什麼年代便氧化了。人們只發現幾塊鏽蝕不堪的鐵片，而且不能斷定那是否是鐵罐的殘餘。
擴充套件資料：
《陶罐和鐵罐》是黃瑞雲作的童話故事，收錄在人教版小學語文三年級上冊教科書中，為精讀課文 ，錄音由曉澄朗讀 。而各教師對它進行了創作課件。
這篇童話故事講的是國王御廚裡的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土裡許多年以後，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善於看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
5樓：莫念v勿忘
《陶罐和鐵罐》是一篇寓言故事。
國王的御廚裡有兩隻罐子：一隻是陶的，一隻是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。
「你敢碰我嗎？陶罐子！」鐵罐傲慢地問。
「不敢，鐵罐兄弟。」謙虛的陶罐回答說。
「我就知道你不敢，懦弱的東西！」鐵罐擺出一副輕蔑的神氣。
「我確實不敢碰你，但不能叫做懦弱。」陶罐不卑不亢地說，「我們的任務是盛東西，並不是來互相碰撞的。在完成我們的本職任務方面，我不見得就比你差。再說……」
「住嘴！」鐵罐憤怒地喝道，「你怎敢和我相提並論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，完蛋了！我卻永遠在這裡，什麼也不害怕。」
「何必這樣說呢，」陶罐說，「我們還是和睦相處好，吵什麼呢！」
「和你在一起我感到羞恥，你算什麼東西！」鐵罐說，「我們走著瞧吧，總有一天，你要變成碎片的！」
陶罐不再理會。
時間不斷地向前推移，世界上發生了許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了。兩隻罐子被遺落在廢墟里。歷史在它們的上面積滿了渣滓和塵土，一個世紀連著一個世紀。
也不知過了多少年月。終於有一天，人們來到這裡，掘開厚厚的堆積，發現了那隻陶罐。
「喲，這裡頭有一隻罐子！」一個人驚訝地說。
「真的，一隻陶罐！」其他的人也跟著高興得叫起來。
大家把陶罐捧起，把它身上的泥土刷掉，擦洗乾淨，和當年在御廚的時候完全一樣：樸素、美觀、釉黑鋥亮。
「一隻多美的陶罐！」一個人說，「小心點，千萬別把它弄破了，這是古代的東西，很有價值的。」
「謝謝你們！」陶罐興奮地說：「我的兄弟鐵罐就在我的旁邊，請你們把它掘出來吧，它一定悶得夠受了。」
人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了。但，一點鐵罐的影子也沒有。——它，不知在什麼年代便氧化了。人們只發現幾塊鏽蝕不堪的鐵片，而且不能斷定那是否是鐵罐的殘餘。
道理：用自己的強點去比人家的弱點是不應該的，人家也會有比你強的地方。
拓展資料：
國王的御廚裡有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。
你敢碰我嗎，陶罐子！」鐵罐傲慢地問。
「不敢，鐵罐兄弟。」陶罐謙虛地回答。
「我就知道你不敢，懦弱的東西！」鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。
「我確實不敢碰你，但並不是懦弱。」陶罐爭辯說，「我們生來就是盛東西的，並不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……」
住嘴！」鐵罐惱怒了，「你怎麼敢和我相提並論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這裡，什麼也不怕。」
「何必這樣說呢？」陶罐說，「我們還是和睦相處吧，有什麼可吵的呢！」
和你在一起，我感到羞恥，你算什麼東西！」鐵罐說，「走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！」
陶罐不再理會鐵罐。
時間在流逝，世界上發生了許多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了。兩個罐子遺落在荒涼的場地上，上面覆蓋了厚厚的塵土。
許多年代過去了。有一天，人們來到這裡，掘開厚厚的堆積物，發現了那個陶罐。
「喲，這裡有一個罐子！」一個人驚訝地說。
「真的，一個陶罐！」其他的人都高興得叫起來。
捧起陶罐，倒掉裡面的泥土，擦洗乾淨，它還是那樣光潔，樸素，美觀。
「多美的陶罐！」一個人說，「小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的。」
「謝謝你們！」陶罐興奮地說，「我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它掘出來吧，它一定悶得夠受了。」
人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的影子也沒見到。他，不知道在什麼年代已經完全氧化，早已腐蝕成一堆鏽土了。
陶罐和鐵罐這篇課文是按什麼順序寫的？
6樓：匿名使用者
《陶罐和鐵罐》這篇課文是按時間順序寫的，描寫了國王御廚裡的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土裡許多年以後，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善於看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
7樓：伍妍妍
《陶罐和鐵罐》這篇課文是按時間順序寫的，因為國王櫥櫃裡有兩個罐子一個是陶罐一個是鐵罐。世界上發生了許多事情，王朝覆滅了兩個罐子弄到了地上，過了很多年都鐵罐消失了。這篇課文告訴我們不能只看別人的短處得看別人的長處。
8樓：tsui啊
《陶罐和鐵罐》這篇課文是按時間順序寫的。
9樓：匿名使用者
「住嘴！」鐵罐惱（nǎo）怒了，「你怎麼敢和我相提並論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這裡，什麼也不怕。」
「何必這樣說呢？」陶罐說，「我們還是和睦相處吧，有什麼可吵的呢？」
27課陶罐和鐵罐這篇課文陶罐和鐵罐之間發生了一件什
10樓：課文與閱讀
《陶罐和鐵罐》是一篇寓言故事，講國王的御廚裡，鐵罐自恃堅硬，奚落、侮辱、威脅陶罐，陶罐謙和爭辯，埋在土裡許多年後，陶罐成為文物，鐵罐卻鏽爛為泥土，不復存在。
11樓：納姐看世界
《陶罐和鐵罐》國王的櫥櫃裡, 驕傲的鐵罐仗著自己的堅硬瞧不起易碎的陶罐, 常常奚落陶罐。面對鐵罐的傲慢無禮, 陶罐表現出了謙虛、剋制和友善的態度。隨著時間的推移, 兩隻罐子的命運發出了根本性的變化, 陶罐出土成為文物, 鐵罐卻消失得無影無蹤。
巜陶罐和鐵罐》這—課的主要內容是什麼?
12樓：六月梅
國王的宮裡有陶罐和鐵罐兩個罐子，自恃堅硬的鐵罐總是看不起陶罐，經常奚落陶罐，陶罐卻總是謙卑的禮讓。時間飛逝，王朝不復存在，宮殿也成了廢墟，一天人們發現了成為古董的陶罐，而那個鐵罐卻找不到，氧化成為了鏽蝕殘破不堪的鐵片。
13樓：冉秀榮肇戊
主要簡述的是陶罐和鐵罐的故事，最後因為鐵罐的驕傲在最後竟然因生鏽而消失，謙虛的陶罐成了文物！
陶罐和鐵罐的這一篇課文最後一個生字是什麼
14樓：匿名使用者
罐一直是中國古代飲食活動中最常用的盛貯器。但自龍山時代開始以至於夏商，對作為食器的陶罐進行彩繪裝飾的作法已極為罕見，因此，發現於塞北的相當於夏代的這種陶罐便有點特立獨行了。這件作為隨葬品的小罐在內蒙古赤峰大甸子遺址出土，有稍矮的直領，寬寬的肩，扁球形的腹，下面是小平底。
口與底大小相若，上下對稱，造形飽滿勻稱，罐身上在黑色底襯上用紅白二色繪出二方連續的多單元繁縟幾何紋，這在中原地區同時代的陶器中是絕難見到的。但它的幾何圖案的構圖卻與中原地區商周青銅器紋樣諸多相似，表明了北部邊陲與中原腹地古代文化的姻親關係。
馬口鐵罐俗稱鐵罐，鐵盒，就是用馬口鐵做成的罐子，馬口鐵是其是鐵的表面渡上錫。以起到保護作用。一般而言為了包裝的精美，而採用印花，俗稱印花鐵罐。
馬口鐵罐與其它包裝材料相比有其明顯優越性，第一 鐵可迴圈利用、第二 環保無害、第三 工藝 先進。
上述的主要是雜類包裝罐，另外用得更多的在化工、食品飲料方面最為廣泛，比如油漆桶，飲料罐，咖啡罐等等，所不同的是密封性要示不一樣。
鐵罐製品廣泛存在於我們的日常生活中，各種不同的造型、顏色讓我們眼花繚亂。鐵罐根據不同的效能引數進行使用，鐵罐憑藉其出色的印刷效能、金屬質感保持效能等特點，在各種行業擁有很多的作用。
《陶罐和鐵罐》是一篇什麼故事，有什麼啟示
15樓：匿名使用者
陶罐和鐵罐的故事，一則小學語文課本里的寓言故事，想必大家都熟悉這篇課文講的內容是什麼，陶罐和鐵罐的簡短對話構成這個小故事。
這則小故事是由我國作家協會會員黃瑞雲所作，故事內容講述的是國王御廚裡有兩個罐子，兩個不同材質的罐子，一個陶罐和一個鐵罐。鐵罐材質堅硬，而陶罐材質脆弱容易破碎，鐵罐藉此經常奚落陶罐，總認為自己比陶罐有價值，直到這個王朝覆滅被長埋地底。
很多年過去了，陶罐和鐵罐都在埋在土裡，後來有人挖掘這裡發現了陶罐，把它當作文物保護起來，而鐵罐早已化為塵土不見蹤跡。
通過陶罐和鐵罐的故事，從中我們可以知道某些道理，這對我們做人做事都有著積極的影響。首先陶罐和鐵罐作為御廚裡的成員，以和為貴不應該有爭吵，各自發揮自己的長處就好，這就是團隊最大的成功；其次，每個人都不應該用自己的長處去挖苦嘲諷別人的短處，這不僅是沒有道德的體現，同樣也會養成目中無人、狂妄自大的性格，這不利於自身的長久發展進步；最後，世界上的萬物都是不斷變化的，只有能夠適應環境的變化才能存活下來，所以要提升自身的實力。
從這這個小故事裡，我們應該學習陶罐的謙虛友善寬容，反思自己是否也有鐵罐的驕傲蠻橫無理，狂妄自大的人不會有好下場的。鐵罐在故事裡雖然是個反面教材，但是在實際生活中鐵罐對我們來說有很大作用的，鐵罐包裝製品無處不在。
生活中還有哪些事物也像陶罐和鐵罐一樣各有所長各有所短
陶罐雖然易破，但是遇到泥土不會溶解，鐵棍雖然堅硬，但是遇到土卻會一點一點的生鏽，然後變成粉末 瓷碗和鐵碗就是這樣的，瓷碗好看，但是容易摔壞鐵碗，鐵碗雖然不好看，但是摔幾回不會破 就像小朋友學過的駱駝和羊。像陶罐和鐵罐這樣的故事有那些 既然陶來罐和鐵罐的態源度 謙虛和驕傲 不bai變，那就需要找兩個有...
三年級上冊的27課陶罐和鐵罐怎麼答案
國王的御 y 廚裡有兩隻罐子，一隻是陶罐，一隻是鐵罐。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚 x 落他。你敢碰我嗎？陶罐子！鐵罐傲慢地問。不敢，鐵罐兄弟。陶罐謙虛地回答。我就知道你不敢，懦 nu 弱 ru 的東西！鐵罐說，帶著更加輕蔑 mi 的語氣。我確實不敢碰你，但並不是懦弱。陶罐爭辯 bi n 說，我們生...
黃果樹瀑布課文短文是按什麼順序寫的先寫遠聽什麼，再寫近觀什麼
黃果樹瀑布是按照由近及遠的順序寫的,先寫遠聽水聲,再寫近觀水形,接著寫下到谷底,真切的感受到聲音與形態 黃果樹瀑布 是按作者遊覽的順序來寫的 移步換景 黃果樹瀑布，即黃果樹大瀑布。古稱白水河瀑布，亦名 黃葛墅 瀑布或 黃桷樹 瀑布，因本地廣泛分佈著 黃葛榕 而得名。位於中國貴州省安順市鎮寧布依族苗族...