1樓：
決策者按最大預期效用進行選擇，效用等於價值與概率的乘積，價值是主觀的，概率是客觀的。
①100%穩得3000元；
②有80%機會得4000元。
這裡①的效用=100%×3000=3000 ②的效用=80%×4000=3200。
我們在決策的時候應該選擇②，因為它的效用最大。
2樓：匿名使用者
政治經濟學作為一門獨立學科，已經存在了200多年，但人們對它的認識一直存在分歧，可謂「學派林立，相互混戰」。究其原因，是學界沒有把「價值」這個基本概念搞清楚。哲學的價值與經濟學的價值是兩個截然不同的概念。
經濟學的價值是用貨幣度量的，貨幣是價值的尺度。哲學的價值是主觀評價，與貨幣無關。
在政治經濟學的研究過程中，「勞動價值論」、「效用價值論」和「邊際效用論」把經濟學的價值與哲學的價值混為一談，牽強附會，自欺欺人，把政治經濟學的研究引入了歧途。所以，我們必須澄清勞動、效用、邊際與價值的關係，正本清源。
實際上，勞動決定產品的產值（產量），不決定產品的價值（**）。即投入的勞動越多，產品的產值越多；投入的勞動越多，產品的價值不一定越高。產品的價值是由成本決定的，成本是由五種生產要素（勞動、技術、資源、資本、制度）價值組成，這五種生產要素價值共同決定產品的價值，勞動價值只是其中之一而已。
《王氏政治經濟學》對一些基本概念作了重新定義，在許多關鍵問題上取得了重大突破。創立了「社會產能理論」，為政治經濟學的深入研究奠定了堅實的理論基礎。發現了「價值恆等定律」，即生產要素價值恆等於產品價值，從根本上解決了**形成和變動的邏輯性問題。
通過定性分析、定量分析和因果分析，揭示了政治經濟活動的本質及規律。
什麼是預期效用理論?
3樓：雲的自譯
決策者按最大預期效用進行選擇，效用等於價值與概率的乘積，價值是主觀的，概率是客觀的。
【例】①100%穩得3000元；②有80%機會得4000元。這裡①的效用=100%×3000=3000 ②的效用=80%×4000=3200。我們在決策的時候應該選擇②，因為它的效用最大。
預期效用與期望效用有何區別 5
4樓：紫蘇
其實，我覺得，其實際意義就是：期望的效用即我認為的效用是多少，是一個主觀性的概念；期望值的效用是指根據一定的科學合理的方法所能得到的一個比較客觀的值，這個值表示商品的實際效用。那麼如果我覺得我的期望效用或者說我的滿足程度比期望值的效用要小的話，我就覺得不划算，這就意味著我在規避風險。
舉例來說就是，某些商品的實際效用是8單位，而我覺得這些商品的效用只有6單位，我就不去買這些商品，我就是一個風險的規避者。
期望效用和期望值效用怎麼區分
5樓：匿名使用者
對不同的數值求期望，舉例說明就是如果以p概率得到x，以1-p的概率得到y，那麼期望效用就是p*u（x）+（1-p）*u（y）；
期望值效用當然是先算收入的期望值p*x+（1-p）*y，這個數值的效用也當然就叫期望值效用了。
他們的對比是指通常人們是否在保佑期望值收入還是在風險收入中選擇，當期望效用大於期望值效用時，可以通過重複的選擇理解他的決策，假如他能夠選擇n次的話，根據大數定律其所得的效用約等於n*[p*u（x）+（1-p）*u（y）],大於保有期望效用的n*u[p*x+（1-p）*y]，所以選擇這種風險是對他是有利的。
6樓：無敵的蠢豬
很簡單，根據公式，期望效用是概率在前，期望值效用就是效用在前。所以很簡單，就是賭。如果你期望效用大於期望值效用，就說明在這一件事情上你熱愛風險，因為風險所給你帶來的效用大於保守。哈哈哈
預期效用理論和前景理論之間的區別
7樓：
前景理論是心理學及行為科學的研究成果.「前景理論」由卡尼曼和沃特斯基提出,通過修正最大主觀期望效用理論發展而來的.卡尼曼（kahneman ）就因前景理論而獲得2023年諾貝爾經濟學獎.
前景理論簡介 前景理論是描述性正規化的一個決策模型,它假設風險決
請簡要說明預期效用理論和前景理論之間的區別
8樓：
前景理論是心理學及行為科學的研究成果.「前景理論」由卡尼曼和沃特斯基提出,通過修正最大主觀期望效用理論發展而來的.卡尼曼（kahneman ）就因前景理論而獲得2023年諾貝爾經濟學獎.
前景理論簡介 前景理論是描述性正規化的一個決策模型,它假設風險決
9樓：邶濱豐瑤瑾
我。。知。。道
加。。我。。私。。聊
效用等同於使用價值嗎?我們怎麼理解值與不值？
10樓：民紅嬌源
一，效用，是財富的屬性
二，需求，是個人的屬性
三，滿足程度，就是指效用對需求的滿足度，效用與需求的對接就形成滿足程度．
舉一個例子來說明
某人在晚上需求亮光，假設需要的亮光度為10個單位
蠟燭如果燃燒能提供6個單位的亮光度
現某人燃燒蠟燭，滿足了他6個亮光度的需求，他的滿足程度是60％
而蠟燭無論是在白天燃燒還是晚上，能提供的亮光度就是6個單位，無可更改，這就是效用的客觀性．
而使用價值就是指的提供效用的可能性，如蠟燭，點燃前是使用價值，點燃後是效用．
再比如：書，可以閱讀，可以燃燒釋放熱量，還可以糊牆，這樣書在使用前的使用價值有三種，但一旦使用，他的效用也就確定了．
對於基礎概念的理解要全面系統化，不能拘泥於別人的一字一句．
什麼是學前教育的社會發展價值，如何理解學前教育的社會發現價值
定義 學前教育是由家長及幼師利用各種方法 實物，有系統 有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。專業學習課程 教育學 教育史 教育學概論 普通心理學 人體解剖生理學 教育社會學 學前衛生學 兒童發展心理學 聲樂 舞蹈 美術 學前教育學 兒童文學 幼兒心理學 ...
什麼是愛？如何理解愛，愛是什麼 如何理解
愛是包容而不是放縱 愛是關懷而不是寵愛 愛是相互交融而不是單相思 愛是百味而不全是甜蜜.真正的愛情並不一定是他人眼中的完美匹配 而是相愛的人彼此心靈的相互契合 是為了讓對方生活得更好而默默奉獻 這份愛不僅溫潤著他們自己，也同樣溫潤著那些世俗的心真正的愛情，是在能愛的時候，懂得珍惜 真正的愛情，是在無...
我是客服中心的一名員工,如何理解忠誠的價值觀
員工忠bai誠度是什麼?員工忠誠度是員du工對企業zhi的忠誠程度dao,它是一個量化的概念。根據中專國培訓網的內容,屬高員工忠誠度主要體現在以下方面 高度認同企業文化,並試圖影響他人 忠誠度高的員工,對企業文化 價值觀是高度認同的。這種認可不僅是一種心理上的認知,而且還會體現在實際工作行為上,成為...