1樓：不為誰停留
3-6歲的幼兒，好奇心強，求知慾旺，是培養各?種興趣才能的關鍵時期。
「望子成龍，望女成鳳」是天下父母的美好心願。不少的爸爸媽媽都重視孩子的早期教育，不希望孩子輸在起跑線上。他們不僅積極進行教育投資，對孩子進行智慧開發，而且熱衷於為孩子報名各種興趣培訓班，希望子女學會各種技能，培養各種特長，促進孩子全面發展。
但是，不難發現：爸爸媽媽們都為男孩子報名參加美術、舞蹈、小提琴、薩克斯、跆拳道、太極拳、象棋等特長培訓班，為女孩子報名參加美術、舞蹈、鋼琴、唱歌特長培訓班，很少有人為孩子報名參加手工製作興趣班。
究其原因，是因為家長們還沒有意識到手工製作對幼兒的發展價值。
手工製作是中華民族的傳統藝術活動，它有很多的藝術表現形式：剪紙、布貼、葉貼、絨貼、豆貼、木屑貼畫、草編、毛線編織、金屬絲編織、刺繡、泥塑、根雕等等。手工製作可以利用剩餘材料或廢舊材料，變廢為寶，美化環境；手工製作可以鍛鍊孩子多方面的技巧與能力，促進孩子的全面發展。
可見，手工製作這一中華民族的傳統藝術活動值得發揚光大，值得孩子們學習！那麼，手工製作對幼兒具有哪些發展價值呢？
一、促進幼兒思維發展
手工製作雖然有很多的藝術表現形式，但是不管哪一種藝術表現形式都需要精心構思作品的意境、內容、佈局、形狀與色彩，才能完成手工作品。對手工作品的構思不同，手工作品的效果就不同。顯然，通過對手工作品的積極構思，可以促進幼兒思維發展。
二、提升幼兒審美水平
三、培養幼兒多種技能
手工製作是中華民族的傳統藝術活動，它有很多的藝術表現形式：一是剪貼類活動，可以培養畫、剪、拼、貼等技能；二是編織類活動，可以培養編、織、貼上、潤色等技能；三是泥塑類活動，可以培養揉、搓、捏、拼、貼等技能；四是雕刻類活動，可以培養畫、刻、潤色等技能。顯然，通過製作手工作品，可以培養幼兒多種技能。
幼兒家長不妨讓孩子參加手工製作，既可以培養孩子耐心細緻的品質，又可以促進孩子思維發展，還可以提升孩子的審美能力，培養多種技能，使孩子成為聰明伶俐、多才多藝的幼兒！
2樓：亂寫名字
給幼兒提高智力，提高積極性
幼兒園手工花 手工製作對幼兒有哪些好處
3樓：張旭鎧
剪紙可以調節孩子的感覺統合，讓孩子認知視知覺障礙、調整不良視覺動作整合、精細動作的發展。
幼兒園做什麼手工最好
4樓：仔健
手工大概有：
廚藝類（做一些餅幹什麼的都可以）；
藝術類（畫畫，剪紙，陶藝；其中畫畫最簡單，其他都太麻煩，需要陪同）；
建議做小熊餅乾，寶貝們做好，老師在烤箱裡烤好就行，簡單包裝，送給家長作為禮物。
如果目的是增強寶貝們的協調能力，那最好就是做陶藝了，這個也不太麻煩。
5樓：匿名使用者
剪紙，畫畫，陶藝等，最好的就是摺紙。
幼兒園創意手工對推動幼兒學習有什麼意義？
6樓：楊柳風
有利於培養幼兒創新能力，動手必須手腦並用，發展了幼兒的手腦協調能力，促進大腦發育，從而有利於幼兒智力發育。
幼兒階段是培養創造性的啟智階段,因此教師的創意手工對培養幼兒的多種藝術表現手法有著積極的引導作用。 孩子都是天生的藝術家,一草一木、一紙一線在他們眼。
7樓：匿名使用者
創意就有創新，有利於培養幼兒創新能力，動手必須手腦並用，發展了幼兒的手腦協調能力，促進大腦發育，從而有利於幼兒智力發育。
表面上就這些但是人的各種能力的培養是想通的，引申出來還有幼兒的空間智慧發育等等
8樓：水瓶王雅倩
幼兒園創意手工，顧名思義，指具有獨創性和新穎性的設計，即以創造性的思維做指導，克服思維的定向性，利用簡單的材料從而用手工製作出的有趣味的作品。
創意手工，能改變幼兒的學習方式，促進幼兒的全面發展。能使孩子們在學習中主動**，敢於發表不同意見，樂於與同伴進行學習交流，使得原本膽小內向的孩子變得更加活潑、自信、大膽了。他們愛討論、愛發表自己的見解，對許多的活動產生了強烈的**興趣，敢於質疑，敢於嘗試，個性張揚，再不是被動的接受學習者了。
這些品質和能力將為幼兒一生髮展打下良好的基礎。
幼兒園老師主要是幹什麼的，幫小孩做些什麼，教他們幹啥？
9樓：匿名使用者
幼兒園老師要保證孩子的安全的同時，要協助幼兒吃飯，睡覺，上廁所解決基本生活需求。然後要教他們學學兒歌，做手工，**，跳舞，室外活動這個可以自己安排。或者聽幼兒園學習有什麼規劃。
最後要在幼兒放學之後打掃班級衛生。
10樓：佛曰三昧
一、負責本班的全面教育教學工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到全面發展；
二、具有良好的職業道德規範；
三、認真執行生活日程，嚴格按照生活常規要求，培養幼兒良好的文明衛生習慣和獨立生活能力，保證幼兒有足夠的戶外活動時間，做到動靜交替，使幼兒保持良好情緒；
四、制訂學期、月、周、日計劃，並結合本園本班的實際情況，做好教材、教具的準備，認真備課，保證計劃的落實；
五、認真進行課堂教學，要求用直觀的遊戲形式，讓幼兒多看、多聽、多想、多說、多做，調動幼兒的積極性、主動性、創造性，注意個別幼兒的差異，不斷提高教育教學和遊戲的質量；
六、課外時間開展各種遊戲、排練文藝節目及開展體育鍛煉，並負責組織幼兒觀察、勞動、娛樂及各種節日活動；
七、全面瞭解每個幼兒，負責建立本班幼兒教育教學檔案；
主動與本班教師及保育員團結協作搞好本班教育教學、衛生保健工作及生活護理。培養幼兒文明衛生習慣及良好進餐習慣；
八、對幼兒進行初步的「五愛」教育，培養幼兒優良的品德、文明禮貌的行為、活潑開朗的性格。
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1、教師對本班幼兒的安全負責，嚴格執行安全制度，防止事故的發生。
2、依據幼兒園教育工作計劃要求，結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，制定教育工作目標、計劃，並組織實施，做好教育筆記。
3、觀察分析幼兒發展情況，認真填寫觀察記錄。
4、指導和配合保育員管理好幼兒的生活和做好幼兒衛生保健工作。
5、為幼兒創設良好的物質和精神環境，發揮環境教育作用。
6、積極參加業務學習和教研活動，積極進行教改實驗的立項與研究。
7、做好家長聯絡工作，瞭解幼兒家庭教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施。與家長共同配合，完成教育任務。
8、定期向主管園長彙報工作，並接受其檢查與指導。
幼兒園老師要保證孩子的安全的同時，要協助幼兒吃飯，睡覺，上廁所解決基本生活需求。然後要教他們學學兒歌，做手工，**，跳舞，室外活動這個可以自己安排。或者聽幼兒園學習有什麼規劃。
最後要在幼兒放學之後打掃班級衛生。
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三類幼兒bai園的持有證件情況du 公辦幼兒園 持有zhi 頒發的 事dao業單回位法人登記證 民辦非答營利性幼兒園 即民辦普惠幼兒園 民政局頒發的 民辦非企業登記證 同時應持有教育局頒發的 辦學許可證 民辦營利性幼兒園 持有市場監督管理局頒發的 營業執照 一般名稱為 x幼兒園 同時應持有教育局頒發...