1樓：匿名使用者
讀書缺乏鑽研的勁頭。
形容「讀書人缺乏閱歷經驗」的成語有哪些？
2樓：blackpink_羅捷
一知半解、白麵儒冠、初出茅廬、紙上談兵、不經世故
一、一知半解
1、釋義：形容知道得不全面，理解得不深不透。
2、出處：宋嚴羽《滄浪詩話·詩辨》:「有但得一知半解之悟。」
譯：雖然瞭解但是知道得不全面，理解得不深不透。
二、白麵儒冠
1、釋義：猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
2、出處：清·龔自珍《己亥雜詩》之八四：「白麵儒冠已問津，生涯只羨五侯賓。」
譯：只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人已經無人問津，此生只羨慕做官的人。
三、初出茅廬
1、釋義：東漢末，諸葛亮在劉備的再三請求下，離開他在襄陽住的茅屋，去當劉備的軍師。首戰設奇計火燒博望坡，大敗曹兵。
2、出處：明·羅貫中《三國演義》第三十九回：「直須驚破曹公膽；初出茅廬第一功。」
譯：嚇破了曹操的膽，這是出山的第一次勝戰。
四、紙上談兵
1、釋義：比喻只憑書本知識空發議論，不能解決實際問題。
2、出處：清曹雪芹《紅樓夢》：「現有這樣詩人在此，卻天天去紙上談兵。」
五、不經世故
1、釋義：經：經歷；世故：人情世事的變故。形容缺乏為人處世的經驗。
2、出處：近代魯迅《花邊文學·序言》:「然而他們不經世故，偶爾『忘其所以』也就大碰其釘子。」
3樓：暮夏淺眠
形容「讀書人缺乏閱歷經驗」的成語有：白面書生 、白麵儒冠、初出茅廬、紙上談兵、不經世故
一、白面書生 [ bái miàn shū shēng ]
1、釋義：指年輕的讀書人，也指面孔白淨的讀書人。
2、出處：《宋書·沈慶之傳》：「陛下今欲伐國；而與白面書生輩謀之；事何由濟！」
譯：陛下現下想討伐諸國，但是和沒有經歷的書生一同謀劃，事情怎麼能成功！
二、白麵儒冠 [ bái miàn rú guān ]
1、釋義：猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
2、出處：〖出處〗清·龔自珍《己亥雜詩》之八四：「白麵儒冠已問津，生涯只羨五侯賓。蕭蕭黃葉空村畔，可有攤書閉戶人？」
譯：只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人已經無人問津，此生只羨慕做官的人，現在這樣落莫，還有在家靜心讀書的人嗎？
三、初出茅廬 [ chū chū máo lú ]
1、釋義：東漢末，諸葛亮在劉備的再三請求下，離開他在襄陽住的茅屋，去當劉備的軍師。首戰設奇計火燒博望坡，大敗曹兵。
2、出處：明·羅貫中《三國演義》第三十九回：「博望相持用火攻；指揮如意笑談中；直須驚破曹公膽；初出茅廬第一功。」
譯：諸葛亮第一次出山的時候，和曹操在赤壁對戰，兩軍對吃的時候選擇了火攻，談笑風聲中指揮著戰爭，嚇破了曹操的膽，這是出山的第一次勝戰。
四、紙上談兵 [ zhǐ shàng tán bīng ]
1、釋義：《史記·廉頗藺相如列傳》記載，戰國時趙國名將趙奢的兒子趙括，少時學兵法，善於談兵，父親也難不倒他。後來代廉頗為趙將，只照搬兵書，不知變通。
結果在長平之戰中被秦兵打敗。後用以比喻只憑書本知識空發議論，不能解決實際問題。
2、出處：清·曹雪芹《紅樓夢》：「現有這樣詩人在此；卻天天去紙上談兵。」
五、不經世故 [ bù jīng shì gù ]
1、釋義：經：經歷；世故：人情世事的變故。形容缺乏為人處世的經驗。
2、出處：魯迅《花邊文學·序言》:「然而他們不經世故，偶爾『忘其所以』也就大碰其釘子。」
4樓：月照星空
【白面書生】：指缺乏閱歷經驗的讀書人。也指面孔白淨的讀書人。
【初出茅廬】：茅廬：草房。原比喻新露頭腳。現比喻剛離開家庭或學校出來工作。缺乏經驗。
5樓：夢弦塵
白麵儒冠，指缺乏閱歷經驗的讀書人」的意思
6樓：艾倫出牆吧
形容「讀書人缺乏閱歷經驗」的成語有：白面書生 、文弱書生、初出茅廬、紙上談兵、少不更事等。
1、白面書生【bái miàn shū shēng】：形容人閱歷少；或泛指文弱的讀書人。
造句： 他是個手無縛雞之力的白面書生。
2、文弱書生【wén ruò shū shēng 】：文雅而體弱。舉目文雅，身體柔弱的讀書人。
造句：一個文弱書生,眼見朝政腐敗,於是棄文從武,一片誠忠,化成野心。
3、初出茅廬【chū chū máo lú 】：意思是初次出來做事，現比喻剛離開家庭或剛到工作崗位上，缺乏經驗。
造句：我剛參加工作,可說是初出茅廬,應該虛心地向老師傅們學習。
4、紙上談兵【zhǐ shàng tán bīng 】：在紙面上談論打仗。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現實。
造句：對於我們的學心計劃不能紙上談兵，要實是求事。這樣才達到預期目的。
5、少不更事【shǎo bú gèng shì 】：意思是指經驗不多，出自《隋書·李雄傳》。
造句：當年他還是個少不更事的學生，經過這幾年的工作歷練，如今已經成為獨當一面的主管了。
人們缺乏理性的原因一是讀書少，二是理解不夠。使自己的心智沒有得到充分完善。是這樣嗎？
7樓：堯子毅
. 1、缺乏豐富社會實踐經驗與教訓的薰陶，進而對於失敗與挫折沒有本質化的認識，導致在社會活動過程中由情緒支配決策，由此造成決策脫離事物存在與發展的規律而招致失敗。（缺乏理性判斷正確與謬誤的參照物）；
2、行為處事缺乏認真辦事的主觀意識，即：行動前沒有周密的規劃與安排、行動中沒有認真詳細的處置方案與措施、行動後沒有總結經驗和教訓的心得，如是造成個體的行為品質總是原地踏步沒有進步。（失去了理性的發端和起點）；
3、日常生活中缺乏對生存環境有意識的觀察 即：沒有針對人與事的觀察與研究，遇事時頭腦一片空白，既不掌握事件的真相，也就拿不出相應的解決辦法。（失卻了理性思維的知訊基礎）；
8樓：心丶未變
理性關讀書什麼事？不理性我覺得是因為脾氣！
9樓：河南山魁
在於情商，沒上學的人也能領導眾人。關鍵是思考
上學的意義
10樓：匿名使用者
中國有句古話：「養不教
，父之過。」意思是說：不送孩子上學讀書，不教育孩子用功讀書，是父親的責任。
「可憐天下父母心。」每個作父母的都希望自己的孩子成龍成鳳，進入高等學府，將來為國家作出一番大事業來。而且自古至今，世人都認為：
「萬般皆下品，惟有讀書高」。把上學讀書看作清高，視為雅事樂事，終生必辦的事。告訴人們上學讀書是青少年時期的頭等大事。
因而，又勸勉孩子：「書中自有**屋，書中自有顏如玉。」進一步把上學讀書與個人前程，榮華富貴聯絡在一起，來激發孩子學習積極性。
讓孩子明白，未來快樂高品位的生活，是以知識為基礎的。所以，學上的越高越好，書讀的越多越好，知識懂得的越深越好，學到的本領就越大。
自古至今，小孩子都是要上學讀的。學業是一步一步的完成的，知識是循序漸進學來的，從小學到大學，分階段由簡到繁、由淺入深，逐步學得淵博知識。小學是你養成好學習習慣的大好時期，初中是學習方法形成的關鍵階段。
它在小學和高中之間，架起了一道承上啟下的橋樑。小學沒養成好習慣，到初中學習就非常吃力，初中這個成長期如果沒有成長起來，那麼你在學習方法上就很可能長期處於幼稚時期，也可能在認識問題上擺脫不了幼稚病，老是簡單地、片面地、單純地看問題，總是錯誤理解人們的本意，作出不切合實際的判斷，做事老失敗，經商不賺錢，交友光上當，育子老誤導。思想方法上的滯後，使你處處被動，難成大事，發不了財，過著貧窮生活。
上學讀書是艱苦的腦力勞動，必須有濃厚的學習興趣，強烈的求知慾望和鍥而不捨的鑽研精神，才能走完求學之路。學生都要面臨讀書、記憶、預習、計劃、聽課、筆記、複習、作題八個學習環節，通過對語、英、數、理、化、生、政、史、地、體、音、美等多門功課的熟讀硬記，做題，寫作文的鍛鍊過程，才能牢牢掌握課本知識。有的知識可能在將來的工作或事業中也許用不上，但在現階段用處是很大的，它作為「工具」、「素材」、「裁體」，讓你懂得「怎樣吃進」知識和「怎麼樣懂得」知識。
老師講課，學生看書、複習、做作業考試······這些手段都是讓你親自體會接受知識，學習本領的一個過程，讓你慢慢有「自學」的本領的過程。例如，體育專案不經過多次鍛鍊，就達不到國標要求，再如，鋼琴譜子，不經過反覆彈練，你就考不上級，又如，寫作文、解難題，都是進行意志鍛鍊，讓你學會敗而不餒，學會讚賞微小的進步，學會等待靈感的到來，學會靈感出現後的全力以赴，嚐盡為求解而奮鬥的喜怒哀樂。如果沒有這種感受與體會，也就是學習方法上的失敗，必然是學業掉隊，也就考不上高中，更談不上進大學了。
中小學生要打好基礎，就是要打「學習能力的基礎」，努力提高這個能力，將來到社會上利用這個能力，拼命學習吸收新的知識，才能適應社會。現階段學習的東西，其用途是讓你體會到「把一個陌生的東西，經過各角度的研究，變成一個熟悉的東西」的過程，以後再遇到需要了解的新知識，就會知道怎樣瞭解它，怎樣掌握它，消化它，就會知道怎樣把新事物化為已知。那些一直站在「讀書無用」認識誤區的孩子，應當知道上學是人生必經之路，是自己對自己前途負責的大事，因此，必須明白上學的真正目的，必須學好基礎課，必須擺脫窗外事的干擾，必須停止手機、***、網路痴迷，全力以赴學好課本書，學習古典名著，淨化你的思想，才能使你茁壯成長。
文化課本的知識，就是你的「工具」、「素材」、和「裁體」利用它開發你的智力，開啟你的思路，擴充套件你的視野，啟發你的靈感，鍛鍊你的意志，培養你的能力，提升你的判斷力，讓你具備遇事能斷的智慧，不至於成為「大惑不解」的可憐蟲。
警惕呀，處在學習誤區的孩子，只有讀書你才能明辯是非，才能區分真偽，才能看透善惡，才能識破陰謀，才能避免受騙，才能把握時機，成就理想。這些本領都是從書中學來的，老師教給你的，刻苦鑽研得到的，不上學不認真讀書，你將一事無成，終身受窮。
11樓：匿名使用者
當然是這樣的。你認為上學是幹什麼呢？我感覺上學挺好的。
在擁有這樣的機會的時候，還是珍惜吧！很多學生都在這裡問？我們為什麼要學習？
我們的學習是為了誰？我可以很負責的告訴你，你們的學習是為了你們自己的快樂，並獲得追求快樂的能力。你們的學習就是為了你自己。
不是為了老師也不是為了父母。如果老師和父母可以替代你的話，他們付出的努力，都可以上清華上北大。呵呵！
學習是世界上最簡單的學習，因為他有老師輔導，有教材可以參考。努力了就會有答案。就跟這段時間的快男一樣，貌似比賽是殘酷的，但他因為有比賽規則就是現實中最不殘酷的競爭，因為有規則，真正的生活是沒有這樣告訴你的規則的。
只有靠自己去琢磨和打拼。明白了嗎？有機會的時候，珍惜吧！
祝福你們！
蒐集五條讀書的名言,從書上摘抄好句
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首先注意描寫主人公的外貌 語言 神態 動作等詳細的描寫 其次,注意描寫語言是的語氣詞 然後,瞭解文章的意義 你是指哪方面啊?補充下問題啊 課外閱讀寫人的文章或書籍,摘抄描寫人物的精彩片段,急需 帶書名 1人最寶貴的東西是生命.生命對人來說只有一次.因此,人的一生應當這樣度過 當一個人回首往事時,不因...