1樓：匿名使用者
維果茨基和維果斯基是同一個人，只是音譯的用字不通罷了
2樓：小菊花你疼嗎
是一個人，都提出了最近發展區理論
皮亞傑和維果斯基（維果茨基）的異同是什麼?
3樓：沉沉
相同點：
1、都偏愛機能主義。皮亞傑認為科學思想也是生物適應的高階形式，維果茨基更是把他的理論的研究物件規定為「高階心理機能的發展過程」。
2、共同偏愛格式塔心理學並尋找各自的超越途徑。皮亞傑把格式塔譽之為「最引人注目的」、「很有啟發性的」。維果茨認為格式塔心理學是「現代心理學極重要的派別」。
3、兩者都以兒童為研究中心。
不同點：
皮亞傑強調的是人的行為產生認知。而維果斯基是從社會發展，尤其是歷史文化的角度來說明的，其觀點更強調人與人，人與社會直接的交往的重要性。
【人物介紹】：
讓·皮亞傑（jean piaget，生於2023年8月9日，逝於2023年9月16日），瑞士人，近代最有名的兒童心理學家。他的認知發展理論成為了這個學科的典範，一生留給後人60多本專著、500多篇**，他曾到過許多國家講學，獲得幾十個名譽博士、榮譽教授和榮譽科學院士的稱號。
維果斯基（外文名lev vygotsky，1896-1934）亦有翻譯為維果茨基，前蘇聯心理學家，「文化-歷史」理論的創始人。還寫有多篇**闡述教學與發展的關係，提出了「最近發展區」、「教學必須走在發展的前面」等觀點。
皮亞傑和維果斯基（維果茨基）的異同.異同
4樓：沉沉
相同點：
1、都偏愛機能主義。皮亞傑認為科學思想也是生物適應的高階形式，維果茨基更是把他的理論的研究物件規定為「高階心理機能的發展過程」。
2、共同偏愛格式塔心理學並尋找各自的超越途徑。皮亞傑把格式塔譽之為「最引人注目的」、「很有啟發性的」。維果茨認為格式塔心理學是「現代心理學極重要的派別」。
3、兩者都以兒童為研究中心。
不同點：
皮亞傑強調的是人的行為產生認知。而維果斯基是從社會發展，尤其是歷史文化的角度來說明的，其觀點更強調人與人，人與社會直接的交往的重要性。
【人物介紹】：
讓·皮亞傑（jean piaget，生於2023年8月9日，逝於2023年9月16日），瑞士人，近代最有名的兒童心理學家。他的認知發展理論成為了這個學科的典範，一生留給後人60多本專著、500多篇**，他曾到過許多國家講學，獲得幾十個名譽博士、榮譽教授和榮譽科學院士的稱號。
維果斯基（外文名lev vygotsky，1896-1934）亦有翻譯為維果茨基，前蘇聯心理學家，「文化-歷史」理論的創始人。還寫有多篇**闡述教學與發展的關係，提出了「最近發展區」、「教學必須走在發展的前面」等觀點。
皮亞傑和維果斯基心理發展理論的區別
維果茨基的理論觀點
5樓：澤爾微微
利維·維谷斯基（лев семёнович выготский, lev semenovich vygotsky，2023年11月17日－2023年6月11日），蘇聯心理學家，不同地區翻譯不一致又名維果茨基、維谷斯基、 維高斯基、維戈茨基，中國大陸通常翻譯為維果斯基。維果斯基認為社會環境對學習有關鍵性的作用，認為社會因素與個人因素的整合促成了學習。他和皮亞傑分別發展出一套認知發展理論體系。
可惜他於37歲因肺炎英年早逝，而他的作品在當時亦只有俄語版本留存。
維果茨基的理論觀點是什麼？
6樓：澤爾微微
利維·維谷斯基（лев семёнович выготский, lev semenovich vygotsky，2023年11月17日－2023年6月11日），蘇聯心理學家，不同地區翻譯不一致又名維果茨基、維谷斯基、 維高斯基、維戈茨基，中國大陸通常翻譯為維果斯基。維果斯基認為社會環境對學習有關鍵性的作用，認為社會因素與個人因素的整合促成了學習。他和皮亞傑分別發展出一套認知發展理論體系。
可惜他於37歲因肺炎英年早逝，而他的作品在當時亦只有俄語版本留存。
皮亞傑和維果茨基的認知發展理論的異同
7樓：哈士奇換回
皮亞傑，其建構思想是：個體與環境的相互作用，構建圖式，同化與順應\r\n布魯納，其建構思想是：建構認知理論\r\n維果茨基，其建構思想是：外部動作的內化，社會文化歷史的作用
皮亞傑認知發展理論和維果斯基心理發展理論的異同有哪些？
皮亞傑和維果斯基（維果茨基）的異同 異同
相同點 1 都偏愛機能主義。皮亞傑認為科學思想也是生物適應的高階形式，維果茨基更是把他的理論的研究物件規定為 高階心理機能的發展過程 2 共同偏愛格式塔心理學並尋找各自的超越途徑。皮亞傑把格式塔譽之為 最引人注目的 很有啟發性的 維果茨認為格式塔心理學是 現代心理學極重要的派別 3 兩者都以兒童為研...
維果茨基的最近發展區理論主要包含以下幾個方面
最近發展區是一種介於兒童看得見的潛在能力 能力 之間的潛能範圍。教學應與兒童的發展水平相一致，這是通過經驗而確立並多次驗證過的事實。但在確定發張過程與教學的可能性的實際關係時，無論何時外面都不能只限於單一地確定一種發展水平。我們應當至少確定兒童的兩種水平。第一種水平叫做兒童現有發展水平，第二種水平叫...
維果斯基在工具性的基礎上發表了什麼理論
維果斯基的主要理論概述 1.維果茨基的心理發展觀 維果茨基在心理的種系發展和個體發展上都做了研究，特別是他關於人類心理的社會起源的學說，關於兒童心理髮展對教育 教學的依賴關係的學說，作了深入的 1 文化 歷史發展理論 維果茨基創立的 文化 歷史發展理論 用以解釋人類心理本質上與動物不同的那些高階的心...