1樓：臺鴻軒
輔導員和教學部門、行政部門是有區別的，輔導員一般是做育人的工作，不屬於行政的，也不能算是教書的，為什麼教書是編制的，而育人不能是編制的，現在的社會分工越來越細，教書和育人也是現代社會分工的一個表現，育人工作者因為不是編制的，歸屬感自然會沒有多少，育人的工作能做多久呢，再者，現在有些高校還有部分任課教師帶班的情況，而他們的帶班待遇往往比輔導員好，而帶班又沒有專職輔導員專業和到位，此種情況就不是多勞多得了，而是因為制度的因素是待遇有了差別，所以我認為，輔導員既然是新起的一種行業，相關的待遇制度也應該跟上才能使這個行業發展。如果制度跟不上，一般做輔導員的，可能也是把輔導員當作就業的中轉站，已有的工作經驗也就再不派上用場了，育人工作難道因為制度的原因而只是年輕人的中轉站而已嗎？
2樓：瑪珈山上的陽光
從職業生涯規劃的角度來說，輔導員的職業路徑基本上會一直在行政部門，可以從輔導員逐步提升到學院團總支和黨總支的領導崗位，當然也可能會調到學校的直屬機關部門，這要視個人的工作表現而定。
3樓：匿名使用者
可以升至學生科副科長
高校輔導員的職業發展可以有哪些方向？
4樓：匿名使用者
繼續bai
讀博，可以轉du教師崗，也可以雙肩挑zhi，行政和教學兼dao顧，這樣走的專比較遠。如果不屬想讀博的話，也可以搞行政，或者邊工作邊考公務員，再或者等到了一定的行政級別（一般是處級），調到其他的**部門或黨政機關，就成了公務員編制了。如果是有正式編制的輔導員還是有前途的，要慢慢等機會。
如果是民辦高校或是沒有編制的，那就只有一條心考博或者公務員了。
5樓：匿名使用者
考博，做教職；轉行政崗，團學幹事
輔導員工作發展前景
6樓：江淮一楠
考證是必然，有備無患。輔導員工作比較輕鬆，學習時間多。還是趁年輕，把該考的資格證拿到書。你現在的薪水比較低，拿證後，有好機會再跳槽。
7樓：職場導師楊青風
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回答您好親，有的。
1、繼續做輔導員。輔導員隊伍對於高校思想政治教育、學生管理、心理健康、就業創業等工作的重要性不言而喻，而想要穩住這支隊伍，必須考慮他們的職業發展問題。而隨著國家對輔導員隊伍建設的重視，輔導員的專業化、職業化、專家化早早就在各級檔案裡反覆說過。
2、轉崗為其他行政人員。相較於鳳毛麟角的副處級輔導員和副教授級輔導員，大多數輔導員在本崗位上職級能解決到正科、職務能解決到院系團委書記（學工辦主任、學工組長、黨委秘書、組織員）、職稱能到講師等，就到頭了。
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大學輔導員的未來發展有前途嗎
8樓：
有啊，可以不斷學習提高，爭取向學校管理人員發展，主要培養好人脈關係，切記。
9樓：感性與理性的衝突
就是一份有工資的工作而已！前途是行政工作，看你自己了。
10樓：匿名使用者
大學輔導員做好了，有成為正國級的，好好向師兄看齊吧。
在高校裡當輔導員，發展前景怎樣
11樓：百勝學院
對啊，就看能力和機遇了，據我所知，我們之前的一名輔導員，做得不錯，後來就升去行政樓那邊做主任了，這個職位不錯啊，接觸的都是好人，同事就是老師領導，下面還有一般年輕的學生，就算壞也沒外面社會的那麼壞吧。多和年輕人接觸不好嗎，老師是一個神聖的職業，要有職責，愛心，既然有機會，為什麼不去爭取了？
大學輔導員的未來發展有前途嗎
12樓：匿名使用者
比較一般的，沒啥前途的，但是比較安逸啊，還是挺不錯的，輔導員的前途就是教務處處長，黨委書記，學生工作副院長這些職位。
13樓：舍予
大學裡面的職務都是比較好的，發展前景要看自己能力了，一般來說沒有授課經驗的做做輔導員，積累了經驗可以代課，可以找專案做研究的。
高校輔導員的職業規劃是什麼啊？
14樓：唯一
以輔導員職業生涯規劃為主題，著眼於如何實現加強和改進大學生思想政治教育的組織目標與輔導員個人職業生涯發展相結合、如何實現輔導員個人職業素養提升與高水平輔導員隊伍建設目標相統
一、如何促進輔導員個人職業行為與高校思想政治教育事業發展互動等課題，堅持理論聯絡實際，著力為進一步加強輔導員隊伍建設，有效實施輔導員職業生涯規劃提供理論借鑑、操作參考和政策建議。
15樓：
見過好多**，又忘了。
在大學裡做輔導員有沒有前途？
16樓：拾遺學姐
有。輔導員過去是大家忽略的一個崗位，總覺得這個職位發展的前途有限，現實中輔導員發展真不差。
進入高等院校工作是很多研究生、博士生，博士後非常向往的職業。高校的福利待遇不是最好的，但卻是最自主、最體面、最寧靜的工作環境，致使很多畢業生心生嚮往。
過去是輔導員仰視老師，如今大多數情況下是老師羨慕輔導員系列。就拿薪資待遇，過去科級幹部比講師低半級待遇，如今是講師低科級幹部半級待遇，副處與副高，正處與正高情況類同。
輔導員的發展之路
輔導員3年擔任學院的團委工作或黨委工作，10年極大可能被提拔為分管學生的學院副書記（副處）。期間還有大量機會進入校團委、學生處、宣傳部、組織部等機關部門。20年大部分都可以擔任學院書記、部門處長（正處）。
少數還被提拔為校級領導，同期工作的一位小夥伴，本科開始做輔導員，在職解決了學歷，如今是副書記，副校長。從輔導員20多年的升遷變化，輔導員確實是一個壓力小，機會多的被人忽視的崗位，很多都成為行政幹部。
17樓：汽車影老師
有前途的。
1、繼續做輔導員。輔導員隊伍對於高校思想政治教育、學生管理、心理健康、就業創業等工作的重要性不言而喻，而想要穩住這支隊伍，必須考慮他們的職業發展問題。而隨著國家對輔導員隊伍建設的重視，輔導員的專業化、職業化、專家化早早就在各級檔案裡反覆說過。
2、轉崗為其他行政人員。相較於鳳毛麟角的副處級輔導員和副教授級輔導員，大多數輔導員在本崗位上職級能解決到正科、職務能解決到院系團委書記（學工辦主任、學工組長、黨委秘書、組織員）、職稱能到講師等，就到頭了。
想要繼續發展，更多的人會選擇轉崗為其他行政人員，比如本院系的話轉為院辦主任的居多，還有一些會轉到機關，比如組織部、宣傳部、學工部、校團委、教務處等，尤其是一些機關處室多年不留人的情況下，為補充人員，經常從院系輔導員調人。
輔導員主要職責：
1、幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；
2、幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。
18樓：職場導師楊青風
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回答您好親，有的。1、繼續做輔導員。輔導員隊伍對於高校思想政治教育、學生管理、心理健康、就業創業等工作的重要性不言而喻，而想要穩住這支隊伍，必須考慮他們的職業發展問題。
而隨著國家對輔導員隊伍建設的重視，輔導員的專業化、職業化、專家化早早就在各級檔案裡反覆說過。2、轉崗為其他行政人員。相較於鳳毛麟角的副處級輔導員和副教授級輔導員，大多數輔導員在本崗位上職級能解決到正科、職務能解決到院系團委書記（學工辦主任、學工組長、黨委秘書、組織員）、職稱能到講師等，就到頭了。
19樓：
可以混，在學校黨政機關部門輔導員算升得比較快，工作年限一到自然可以升能相應級別如副科或正科，其它部門還不一定能如此順利，廣工還有副處級崗的輔導員呢。幹得差不多了積累一定經驗的可以應聘學院管學生工作的副書記，或學校的學工處等，面還是比較廣的。
20樓：匿名使用者
可以作為一個暫時的跳板，畢竟剛畢業不好找工作，然後在學校比較穩定，然後可以有自己慢慢發展！不能一味的說好，或者不好，還有成為校長的呢！！對吧，前途在自己去尋求，看你輔導員的路怎麼走下去了，不能太在乎別人的看法，活出自己才是重要的！！
我以前也是導員，三年之後我出來了！！感覺還行！那是一個經歷！
21樓：
沒有錢途，都畢業去外企了，你還在校園裡混？
關於輔導員前途的問題
22樓：
提高自身核心競爭力。
優秀的輔導員的話最少需要有國家二級心理諮詢師證書，職業規劃師證書這些國家級證書。
然後試著提高自己學生工作的研究能力，寫點兒相關的**發表發表什麼的。
我覺得輔導員這個工作還是很有前途的，學生工作是最鍛鍊一個人的。能力達到了，各個部門都喜歡要你。
23樓：職場導師楊青風
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回答您好親，有的。
1、繼續做輔導員。輔導員隊伍對於高校思想政治教育、學生管理、心理健康、就業創業等工作的重要性不言而喻，而想要穩住這支隊伍，必須考慮他們的職業發展問題。而隨著國家對輔導員隊伍建設的重視，輔導員的專業化、職業化、專家化早早就在各級檔案裡反覆說過。
2、轉崗為其他行政人員。相較於鳳毛麟角的副處級輔導員和副教授級輔導員，大多數輔導員在本崗位上職級能解決到正科、職務能解決到院系團委書記（學工辦主任、學工組長、黨委秘書、組織員）、職稱能到講師等，就到頭了。
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