1樓：網友
因為∠b=60°，cos60°=1/2
而ab=6，bc=12，比值正好為1/2
所以∠bac=90°，那麼ac=√12^2-6^2=√108=6√3cm
把t當做未知數。
因為bq=bp，bp=ab-t，bq=bc-3t
所以6-t=12-3t，t=3
如果apqo要變成平行四邊形，需要條件ab//oq
bac=90°，∠b=60°。所以∠qoc=90°或∠oqc=60°時成立。
也就是oq/qc=1/2時成立，恰好那時oq=ap
ap=t，qc=3t
因為2oq=qc，2t=3t
顯然不能成立。
q關於ac對稱的點q'，應該在與ac夾角為30°的cb'上(因為∠ocb=30°)
cb'與ad的交點k就是q'在梯形內最後的位置(圖自己畫)
又因為∠dac=30°，所以akc應該是個等腰三角形，既ak=ck=cq
從k向ac作垂線交與ac的中點o，∠koa=90°
ao^2+ok^2=ak^2=cq^2
cq=3t，ok=1/2*ak=1/2*t(還是30°角)，ao=1/2*ac=3√3
也就是27+9/4*t^2=9*t^2
108+9*t^2=36*t^2
27*t^2=108
t^2=4t=2
超過2秒後q'落在梯形abcd外。
2樓：匿名使用者
平時多練練，我初中時就做了70多道壓軸題，做多了就會發現題目基本上是一樣的，
解初中數學題壓軸題較難
3樓：
你好，請問是什麼壓軸題，初中數學嗎，發給我看看。
第三問可以看看嘛
前面的會做。
稍等。那個角是120°標錯了哈。
知道，先不要發資訊，你只剩三條了哈。
我知道了，稍等我畫圖給你看。
如果dc垂直於bo，可以推出oc是ab的中垂線。
接下來題目就迎刃而解了。
可以看看具體解答過程嘛。
我現在在開車回家，到家得10點了，後面你先試試，我回來了再做。
最後d點落在了橫座標上，與b點橫座標相等。
初中數學壓軸題不會做，怎麼辦？
4樓：初中數學答疑
解數學壓軸題必須要有科學的分析問題的方法，要善於總結解數學壓軸題中所隱含的重要數學思想，如轉化思想、數形結合思想、分類討論思想及方程的思想等。破除模式化、力求創新是近幾年中考數學試題的顯著特點，解答題體現得尤為突出，因此，切忌套用機械的模式尋求解題思路和方法，而應從各個不同的側面、不同的角度，識別題目的條件和結論，認識條件和結論之間的關係、圖形的幾何特徵與數式的數量、結構特徵的關係，謹慎地確定解題的思路和方法。
當思維受阻時，要及時調整思路和方法，並重新審視題意，注意挖掘隱蔽的條件和內在聯絡，既要防止鑽牛角尖，又要防止輕易放棄。
5樓：牧國會
先看一看自己的水平如何，如果你已經可以把前面的簡單的題做得很好的話，你可以多找一些壓軸題來練一練。但如果還不能把前面的題做好的話，就要把重心放在前面，畢竟最後一題佔不了多少分，最後一題只需將第一小問做出，儘量把第二問做出就可以了。
6樓：徐州爺們_造業
首先，加強自己的能力，儘可能的會做，如果學得好，3問應該都能寫出來吧？當然，確實不會做的話，第一問確保正確是必須的。初中數學大題中每一個小題都是有關聯的，第一問的答案後面絕對會用到，所以在嘗試第二問的時候一定不要忘了跟第一問的結果進行聯絡，有時候是這是這答案就出來了。
再如果實在是不會做，把所有你覺得這題可以用到的公式定理全部寫出來，拿幾個過程分總還是可以的。
7樓：墨跡輕點
我的話不會做就不做了，時間有限急也不是辦法，中考的時候我壓軸題就沒有寫最後兩問，但因此想出了前面的7分題，考試尤其是大考拿的是成績不會做不代表比人笨。老師說的好，拼死拿最後的十多分不如做好前面的基礎題，一道選擇題都要5分，再說了，人易我易，人難我難。要練的話不要死練，得不償失就不好了。
8樓：匿名使用者
我已經高中畢業了，但最後壓軸題也總做不全，老師說了，除了天才，唯一的辦法就是練題，數學主要都是靠做出來的，然後總結一樣型別題目的同點。
9樓：ok東莞教育
平時打好基礎很重要，另外下學期可以多做一些這類題目。
要弄清思路，學會分析題目隱含條件，學會討論問題，總之，先基礎，後方法。
10樓：匿名使用者
好好分析下問題，一步步的來，儘量寫下問題所涉及的公式，結果不對還有步驟分的，平時多做些這方面的練習題，考試時儘量不要空著。
11樓：山河小弦
在做最後兩提前看時間，時間夠慢慢想；不夠，最後兩題第一個問拿住，檢查前面的題，回頭放心做後面。
12樓：花梗物語
首先得會靈活運用公式啊，就是先打好基礎哦。
然後呢，如果可以，用圖表示是一種不錯的方法（我總是這樣做==）
當然，你得多做題。天下的題就那麼多種，你沒見過沒學過也沒有辦法啊。多看看，不一定全會，掌握核心的思想就行了。
中考數學壓軸題怎麼辦?
13樓：匿名使用者
關於中考數學壓軸題的思考 中考數學壓軸題如何攻克。
對中考數學卷，壓軸題是考生最怕的，以為它一定很難，不敢碰它。其實，對歷年中考的壓軸題作一番分析，就會發現，其實也不是很難。這樣，就能減輕做「壓軸題」的心理壓力，從中找到應對的辦法。
壓軸題難度有約定：歷年中考，壓軸題一般都由3個小題組成。第（1）題容易上手，得分率在0.
8以上；第（2）題稍難，一般還是屬於常規題型，得分率在與之間，第（3）題較難，能力要求較高，但得分率也大多在0.
3與之間。近十年來，最後小題的得分率在0.
3以下的情況，只是偶爾發生，但一旦發生，就會引起各方關注。控制壓軸題的難度已成為各屆命題組的共識，「起點低，坡度緩，尾巴略翹」已成為各地區數學試卷設計的一大特色，以往茂名卷的壓軸題大多不偏不怪，得分率穩定在與0.
6之間，即考生的平均得分在7分或8分。由此可見，壓軸題也並不可怕。壓軸題一般都是代數與幾何的綜合題，很多年來都是以函式和幾何圖形的綜合作為主要方式，用到三角形、四邊形、相似形和圓的有關知識。
如果以為這是構造壓軸題的唯一方式那就錯了。方程與圖形的綜合的幾何問題也是常見的綜合方式，就是根據已知的幾何條件列出代數方程而得解的，這類問題在外省市近年的中考試卷中也不乏其例。動態幾何問題中有一種新題型，如北京市去年的壓軸題，在圖形的變換過程中，**圖形中某些不變的因素，它把操作、觀察、探求、計算和證明融合在一起。
在這類動態幾何問題中，銳角三角比作為幾何計算的一種工具，它的重要作用有可能在壓軸題中初露頭角。總之，壓軸題有多種綜合的方式，不要老是盯著某種方式，應對壓軸題，決不能靠猜題、押題。
分析結構理清關係：解壓軸題，要注意它的邏輯結構，搞清楚它的各個小題之間的關係是「平列」的，還是「遞進」的，這一點非常重要。如果（1）、（2）、（3）三個小題是平列關係，它們分別以大題的已知為條件進行解題，（1）的結論與（2）的解題無關，（2）的結論與（3）的解題無關，整個大題由這三個小題「拼裝」而成。
如果（1）、（2）兩個小題是「遞進關係」，（1）的結論由大題的已知條件證得，除已知外，（1）的結論又是解（2）所必要的條件之一。
14樓：青淘丸子
其實bai
多做題不是你想的那麼簡單du
題zhi永遠也做不完，相似的題無窮dao盡版，壓軸題也是題，和你做權的普通題是一樣的，但你做不出來。
一方面很可能是被你的心理作用壓倒了，做大題的時候想開點，我們老師有一句簡單而富有哲理的話「作業當考試，考試當作業」，意思就是把作業當做考試一樣來做，當然，你做作業，尤其是做壓軸題，你是不可能去想這題很難，心裡很害怕；而考試時就像做作業一樣地對待，這是一方面。
更重要的一方面還是多做題！！！因為只有多做題，才能是你的思維活躍起來，腦筋動起來，當一個人經過大量訓練後，腦子裡對書本知識就會鞏固，然後才能靈活運用！！！
最關鍵的！！！是多做題後 對條件的敏感程度，因為做的題多了，一些方法在腦中根深蒂固，只要一看到這個條件，就能條件反射似得想到對應的方法。
壓軸題也是有許多方法拼湊起來的，只是在形式上壓倒我們，而在實質上並不能完全壓住，當然，也不能說它很簡單，畢竟壓軸題是作為選尖子生的一個標誌嘛！
總之，只要多做題，鞏固方法，對條件很敏感，然後膽子一定要大，要不顧一切的用盡方法，絕不要放棄的尋找突破口，不要讓自己走出考場時後悔，按這樣的話，壓軸題也許漸漸就壓不住你啦，加油！相信自己！
15樓：best無道
壓軸題項的滿分或高分，就要在平時多思考訓練卷背後的最後一道題，最好是獨立思考，在老師講解之前做出來，和老師的辦法做對比。這樣才能進步。
16樓：孫超
數學壓軸bai題分為三類，區du別對待。
1、函式zhi解析式：基本的思路：dao把常數、變數（x、y）都版當成已知，分別用權勾股定理和三角形相似，列出等式，並化簡成y=f(x)形式即可。
2、平面幾何題：解題方法最為重要，主要有：截長補短、倍長中線、平行線、雙垂線、剪下來貼上去等；轉化：把要說明的問題，轉化為已經做過的題目。
3、函式綜合題：主要是轉化，還可分類：等腰三角形、直角三角形、平行四邊形、矩形、菱形、正方形等。
17樓：匿名使用者
熟悉解題的方法與步驟。
特別是數學，因為問題一定是你學過的方法可以解決的，熟悉每種方法的適用情況，以後分析問題，就可以輕鬆解答了。。
18樓：陽光
多做題不僅來是為了遇到相似的型別題源，當你題型見的多的bai時候，自du然也有了處理問題的能力~zhi
就算在大型考dao試上有不會做的題，也不至於無從下手啊。
如果你學習不怎麼好的話，建議你著重處理基礎的問題，如果你認為自己有能力的話，也可以找一些難度稍大一些的題來做。
但是也要記住貪多嚼不爛啊~~
19樓：匿名使用者
這類bai題有一定的竅門。
1、善於發du現自己。
的知zhi識盲點或找出自己做不出dao
的原因（回1、思考方向錯誤答2、無從下手）2、觀察近幾年的中考壓軸題題型主要側重點（一般為二次函式較多），然後比較考點，進行綜合。
3、根據自己的判斷有針對性的進行復習，並不斷總結4、尋找壓軸題的規律，一般第一問如果能做出，後兩問的思路是類似的或者會應用第一問的結論，你可以自己觀察下。
總之、初三複習階段總結和反思是非常必要的，尤其在錯題或不會的題中去思考為什麼是很有價值的。
以下初中數學題怎麼做，初中數學壓軸大題怎麼做？
1 因為方程有兩個不想等的實數根，所以 k 2 2 4 k k 4大於等於0，即k大於等於 1，又方程的兩個實數根的倒數和等於0，即 x1 x2 x1x2 0。因為x1 x2 k 2 k，x1x2 1 4 韋達定理 所以x1 x2 k 2 k 0，所以k 2，不符合條件，所以不存在實數k 2 因為x...
初中數學題急
1 連線中心點與不相鄰的三頂點構成3個全等的菱形 再連線1個菱形兩組對邊的中點，分成新的正六邊形與兩個全等的三角形。2 由1得分割一次新正六邊形的面積是原來的1 4。所以如原正六邊形的面積 s 則s1 s 4 s2 s 4 2 s3 s 4 3 sn s 4 n 當你將一個6邊行分割成3個菱形時你要...
初中數學題，初中數學題
第一題，0。第二題，2009 2010米.解釋，第一題，因為 1 的奇數次為 1,偶數次為1,所以50個 1和50個1之和為0,第二題，第一次截去後剩餘1 2米,第二次剩餘1 3米,第三次剩餘1 4米，第三次剩餘1 5米，因此2009次剩餘1 2010米，截去了2009 2010米 你好。第一題 1...