1樓：內蒙古恆學教育
千紙鶴需要準備的材料是一張卡紙。
首先找一張方形的紙。
然後將其對摺兩次，使其中間出現一個十字形。
然後，再沿對角線折兩次，使其中間出現一個米字形。
然後，將上半片的右下部分拉到中線，折起；左下部分也同樣操作。
然後，將上半片的右角折到中間摺痕處，左邊也同樣操作。
隨後，把頂角折下來。
然後，把上面兩步的摺痕都。
然後，把正方形的底角沿著前一步折出的摺痕向上一直折到頂角，同時把上半片的兩道摺痕向與其自然摺疊的反方向摺疊。
然後，分別把它的兩面的外邊緣折到中間摺痕處。然後，把其右半片折到左邊。
然後，把上半片的頂部尖端向上折到頂角，另一面也同樣操作。然後，把右半片折到左邊，再在另一面重複操作。這樣千紙鶴的頭和尾就藏在中間，兩邊為翅膀。
然後，把兩邊的翅膀折下來與身體、頭部和尾部垂直。然後，折下頭的尖端，再將頭與尾分開。
2樓：匿名使用者
單個千紙鶴的折法。一張正方形紙片，沿此正方形紙片的對角線對摺，另一條對角線也對摺。接此著完全開啟，將正方形中對稱的兩組對邊對摺在一起，再。
現在，在正方形紙面上可以看到四道折印，正方形被這四條線分割成八塊。然後，再沿著原來的印記橫向對摺，捏住兩個上角，將兩角拿住，向裡擠壓，使得兩個角相接。隨後，把這張紙按平，使得它變為一個是原來四分之一大小的正方形。
隨便一面朝上，呈菱形狀。將左邊的角對摺到中間的折印，右面的那個角也如此。接著，還原成前一步的狀態，再將下面的那個角提起，這樣再在提起可看到的內部加工。
將左右兩角都沿剛才的折引對摺，讓其變為一個細長的菱形。正面疊完後，反面如法炮製。這樣，它就變成菱形了。
菱形中較長的那邊分為三層，其中第二層由兩個分叉的三角形組成。將兩個三角形均抻開向上對摺，使底部的兩個角（原來的分叉的三角形）撾進去。讓三角形的頂部從上邊左右各露出來一點。
再把底下的兩層三角形開啟，就出現了紙鶴的模樣。但是光這樣還不行，還得折出頭部。最後，將一端露出的小三角形的頂角向下折，使得三角形尖（頭部）向下。
這樣，紙鶴就疊好了。 **連結。
千紙鶴怎麼疊
3樓：筱熙
千紙鶴的摺疊方法如下：
1、一張紙割成方形，對角摺疊一個，對邊摺疊一下。
2、沿著摺疊的線，對摺成一個三角形，然後再放開。
3、在紙的邊沿順著四個角再摺疊一下四個邊緣，折成一個盤子的形狀，把摺好的盤子形狀的邊與邊對齊摺進去，然後把邊壓平，然後摺疊成一個菱形。
4、再在這個菱形一側向外再摺疊，另一側向外直接分開。
5、最後再把這個摺疊的一方向外拉開，向下對摺一下成嘴的形狀，另一方也拉開。
摺紙的好處：
1、摺紙可以鍛鍊孩子手指的靈活性，能發展孩子的動手能力。
2、能培養孩子按步驟有順序地認真做事的良好習慣。
3、還可以培養孩子的觀察力和注意力。
4、由於摺紙的可塑性極強，可以說是千變萬化。所以通過摺紙可以發展孩子的創造力，想象力和形象思維能力。
5、孩子在摺好一個摺紙作品後，會有成功的感覺，在以後摺疊過程中，會不斷累積這樣的成功感。
6、摺紙的時候常常要和老師、同學、家長一起交流。不僅增進同學、老師、父母間的和諧，而且發展孩子的語言表達能力。
7、摺紙還能輔助孩子的學習，把生活中的物品、幾何圖形、小動物等，變成形象的摺紙，空間想象能力也是在一次次地摺疊過程中得到提高。
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