1樓：巨蟹阿斯頓
外部環境的因素，培訓場地噪音特別大，而且這個時候也是有特別多的人在說話，這個時候培訓的效果肯定會非常不好。是因為受訓者的個人因素。受訓者的學習能力特別的不好，沒有參與感，這個時候也是會導致影響培訓的效果。
2樓：辰楠侃
學習態度，學習效率，學習內容，教學方法，教育能力，都是非常重要的因素。
3樓：happy薛醜醜
個人環境，外部的環境，包括噪音。以及培訓者的水平，培訓導師的水平。
培訓效果的評估包括哪幾個層面?各有怎樣的特點?
4樓：匿名使用者
培訓效果評估分四個個層面：
第一層：滿意度的評估，培訓完後就可以做評估調查，針對課程設計，方法，方式，培訓師等幾個方面進行學員滿意度的評估。
第二層：技能評估，同樣在培訓完後進行技能測試，針對學員所掌握的技能，知識，進行評估。如果是技能崗位理論知識考核的同時也要加入實操的考核，檢視其掌握程度。
如果是職能性的部門，可以採用測評公文筐進行考核。
第三層：行為類考核，一般在培訓3月到6個月時間進行考核，對比前後員工的行為有哪些得到了改善，哪些沒有。
第四層：結果評估，是否達到預期的培訓效果，目的，標準。可以用一些指標判定，例如離職率，業績完成率，廢品率等等。
培訓效果的種類：
一）培訓及時性資訊。
培訓及時性資訊是指培訓的實施與需求在時間上是否相對應。
二)培訓目的設定合理與否的資訊。
培訓目的**於培訓需求分析。在設定培訓目的時，是否真正全面、細緻的對培訓需求進行研究，也就是說培訓目的的設定是否能真正滿足培訓需求。
三）培訓內容設定方面的資訊。
培訓的內容設定合理，就有可能達到培訓目的，否則事倍功半。
四）教材選用與方面的資訊。
五）教師選定方面的資訊。
六）培訓時間選定方面的資訊。
七）培訓場地選定方面的資訊。
八）受訓群體選擇方面的資訊。
九）培訓形式選擇方面的資訊。
十）培訓組織與管理方面的資訊。
簡述培訓需要分析的層次，並說明這幾個層次之間的關係？
5樓：景田不是百歲山
培訓需要分析的三個層次：
培訓部門對個體的分析在培訓需求分析中，培訓部門應同組織領導人員、人事部門、工作人員等加強聯絡，相互指導、幫助和鼓勵。培訓部門可以通過散發廣告、佈告、通知、傳單等，同個體工作人員討論各項培訓選擇；通過同面臨各種問題的領導者一起工作，來決定培訓需要解決的問題。組織健全的培訓部門都有針對每一個工作人員的培訓詳細目錄，該目錄記錄了每一個工作人員曾經參加的培訓，並指出未來培訓和開發的可能性。
這對確定工作人員的培訓需要是非常重要的。
組織人事部門的分析：組織人事部門在組織中的特殊地位及其與工作人員的關係，決定了它也是確定誰需要及誰會獲得培訓的關鍵參與者。組織人事部門一般也是通過績效評估的方式來了解工作人員的實際表現。
工作人員對自身的分析：工作人員還通過制定個人發展計劃和工作總結的方式來分析自己的現狀。組織人事部門發動工作人員制定個人發展計劃，但發展計劃的具體內容，即發展的目標和達到目標的方法，還是由工作人員親自制定。
個人發展計劃是確保工作人員不僅僅維持在一個水平上的最佳方式。同時，工作人員還通過工作總結的方式，進行自我反省，發現自己的差距與不足，從而決定通過適當的培訓型別來解決自身存在的問題。
這三個層次之間的關係：工作人員進行自我需求分析與組織的培訓需求可能有衝突，同時工作人員的自我需要分析有時也有其一定的侷限性。培訓需求分析就是採用科學的方法弄清誰最需要培訓、為什麼要培訓、培訓什麼等問題，並進行深入探索研究的過程。
它具有很強的指導性，是確定培訓目標、設計培訓計劃、有效地實施培訓的前提，是現代培訓活動的首要環節，是進行培訓評估的基礎，對企業的培訓工作至關重要，是使培訓工作準確、及時和有效的重要保證。
6樓：匿名使用者
培訓需求分析有三個層面 ：1 組織層面 2 職務層面 3 員工個人層面 ；
而培訓評估有5問 ：1 評估為了什麼 2 評估什麼 3 評估什麼時候做 4 怎麼評估 5 評估完了怎麼做 。
影響培訓方法選擇的主要因素都有哪些
7樓：假面
1、學習的目標：
學習目標對培訓方法的選擇有著直接的影響。一般說來，學習目標若為認識或瞭解一般的知識，那麼，程式化的教學、多**教學、演講、討論、個案研讀等多種方法均能採用；若學習目標為掌握某種 應用技能或特殊技能，則示範、實習、模擬等方法應列為首選。
由於各種培訓方法所需要的時間長短不一樣，所以，培訓方式的 選擇還受著時間因素的影響。有的訓練方式需要較長的準備時間，如多**教學、錄影帶教學；有的培訓實施起來則時間較長，如自我學習，這就需要根據企業組織、學習者以及培訓教員個人所能投入的時 間來選擇適當的培訓方式。
3、所需的經費：
有的培訓方式需要的經費較少，而有的則花費較大。如演講、腦力激盪、小組討論等方法，所需的經費一般不會太高，差旅費和食宿費是主要的花費；而影音互動學習和多**教學則花費驚人，如各種配套裝置購買等需要投入相當的資金。因此需考慮到企業組織與學員 的消費能力和承受能力。
4、學員的數量：
學員人數的多少還影響著培訓方式的選擇。當學員人數不多時，小組討論或角色扮演將是不錯的培訓方法；但當學員人數眾多時，演講、多**教學、舉行大型的研討會可能比較適當。因為學員人數的 多少不僅僅影響著培訓方式，而且影響著培訓的效果。
5、學員的特質：
學習者所具備的基本知識和技能的多少，也影響著培訓方式的選擇。
8樓：雲南萬通汽車學校
影響培訓方法選擇的主要因素在人力資源開發中，究竟選用何種培訓方式與方法，經常需要考 慮的因素主要有： 1、學習的目標 學習目標對培訓方法的選擇有著。
執行培訓計劃時選擇培訓師的影響因素有哪一+些?為什麼?
9樓：
執行培訓計劃時選擇培訓師的影響因素有哪一+些？為什麼？
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