1樓：易小敏帶娃日記
當下中小學競爭十分激烈，會產生什麼後果？說句實在話，現在的孩子之所以壓力大，與校外輔導機構脫不了干係。作為年齡大一點的人都知道，我們在上學的時候，哪有什麼輔導機構呢？
如今的輔導機構，一切以利益優先。說白了就是為了多掙些錢。還構成了巨大的利益鏈。這就導致了有的老師在學校裡不好好教書，而到輔導機構去賺錢。因為這樣賺錢來的快。
可能我們都知道，在一線城市裡，補課十按小時算的。一個小時有的在500至800元，一節課按兩個小時算，也是至少1000以上。
其實作為孩子來講，他們正處在身心成長的關鍵階段。往往是從學校一放學，就背起書包趕往補習班。這個補習班補完了，還要抓緊走向下一個補習班。
這是孩子求知若渴的真實願望嗎？其實並不是。一方面是因為家長望子成龍，望女成鳳的心情很迫切。
另一方面是輔導機構總能抓住家長的心。
其實國家徹查教育機構的問題，也一直在抓這個事情。但是教育機構沒有從根本上杜絕，只不過是從公開轉入地下而已。
我們完全可以設想一下，如果全國都沒有教育機構，孩子的負擔會大為減輕。只要是在同一個平臺談競爭，就是公平的。如果大家都不補課，那教育機構也就沒有存在的必要了。
要杜絕教育機構，需要全社會的共同配合，需要家長轉變觀念。
您是怎麼看的呢？歡迎你的評論區留言交流！堅決支援**決定，必須嚴厲打擊，校外機構假期上新課這種現象嚴重影響了教育的公平性。
是對教育公平的極其嚴重的破壞，讓家庭情況差的孩子輸在起跑線上。
2樓：不二紫言
競爭激烈會導致家長們為了提高自己孩子上好學校的機率，不斷給孩子報班，加大孩子的學習壓力。還有學區房會更暢銷，房價不斷提升。有些家長還會給老師送禮，不利於廉潔作風。
3樓：等月亮發光
為了能考上好的高中大學，孩子們不敢有所懈怠，週末也要奔波於各個輔導班，重壓之下身心幾乎被掏空，進入大學後沒有父母的逼迫，沒有老師的管教，自己只想著徹底放鬆一次，這就是中小學殘酷競爭埋下的弊端。而重壓之下，對學習產生叛逆，對自由極度渴望。他們不再把學習當做樂趣，他們更認為學習是一種壓迫，最終導致厭學情緒。
4樓：玄o月
因為競爭激烈的原因有很多，學校開始不擇手段，只要求學校能提高分數，能考上好的學校能提高升學率，那麼就會忽略掉學生本身學習質量和未來發展的潛質。對於整個教育行業會有一定的影響。
5樓：楊倩依
當下中小學競爭十分激烈會導致學生壓力大，出現心理問題，並且過重的課業會導致孩子早衰。
6樓：一個
這麼激烈的競爭肯定是會讓孩子之間產生攀比的心理，所以有一部分學生就沒辦法投入到學習當中，會分散他們的注意力。
7樓：雙魚愛仕達
會讓學生的壓力變大，而且也會導致學生的心理出現問題，從而讓學生有自閉敏感的性格。
8樓：小豆子子梓
會使得很多學生過早的步入社會的競爭當中，也會使得很多家長和學校對學生的要求特別的高，學生承擔的壓力特別的大。
9樓：懶得可愛的小李
會給學生們增添很多的壓力的，而且也很可能會影響學生的精神狀態，給他們增添了很多的精神壓力。
中小學生競爭帶來的壞處例項？
10樓：贏秦月明
21年2月3日，深圳福田區百花公寓傳出一宗跳樓事件。據稱是一名15歲左右的女中學生，跳下當場不治，被殯儀館的車拉走了。15歲左右，中學生，深圳的家長一聽就知道是什麼原因了。
這個年紀大概是初三，距離2023年中考只有不到5個月了。深圳中考的壓力如魔咒，至少一進初中就開始讓中學生們逃無可逃。據附近小區家長稱，女孩家裡還有個學霸哥哥，成績很好。
這次期末考試女孩考得不滿意，其實父母並沒有指責什麼，但是女孩自己想不開。女孩對自己的要求也會很高。但是學習總有起伏，總有第一和掃數，如果沒有正確對待成績的好壞，很容易鑽進牛角尖轉不出來。
11樓：土土子學姐
忽略了孩子的身心健康，在競爭中長大的孩子，壓力大，一旦未來有什麼更壞的事情發生，容易收到打擊。
12樓：吃西瓜籽不吐西瓜
扼殺了學生的天性，學生自小被灌輸不要輸在起跑線上的觀念，只知道學習，無法釋放天性；
會形成巨大的利益鏈，有些老師在學校不好好教學，在課下辦輔導班吸金，這會加重學生家長的負擔；
加大了中小學生的心理負擔，長久下去，不利於中小學生心理的健康發展。
13樓：堵平卉
孩子學習壓力太大，造成厭學心理。比如朋友的小孩學習態度越來越差最後輟學。
14樓：是阿格麗啊
比如學習內卷嚴重。
盲目攀比，容易導致不良競爭，學習壓力增大，危害身心健康。
15樓：沐寒的橙子
學生只知道成績，名次卻忽視了中小學時期的情感，同學們之間的友情。
16樓：匿名使用者
1.不能達到雙贏。2.浪費了資源中重疊的部分。3.對於失敗者是重創。
17樓：霜夜梧桐
大概幾點感覺比上班京津冀一體化先發貨吧坐山觀虎鬥。
讓小學生競爭是不是對孩子的成長不利？
18樓：創作者
現在很多的小學生在上一年級的時候就出現了嚴重的內卷現象，內卷指的就是有一些家長在孩子上一年級的時候就給孩子報各種各樣的補習班，就開始去攀比學生的成績，而且也會經常的在其他的家長面前去炫耀自己的孩子學習成績非常好。今天就來跟大家說一說，這樣競爭的教育方式是否對孩子有利？
覺得完全是沒有必要的，不管其他的家長如何去要求孩子，我們應該要更加的佛系一些。如果說總是這樣去對待孩子的話，也很有可能會導致孩子產生一種厭學的情緒，因為孩子在上小學一年級的時候是剛剛接觸到教育的。如果說我們總是去過魚的逼迫孩子，讓孩子失去了童年的話，孩子也可能會出現厭學的反應。
正確的做法就是讓孩子只要去接受課堂上面的教育就可以了，如果課下發現孩子有一些不會的問題，我們也可以幫助孩子去完成。
有很多的家長會在孩子上小學，一年級的時候就給孩子報各種各樣的競賽班，給孩子報各種各樣的奧數班，或者是其他的第三種語言。有一些家長在孩子上幼兒園的時候，就讓孩子接觸到第二種語言了，而在孩子上小學的時候就開始讓孩子接觸到第三種語言了。像這樣競爭的教育方式，也會讓孩子非常的累，非常的累，能夠讓自己的虛榮心得到滿足，可是孩子卻非常的累。
孩子不是我們用來攀比的工具，如果說我們希望自己能夠受到別人的誇獎，那麼應該要讓自己變得更加的優秀，而不是利用孩子來滿足自己的虛榮心。總是用孩子來進行攀比的話，也會讓孩子失去童年，會讓孩子對生活失去希望。
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