1樓：瀟柏晗
會的，孩子遭受的挫折越多，孩子會變得越來越堅強。
2樓：e時光再燃
確實會更堅強，而且給人的感覺也會更加獨立，並且在以後的生活中也會收穫成功 。
挫折多的孩子會更堅強嗎？面對困境，若處理不當反而出現逆反作用嗎？
3樓：小文說育兒
在每一做一件事情裡的良好驅動力，不論是大人或是小孩，在其中這股不吃不喝還要做好的拼勁，全是**於最開始對於這件事情的興趣，若乙個人的興趣消磨殆盡了，這樣對於這件事的積極主動包含驅動力也會逐漸消退，不少人在對待一件事情時，一般都喜歡將挫折肆兄和信心拿出來說事情，卻忽視了挫折都是興趣的天敵。
挫折是乙個好東西但是也要有所不同，若挫折掌控的好便是膽量中的滿喚首足感，但挫折發瘋了同樣也會使整個日常生活包含這件事情的關鍵越來越糟亂萬分，上文中的詩詩一開始特別喜歡粵劇粵曲是**於興趣，但一旦涉及到實際問題把這件事當做「過日子」來看待就沒那麼容易了，假如我們在生孩子前有些人告誡我們「過日子難、養孩子又到底有多難」，還有人僅憑喜愛小孩而產子嗎。
從簡單方位看來，孩子對一件事情沒了和動力方位感是他們的興趣被消磨殆盡了，例如孩子堅持不懈的努力並沒有被人認可、與鼓勵，有一些父母覺得讓孩子多歷經一些挫折心理狀態會很頑強一些，那如果孩子做一件事情一直就看不到希望，又怎能維持興趣去奮發向上呢。
假如說孩子的興趣只是一時的興趣，那樣責任感就是一輩子的掩藏能量，常言道「人這一輩子能何時順心如意」絕大多數都是為了生活去做不喜歡的事兒，孩子往往能夠遂心如意不是有父母們身後撐起，而父母們又剛好不太可能為孩子服務保障一輩子，因此挫折磨練、讓做事更勇敢一些就變得很關鍵了。
興趣感只是一時的積極能量保持，一旦遇到困難和挫折那樣興趣就難以持續下去，一件事情的善始善終最主要的還是取決於塑造孩子和雹數責任感，有責任感的孩子不容易只侷限於興趣和方式，她們所作的一件事情是切切實實憑心而論。
塑造孩子的責任感看起來簡單事實上並非易事。我們記牢「孩子是順著父母踏遍的蹤跡而走」，就可以用言傳身教的時間穿梭去夯實孩子的責任感，例如家務這件事，從辛勤勞動方面來講沒有興趣感、但為何也有人按時按點操作呢？這就是責任的能量，因此在孩子的發展裡父母一定要從小孩階段著手，讓孩子打小就培養自己的事要自己做習慣性。
4樓：lucky的肥宅日常
不一定挫折多的孩子會更堅強，面對困境，若是處理不當會出現逆反會讓孩子更加自卑玻璃心焦慮。
5樓：網友
這是不一定的，如果孩子沒有正確的認識到這些困前晌喚難謹檔和挫折，自然就會出現逆反的作用，最慧凱終會讓孩子一蹶不振。
6樓：群群群群
我覺得有時候可能會產配碰散生過激反吵旦應，孩子在面對困境的時候家長還是要適當給予幫助的，不然孩子可能培氏會走向極端。
過多的挫折教育，會讓孩子變強大嗎？
7樓：
作為家長進行挫折教育，可以結合自子女的實際情況開展一些「苦其心志、勞其筋骨」的挫折教育。鼓勵子女自己思考，自己動手來解決遇到的難題，培養其自理能力，並在其困惑時通過講道理、擺事實加以紓解，給他們安慰和鼓勵，陪其一起度過困難時刻，以此培養青少年面對挫折時自己解決的思維和戰勝能力。
從青少年自身角度來看，進入青春期面對挫折情況，如複雜學業壓力和身心變化，家人也不一定能做到最好的理解與支援。所以青少年培養自己的抗壓能力是很重要的。還有朋友之間要相互支援，給予遇到困難的人力所能及的理解和幫助，對他人戰勝挫折就是非常重要的支援。
8樓：陌上花開聆聽者
不會。可能會影響孩子的性格 家庭和睦 父母積極向上 孩子在溫暖有愛的家庭中成長 才會樂觀向上 堅強勇敢。
9樓：流雲看月
正規的"挫折教育"分為以下4個步驟：
1、 正視挫折。
很多孩子受到挫折之後的第一反應是逃避，這與孩子不成熟的心智與不完整的認知有關。面對挫折，如果孩子只想著逃避，那麼孩子就不可能解決挫折。
正視挫折需要一定的勇氣與擔當，所以，在遇到挫折時，父母要幫助孩子的第一步，就是讓孩子學會正視挫折，這也在為孩子以後能夠順利解決問題打下基礎。
2、 克服挫折。
挫折教育"教會孩子的第二個知識，就是學會克服挫折。正視挫折只是第。
一步，"挫折教育"的最終目的應該是讓孩子克服挫折。
如果孩子能夠克服挫折，這無疑是為孩子克服下次挫折提供了經驗和勇氣。有了克服挫折的經驗，孩子才能夠更加從容地面對下一次的挫折。
3、 避開挫折。
這個非常好理解，當孩子在某一件事情上面吃了虧之後，下一次，孩子繼續在這一件事情上吃虧的幾率就會大大降低。
雖然克服挫折的過程有些艱難，但是，這次挫折會深深地印在孩子的腦中。當其他人還在這一件事情上糾結的時候，孩子早早地避開了這件事情。
4、 從挫折中學知識。
經歷了一次挫折，孩子能夠從挫折中學到的不僅僅是經驗，還有面對挫折的。
勇氣，與挫折對抗時，逐漸累積的毅力。很多遭受挫折的孩子，在事後通常會表現地沉著冷靜。
沒有"度"的"挫折教育"會阻礙孩子的成長。
很多父母在為孩子實施"挫折教育"時，首先想到的是，如果孩子能夠克服這次挫折，那麼孩子一定會得到成長。但是，父母很少會去想，如果孩子沒法克服這次挫折怎麼辦？如果孩子根本不看重這次挫折怎麼辦？
所以，"挫折教育"的度相當重要，它決定著孩子最終能夠從挫折中學到多少東西。
10樓：網友
小時候給孩子挫折教育，也可能會傷害孩子的自信心。不要總是抱怨或不耐煩。挫折教育很可能一步步傷害孩子的自信心。
受到挫折教育的孩子，似乎抗打擊能力，孩子也會變得特別自卑。如果要進行挫折教育，太多的挫折會傷害孩子的信心和積極性，太多的挫折會傷害孩子的自信心。這樣的教育會讓孩子自卑。
一旦遇到挫折，太多的挫折會傷害孩子的自信心。
如果恰當地運用挫折教育，挫折教育會傷害孩子的自尊心。個人對挫折的理解是不一樣的。這樣的教育會讓孩子假裝堅強，認可孩子的努力等。
並讓孩子解決困難。過猶不及，孩子會特別害怕挫折和困難，因為這有助於孩子健康成長。
11樓：網友
在當下的教育界，挫折教育的熱度似乎是越來越高，許多教育名家、教育機構都在提倡孩子要從小進行挫折教育，還舉出了不少例子。於是乎，很大一批家長，也就跟風順大流，一股腦的對孩子狂轟亂炸開來，給孩子製造乙個又乙個「歷練」。
是的，在很多家長看來，所謂的挫折教育，就是讓孩子多遭點罪，多吃點苦，讓孩子養成吃苦耐勞的好習慣。
這種想法是好的，但是教育方法我們真的用對了嗎？一味的給孩子製造困難，孩子以後真的就能變得優秀嗎？
挫折教育到底是什麼？
我們總是一廂情願的認為，孩子在小時候，多受點打擊、多受點磨難，讓孩子大大咧咧的遭受失敗的挫敗感，這樣可以為孩子打磨出一顆強大的內心，讓孩子在以後的人生道路上，能夠無所畏懼！
12樓：勤興堂
這個觀點錯誤。第一，挫折會讓孩子心靈受到傷害，會影響孩子健康成長。第二，出現性格內向型的仇恨心理。
第三，給孩子心靈烙下陰影。第四，是仇恨觀念，無忠孝節義。。所以，教育的各種模式要因人而異。
13樓：敢不敢再重名蕩
過多的挫折教育，會讓有的孩子會失去自信。
14樓：顧梔
不一定，要看小孩的心裡承受能力，有的小孩可能適應挫折教育，有的小孩可能能就不適應。
15樓：森強金融大平臺
恩威並施，一味的挫折教育只會讓孩子失去信心，變得自卑。
孩子對生活的感悟有多幸福，他的抗挫折力就有多強嗎？
16樓：張張探索
該吃喝了不要把你的憂慮放在一邊，洗個澡，泡個腳。一秒鐘算舒服。這輩子開心就好！
幸福就這麼簡單！麥兜說，如果你不開心，就隨它去吧。難過是好的，傷胃是不好的。
花就像蝴蝶。花蝶出生在朱良的家庭。常隨我飛夢，他的思緒炫目天際。
可以擁抱的時候，請不要只是牽手，可以在一起的時候，請不要輕易分開宣告：本文部分****於網路，標註**的資料及相關資料均為引用。原創版權所有，**請註明**及作者。
生活中沒有痛苦、煩惱和悲傷。當有太多的慾望，太多的憂慮和太多的負擔時，痛苦，憂慮和悲傷就會出現。慾望越多，痛苦就越多，快樂就越多。
只有懂得控制慾望的人，才能享受到真正的生活樂趣。只有懂得不計較的人，才能享受到左右的和諧。只有懂得放下自己的人，才能享受生活的安逸。
在人生的旅途中，我們要勇挑重擔，個體弱小，沿途陷阱不斷，<>
目標要肩負心要一步一步肩負，朋友要團結一致，同心同德，風雨同舟，一切困難都會化為和平。記得生活中要在一起。聰明的人，盲目向前看；智者回顧一切；智者是戰勝別人的人；智者是戰勝自己的人。
有些人就是不能正確應用顯微鏡，把別人放在顯微鏡下，卻忽略了自己的問題。就像有人犯錯，總是把問題歸咎於別人，卻用望遠鏡看自己，只會模糊自己。
最美的不一定是最可愛的，但最可愛的才是最美的」；最好的不一定最適合；最適合的就是最好的；最高的不一定是最受尊重的，但最受尊重的才是最高的；最美的不一定是最美的，但最美的就是最美的。當代體育鍛煉現狀：老年人崛起，中年人覺醒，青少年睡眠。
我必須原諒你。乙個人不可能一直把毒蛇放在胸前；你不能每天晚上起床，在你靈魂的花園裡種上荊棘。
17樓：陳遠紅紅紅
是的，家庭環境比較幸福的孩子都是非常優秀的，所以他們的抗挫折能力也會比較強。
18樓：情感諮詢師半暖陽光
是的，這樣的孩子一般狀態都比較好，能接受一些挫折。
19樓：今天退休了嗎
是的。讓孩子感受到生活的幸福，孩子就會明白，幸福來之不易，孩子會更加的堅強，抗挫折能力會更強，會更加勇敢的面對生活，而且也會更加勇敢。
20樓：樂樂在此呢
是的，而且這樣的孩子心態一直都是比較樂觀的，同時也是會非常有自信的，不會因為一些挫折讓自己陷入苦難中。
21樓：看飛機獅子
我感覺不是吧，有時候幸福的孩子抗挫折能力也不是很強，這還得看家庭教育。
經歷挫折比其他的孩子多，這樣的孩子性格是否就很堅強？
22樓：律政先鋒
並不是所有經歷挫折多的孩子都更堅強，如果在跌倒之後沒人將他扶起來，而是就這麼一直跪著走下去了，那這樣的孩子往往更加的脆弱和懦弱。<>
在孩子能夠接受的範圍內的打擊才是磨礪經歷的挫折苦難越多，心理遭受的磨礪越多，相對而言這個孩子承受打擊能力也就更強。但這是有個限定範圍的，這個打擊不能夠太大，最起碼能夠讓孩子有自我恢復的能力。
就比如一棵樹，我們在用鐮刀石頭等等，把它的皮破壞一部分之後，它會結痂，會變得更加堅硬。但是如果我們把它的皮環剝了一圈，這個樹就會死亡。<>
對於孩子而言也是如此，當他們遭受的打擊接二連三跌宕起伏，超出了孩子消化和吸收這些痛苦的限定範圍，那孩子也就會變得非常脆弱。
磨礪應該是一點點積累的，而不是突如其來的大災大難就比如在河流裡面倒一桶糞水進去，河流能夠自我淨化，還能夠增加河水的養分。但是大量的汙染進入河流之後，會破壞河流的生態系統。
讓其變成一條臭水溝。
對於孩子來說，他們所需要的磨礪是一點一點積累的，是慢慢的對其進行考驗，而不是一次又一次的打倒他。擦破點皮沒什麼問題，每乙個人都能承受得起，但如果打擊太大了會只會讓其內心變得扭曲，會嚴重剝奪孩子獲得這個世界真善美的能力。在孩子的世界裡只有苦難，他看不到其他的東西，生活也就沒有希望了。
所以對於遭受磨難的孩子，我們更加需要多對他進行關懷。孩子外表看起來或許非常堅硬，但其內心實際上比絕大多數人更加柔軟脆弱。要好好的呵護他們的心，才是我們作為獨立堅強完善的人應該做到的事情。
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