關於電腦在學校中的一系列網路問題

2024-12-27 04:15:15 字數 1335 閱讀 4089

1樓:網友

說清楚你的配置和系統版本!如果是xp那就重灌,最好不要裝專業版,沒有實際意義的,裝乙個家庭版xp就很好用!把問題說清楚,我們才好幫你解決!

還有你用什麼殺軟,什麼牆!把這些都寫清楚!

2樓:網友

換網線!~!一般來說都是網線問題,要不就換個交換機插孔!!如果還不行,就整整自己的機子了!~!

3樓:環境監測

首先 建議你重做下 系統,其次檢查你的網路裝置,如網線。

4樓:網友

網線沒問題,如若沒問題,乃就是網絡卡的問題了。

排除方法,把別人的線插在你電腦上試下,要是問題一樣就是主機的問題、主機可能為硬體 或者軟體。

硬體一般是網絡卡的問題。

軟體就多了,系統,防火牆,你安裝的什麼限速軟體,還有就是交換機路由設定,那種你用別人的 網線就能看得出。

為什麼位於校園的計算機網路成為網際網絡互連的基礎?

5樓:007吳趙

一、原因。把分佈在不同地理區域的計算機與專門的外部裝置用通訊線路互聯成乙個規模大、功能強的系統,從而使眾多的計算機可以方便地互相傳遞資訊,共享硬體、軟體、資料資訊等資源。簡單來說,計算機網路就是由通訊線路互相連線的許多自主工作的計算機構成的集合體。

二、意義。只有兩臺計算機和連線它們的一條鏈路,即兩個節點和一條鏈路。

通過線路互連起來的、資質的計算機集合,確切的說就是將分佈在不同地理位置上的具有獨立工作能力的計算機、終端及其附屬裝置用通訊裝置和通訊線路連線起來,並配置網路軟體,以實現計算機資源共享的系統。

擴充套件資料。計算機網路層次劃分:

為了使不同計算機廠家生產的計算機能夠相互通訊,以便在更大的範圍內建立計算機網路,國際標準化組織(iso)在1978年提出了「開放系統互聯參考模型」,即著名的osi/rm模型(open system interconnection/reference model)。

它將計算機網路體系結構的通訊協議劃分為七層,自下而上依次為:

1、物理層(physics layer)

2、資料鏈路層(data link layer)3、網路層(network layer)

4、傳輸層(transport layer)5、會話層(session layer)

6樓:晨曦落影

校園網路是指在校園範圍內,將計算機以相互共享資源(硬體、軟體和資料)的方式連線起來,同時具有進行教學、管理和資訊服務等功能的計算機系統的集合。

校園網是在學校範圍內,在一定的教育思想和理論指導下,為學校教學、科研和管理等教育提供資源共享、資訊交流和協同工作的計算機網路。

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1,大致來說是可以的。按照你買的品牌來決定。可以看看包裝上的食用方法。如果沒有寫。就可以生吃也可以煮著吃。2,杏仁本身就是磨成粉來泡著喝的。因為大多數用它來美白的人都是買杏仁粉,而不是買一塊塊的。3,時常上賣的杏仁粉品牌不是隻有南杏和北杏。但相對來說北杏出產的杏仁粉比較多。還有其他牌子的杏仁粉也很不...

關於考澳門大學的一系列問題

我個人認為你還是參加澳大的入學考試比較好。澳大除了英語可能會有點難之外,其他你肯定沒問題。對了,你是永久性的還是非永久的?如果是永久就用澳門身份證參加聯考吧。英語的話,你可以找澳大前幾年的入學考試試卷來做。參加澳大的考試你只需要在網上報名就可以了了,然後參加他們的考試。和高中在哪讀沒多大關係。我是非...

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