1樓：網友
因為他們在回家的時候，在家認真學習，這只是表面看起來不學習而已，所以他們成績會那麼好。
2樓：有了所以
有些學生天生就很聰明，簡單的學一下就能學會，不排除有些學生看似不努力，暗地裡努力學習。
3樓：墨說古今
因為你看到的都是不學習的時候，一些學生學習的時候你沒有看到，他們學習都非常專注，玩的時候也很專注，所以，成績才會拔尖。
4樓：蘇南女子
你認為的平時不怎麼學習，可能是背後人家的努力你沒有看到，一般來說不需要怎麼學習，成績就很拔尖的是極少的，
5樓：網友
一方面是他們很聰明，天資聰穎，另一方面是他們的學習方法用對了，花費同樣時間去學習，他們往往比其他學生要學得多，效率更高。即使平時不怎麼學習，
為什麼太追求成績的學生，往往考不了太好？
6樓：是大利呀
我認為對於絕大部分太追求成績的學生，他們應該都是會考得比較好的，並不會考的往往不好。絕大部分真正追求成績的學生備激，他們都是願意費之付出努力的。那一些非常追求成績，但是卻考得不好的學生，主要是有兩種情況。
第1種就是他是在假努力，他並沒有真正的想要追求成績，只不過是裝裝銷廳樣子。第2種情況就是這個學生的能力不行，因為很多東西他都無法理解，自然也就考不出好成績。
在正常情況下或者說絕大部分的情況下，乙個學生如果是打心底裡願意追求高的成績，那麼通常他都會考得比較好。因為乙個人在渴望乙個東西的情況下，他往往就會更加的努力一些。所以說那一些真正想要好成績的學生，他們通常都是比較努力的，而且最終他們的成績也會越來越好。
有一些學生他可能身處在乙個好的學習氛圍當中，但是他本身可能並沒有打心底裡想要很好的成績。但這種學生呢，他很有可能就會在羊群作用的效果之下，每一天都裝作很努力。可能晚上寫作業的時間會非常長，但是最終能夠出來的結果卻並不好。
很有可能在學習的時候，他經常在開小差或者做其他的事情。這一些假仿鬥襪裝努力的學生，他們最終往往也是考不好的。<>
還有一些學生是他的能力確實不太行。比如說數學這樣的學科有很多學生，他通過努力也沒有辦法理解到底是怎麼做的。因為數學相比於其他的學科會更加的困難一些，需要更強的理解力。
所以說有一些科目，能力不行確實也會限制他的分數。
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7樓：停停停我去額
因為此類學生只注重成績，也不太懂得勞逸結合，早蘆把成績看得太重要，一般到了告睜大考試的時候，心情會比較緊張，會導襪豎致發揮失常。
8樓：灰灰慧闖天涯
是因為這些學生他們特別注重成績，他們注重的不是自己學到了多少知識而是成績，因此他們反而是考不好。
9樓：路邊的風兒
因為任何的事情都是過猶不及，太追求成績反而會給自己很大的壓力，所以往往考不了太好。
為什麼有的學生學習卻成績很好，有的學生勤奮學習卻沒有成效？
10樓：一糯星座助眠
被動學習，缺乏主動性。在老師或家長的眼皮底下裝模作樣，勉強應付，諸如機械式完成作業，抄寫什麼等。心不靜，上課注意力不集中，思想易開小差，人在教室，心在窗外。
學習方法不對頭，聽課未跟老師思路走，老師提問懶於思考，課後不會查漏補缺，造成知識脫節。學習上缺乏主觀能動性，課堂上不會主動提問，不會去預習新課，課後不會主動找老師或同學解答疑問等。
學習方法有問題，即使再努力，成績也不會有提公升。這是很多同學成績原地踏步的重要原因，有的同學只會埋頭走路，但從不會抬頭看天。所以我希望大家在學習上遇到瓶頸期的時候，都要學會停下腳步來複盤，反思一下自己的學習方法，是否存在一些需要改進的地方。
會學習的人，後天學霸，找到了知識的規律，可以付出比別人少的時間和經歷，取得令人矚目的成績，這樣的人也不是很多，畢竟在學生階段，能完全認識到自己想做什麼，要成為什麼，怎麼去做的人並不常見，一般都是老師說什麼，大家就做什麼。而老師一般是要照顧大多數學生的，所以，好學生要更好的為自己規劃學習方法。
學習是需要天賦和方法的，有的人聰明，看一遍就能記住，學會並運用，有的人看很多遍都理解不了。好的學習方法也很重要，這需要家長和老師傳授了。另外就是自身的努力了，但個人認為努力有作用，但跟天賦和學習方法的相比差太遠。
還有就是學習氛圍了，好的學習氛圍也是很重要的。如果覺得學習就是為了讓父母高興，而進行的假努力，那麼無論咋努力也是學不會的。
11樓：大事發生的
主要是這些學生雖然勤奮學習了，但是他們並沒有用對相應的學習方法，無論學再多都是沒有用的，他們要制定乙個學習計劃，按照學習計劃進行執行，更加高效的學習，而且還掌握了之前不會的知識點。
12樓：阿斯達歲的說
因為他們學習的方法不一樣，而且他們的基礎也不一樣，所以說在用工程度也不一樣，而且有的學生記憶力比較好一些，所以說人和人還是有差別的。
13樓：羅文
因為每個人的學習方式都是不同的，如果使用正確的，並且適合自己的學習方式，很快就可以提高成績的。
有些學生學習很努力，成績卻很差，這是為什麼？
14樓：二二百科
<>我相信對於這個問題，很多人都會存在著自己的一些觀點和看法，那就是為什麼有些學生很努力，但是成績卻依舊很差？這個問題同樣也成為了很多學生內心比較大的傷痛。
畢竟對於學生而言，學習已經成為了他們日常生活中最重要的組成部分。我相信大家在學生時代肯定也會遇到過這樣的同學，他們在日常學習中非常刻苦努力，甚至在課堂中也很容易會受到老師的表揚，但是一到考試的時候就很容易翻車，這也是讓一些老師感到疑惑的問題。那麼就有一些網友認為他們有可能是智商的問題，但結果完全不是這個樣子，完全是因為這些同學並沒有在正確的方向上努力，這樣只會離成功越來越遠。
所以，在日常生活中，我們一定需要去找到適合自己的學習方法，也許對於別人而言，他們的學習方法非常適合他們，而且能夠幫助他們短時間內去提公升自己的學習成績，但是別人的學習方法並不一定適合自己，所以我們一定要選擇用大量的時間去找到適合自己的方法，這樣在一定程度上才能花費最少的時間去獲得最大的效益，不是嗎？
當然，我們不能否定的一點是努力只是一種方式，但最重要的就是努力的方向是正確的，這樣才能夠讓我們在學習中有事半功倍的效果，也許在努力的過程中，你發現你所獲得的結果並不是非常的明顯，但我們始終要明白只有我們不斷的努力，再結合合適我們的學習方法，那樣在一定程度上才能夠讓我們更好的去走向成功，也許在路上會偶遇到挫折，但只要我們能夠堅持下去，你會發現成功就在眼前，而我們所遭遇的苦難，也將會成為我們勝利的基石。
15樓：啥地方
因為他們在做無用的努力。雖然他們在學習生活中很努力，但是沒有用在正確的地方。要形成乙個良好的學習習慣。要在上課的過程中儘量吸收老師所講的知識，下課鞏固。才能夠將成績提高。
16樓：星了
這可能是因為這些學生在學習的過程中，沒有采用正確的方式方法，在學習的時候不能太專心，沒有做到及時的課前預習，課後複習，是採用了生搬硬套，死記硬背的方法，所以成績提不上去。
17樓：深湛且深邃的東風
這是因為這些學生看起來很努力，但是沒有把知識完全融會貫通，沒有完全的學會，所以成績依然不好。
18樓：金牛
因為有些學生的學習能力很差，而且他們的記憶力也很差，並且他們的反應也很慢，所以我們在教育孩子的時候，一定要慢慢來。
19樓：悔貉悍旅喚
這是因為這些師長教師看起來很努力，但是沒有把知識完全融貫穿，沒有完整的學，所以造詣仍舊欠。
為什麼有的學生成績始終沒有提高？
20樓：優點教育
帶了挺長時間乙個學生，首臘每次考試成績忽高忽低，但從未上過百。
有學生上過幾次課，有明顯提公升，這次月考考了全班第一。
為什陸芹段麼沒有提高呢？
從自身看，不夠嚴厲，對於學生的每次成績，考得低沒有進行批評教育，僅僅分析了他的試卷，叫他下次注意，但學生怎麼可能用心去聽呢？他不是那種扶不起的阿斗，表示心有餘力不足。非常想提高他的成績，但成績始終不穩定，沒有穩步提公升。
有時我在想，要不要叫他重新換個老師，改善一下教學風格，看會不會有提公升？
這個想法在我腦海中很久了，不行，畢竟帶她時間最長，不能沒有提高就走人。
看期中考試，這次一定要有所提高！
下次上課先讓他給我講試卷中的某個題，他說都會了早譽，那就去驗證到底會不會。
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