1樓：譚談社會
這個年齡段的寶寶是沒有什麼理解能力的，你跟他講道理是沒有什麼用的，你一定要輕輕拍打他的手，要讓他形成條件反射。
2樓：日記的單調
給他乙個小小的錯誤懲罰，以後他就會不自覺地意識到這樣做是錯的，父母也要加強引導教育，適時在旁邊勸說，孩子是能聽懂的。
3樓：真小熊兄弟
我覺得多給嬰兒進行一些眼神的交流，通過這樣的方式來讓他知道自己的錯誤。
4樓：網友
1.當寶寶做錯事時，父母應及時地給予教育並糾正，讓寶寶知道錯誤不是不可挽救的，只要改好了，就可以得到原諒。
2.父母應學會向寶寶認錯。
3.寶寶不敢認錯，可能是害怕承擔後果，父母應給寶寶一種安全感，告訴寶寶每個人都有犯錯誤的時候，只要改了就是好寶寶，避免寶寶產生畏懼感。
寶寶要如何面對自己犯的錯誤？
5樓：伯鴻博
寶寶犯錯，是大人認為他做的不對，要正確引導寶寶分辨什麼是錯，什麼是對，及時教育更正錯誤，讓寶寶自己有意識什麼是對錯。
6樓：小貓的射手座
孩子犯錯的時候家長不要給孩子兜底，要讓自己承擔做錯事情的後果，孩子才可以正視自己的錯誤，而家長也不要批評，一定要在孩子改正之後鼓勵孩子。
7樓：陳遠紅紅紅
寶寶在犯錯之後家長應該要告訴寶寶正確的做法，並且也要讓寶寶引起足夠的重視，要用正確的方式教育自己的孩子，在之後他就不會犯類似的錯誤了。
8樓：行樂樂樂行
首先就是要正視這個錯誤，而且一定要找到乙個很好的改正方法和措施，而且這個時候也可以尋求大人的幫助，還有就是要從這些錯誤當中總結經驗。
9樓：time小
不要總是揪著孩子的錯誤不放，反覆強調，而是應該告訴她錯在**，並且原諒他的錯誤，告訴孩子以後應該怎樣做。
10樓：呆小兔的情感小館
告訴寶寶小朋友做了錯事就要承認，並且要知錯就改，不能繼續再犯同樣的錯誤，爸爸媽媽要好好的和孩子溝通。
11樓：史蒂芬斯
寶寶在犯了錯誤之後也應該要反思自己，然後去表達自己的歉意，這樣才能夠讓自己成長得更好。
12樓：帳號已登出
首先面對自己犯的錯誤一定要勇於承認，家長也要引導寶寶承認自己的錯誤並且承擔責任。
13樓：網友
寶寶如果犯錯誤了，家長應該教育他勇敢的面對，犯錯並不可怕，可怕是自己不敢。承認犯錯了，你把錯誤改正過來就是好孩子。
為什麼寶寶犯錯誤了不可怕，更重要的是，家長要引導寶寶認識錯誤？
14樓：阿然的玩香日記
當孩子是有自尊心的，如果孩子在人多的地方公共場所高聲大吵大鬧時，家長不要直接就大聲訓斥小寶寶，可以直接試著用一些表明靜謐的姿勢，暗示著寶寶不要高聲大吵大鬧。制止了小寶寶以後，家長要跟寶寶解釋一下，不能在公共場所高聲，會對其他人。這樣的方法小寶寶更能接納。
有時家長告知寶寶不要做一件事時，小寶寶並不能聽，以後自身經歷過不正確的代價以後，才意識到原先結論是這樣子的。尤其是在小寶寶兩三歲時，自我認同已經飛速發展，因此家長告知這件事情是錯的、不必去做，小寶寶或是必須堅持去做。
那樣家長不要強求，在確保小寶寶安全的前提下，可以讓寶寶去經歷這麼做的不良影響，以後家長然後再進行適度引導時，小寶寶接納下去更容易了。最重要的是想讓寶寶知道，犯錯誤不恐怖，自身要承擔做錯事情的代價，之後開展糾正就行了。
許多家長都是會給小寶寶買繪本故事，現在市場上也有許多嬰幼兒心態管理的書籍。有許多故事裡會出現主角犯錯誤了，不過最後有錯就改贏得了大家的喜歡。
如果孩子有時犯錯之後，家長告知小寶寶那樣是不正確的，但是寶寶並沒有明顯承認錯誤觀念，那樣父母建議多給小寶寶看一些知錯就改的繪本故事，對於寶寶開展深刻的影響。
許多中國明數陪式父母不善於表達，即便做錯都不會向孩子承認錯誤。其實做為小寶寶的效仿目標和模範，假如家長也犯錯誤了，其實就是要寶寶在眼前認錯的，這不是什麼沒面子的事，反倒會給小寶寶塑造乙個良好的正臉品牌形象，可以讓寶寶瞭解什麼能做什麼不能做。
有時候小寶寶犯錯誤了以後害怕跟爸爸媽媽說，擔憂家長會說他。因此寶寶在激蠢犯錯誤後如果跟家長承認錯誤道了歉以後，家長要對於寶寶勇於認錯的主要表現開展誇獎，與此同時寬慰小寶寶與鼓勵小寶寶糾正自己的問題。那樣可以讓孩子認識到自己犯了錯誤就需要跟家長說，只需有錯就改才是好孩子。
但如果家長在孩子面對自己的畢基不正確時，還是選用責罵的方式去看待孩子錯誤，會使孩子之後做錯事都不敢跟家長說，也會因為害怕而推卸責任，之後甚至還會用撒謊等不太好的方式去瞞報自己的問題。
15樓：南歌
因為是人的話，總會犯錯的裂裂，那麼再犯錯以後我們要及時棗返的給他做引導，讓他有乙個正凳源飢確的認識。才能夠起到效果。
16樓：風中凌亂得樹
因為犯了錯以後可昌手李以進行薯頌改正，如果不改正教育方式出了問題，孩子還會一直耐遲這樣保持著，在之後的道路上也不會有所成功，會付出很大的代價。
教育寶寶的時候，應該注意什麼問題？
17樓：生活種草機
引言：越來越多的父母更加重視孩子的教育問題，因為這不僅關係到孩子性格的養成，而且對於他的前途也有著非常重要的作用。當然也有許多家長，為了給孩子更好的教育，也掌握了不少有效的教育方式，但是這些方式是否對自己孩子適用，他們並不知道，所以他們也並不懂得在教育寶寶的時候，應該注意到哪些問題。
一、樹立榜樣首先要想教育出更好的寶寶，就要樹立好的榜樣。身為父母也要在日常生活的種種細節中，為孩子樹立乙個非常好的榜樣，如果需要讓孩子養成乙個講衛生的好習慣，就可以在生活中，注意到個人以及家庭的衛生，也會在潛意識中教育到寶寶，注意他自己的個人衛生。同樣如此，如果想讓孩子變得更加善良，也要在生活中更好地愛身邊的人，也會在潛意識中使孩子學會善良，榜樣的力量是非常巨大的。
二、培養興趣都說興趣是最好的老師，如果父母想要讓孩子養成一些良好的興趣愛好，也需要父母進行指導。如果想讓孩子多養成**或者是書籍方面的興趣，就可以為孩子營造這樣的範圍，比如父親或母親在生活中多看書或者多聽**，也會使孩子在潛意識中對其產生興趣，從而為孩子培養這方面的興趣，奠定了一定的基礎。
三、正確引導要想教育出好的寶寶，身為父母就一定要給予正確的引導，當孩子養成了一些不好的習慣，父母就要及時的為其糾正，或者是孩子在日常生活中犯了一些錯誤，父母也不能一味的責怪孩子，而是通過講道理等方式，使孩子糾正，並且認識到自己的錯誤。在習慣的養成方面，也需要父母以身作則，更好的引導孩子。
18樓：情感小柒柒
應該注意尊重寶寶的意見，不能用自己的想法去安排寶寶，這樣的話會讓寶寶覺得特別的難過，還是要注意這個問題才可以讓寶寶更好的成長。
19樓：浩海永寧
教育寶寶的時候應該注意，多去培養孩子的人格還有情商，這兩個因素對孩子的成長和發展都是很重要的。
20樓：情感諮詢師半暖陽光
要注意規則，例如不要朝令夕改，否則沒有效果。
怎樣引導孩子認識到自己的錯誤呢?
21樓：南樂安
引言：學生打碎搬進物品之滑飢後，內心是非常自責的，而且非常恐懼的。老師一定要注意自己的解決方式，首先要讓自己保持清醒的頭腦，盡心想出最佳的解決方式，可以採用冷處理的方式。
另外要對於學生有一顆愛子之心，不要總是抓住他的過錯不放，要學會換位思考，我們要先把打碎的物品清理乾淨，不要過多的去指責，可以去安慰，言傳身教是非常重要的，另外要相信學生並且要給孩子改正的機會。
我們上學的時候班級裡面總是會出現一些調皮搗蛋的孩子，但是他們從來沒有影響過別人的安全，也沒有做出傷害班級裡面的事情，這些孩子他讓老師又愛又恨，但是有些孩子不小心大腿班級裡面東西之後，他是非常自責非常信談返害怕的，因為其他的小朋友會在他的面前煽風點火，侍高說你完了你把班級裡面的東西打碎，老師可能會打你肯定會罵你，肯定會跟你的家長說，其實並不是這樣。當老師發現孩子把班級裡面的東西打碎之後，首先一定要讓自己有乙個清醒的頭腦，找出最佳的處理方式，另外要去包容孩子犯的錯誤，正確的引導孩子。
帶孩子打碎班級裡面的物品之後不要去指責他，而是去撫摸一下他的頭，安慰他，讓他知道老師瞭解他，不是故意的，要緩解一下他內心的恐懼，另外一定要注意一下自己的行為，讓自己的行為給其他人帶來乙個正面的示範，另外要相信自己的孩子，相信自己的學生，要肯定學生的進步，給到他乙個可以改錯的機會可以說服我，畢竟是班級裡面的東西，那麼服務肯定要到班級裡面。
22樓：網友
我們可以分為兩步走。
第一步，換位思考。
當孩子犯錯的時候，我們先想想如果是我們犯錯，會有什麼感受，想怎樣被對待。
比如，我們在工作中失誤了，肯槐悉定想讓領導理解自己，聽一聽自己的解釋，給自己乙個改過自新的機會。如果老闆真按照我們的想法做了，陸歲我們心懷歉疚，會更努力工作。相反，如果領導上來一頓痛批，我們工作熱情全無，只剩下回味領導的批評，陷入痛苦之中，無心工作。
孩子也是一樣，他肯定想得到接納和包容，我們要是能保持平常心，非常冷靜平和地對待孩子，孩子也會心存感激，內心充滿向上的力量，認真反思自己，鉛悉乎學會從錯誤中汲取教訓。
第二步，在錯誤中提取優點。
有位朋友說，每次孩子犯錯，總是指出孩子的錯誤，孩子就感覺自己身上長滿了錯誤，一無長處。
指出孩子的錯誤是應該的，但同時要從錯誤中發現孩子的優點，放大優點，讓孩子對自己有正確評價，不會總覺得自己一無是處。
比如，開頭那個男孩，能看出他喜歡滑板，可以告訴他，運動是一件好事情，支援他玩滑板，想玩可以直接向爸爸媽媽提出要求，不要輕易去碰別人的東西。
孩子就知道下一步該怎麼辦，如果遇到相似的事情應該如何處理，他的行為得到關注，內心就沒有匱乏感，會充滿自信。
寶寶認生並沒錯，作為家長應注意什麼？
23樓：美食來暢聊
<>這個家長可以看看bbc的紀錄片《北鼻的異想世界》，這裡面就有關於孩子認生的解鋒和釋，雖然很多實驗有待科學認證，但是對於爸媽來說也是一銀悉盯個非常不錯的**，值得父母去學習如何帶好孩子，甚至學會如果對孩子早教。
建議家長帶孩子接觸外界，和別的孩子一起玩，把鄰居、同事的孩子請到家裡來，讓同齡孩子一起交流，或者親子活動等。多接觸外面的世界，各種各樣的人，孩子膽子變大了，見生人也不會害怕了。六個月後寶寶會進入陌生人焦慮期，大概會持續幾周到半年，這是寶寶發展的乙個正常階段，這個時候不要換主要照顧人就好，寶寶慢慢的會適應，只有過了一歲後還很嚴重才需要心理介入。
屬於性格活潑外向的孩子！我兒子八個多月才開始認識我，而且人生，別人抱就會哭！有一次我出去辦事，爺爺在家帶他哭得稀里嘩啦的！
所以這和性格有關！七八個月陸或的寶寶屬於情感建立期，認生是自我保護意識比較強。能清楚明白自己喜歡哪種環境，不喜歡怎樣的氛圍！
如果家長真的覺得還在認生需要糾正的話我覺得是沒必要的，孩子成長的每個過程都不同，何不讓他經歷他該經歷的，慢慢成長。
多次示範，加強寶寶對手勢含義的理解、比如搖頭是不可以，摸頭是安慰等。而且，家長也可以適當帶寶寶一起進行一些水上活動，相對來說，水上活動更利於寶寶感到被愛，對爸媽充滿信賴、善意與友好之情，增加親子關係，讓寶寶更有安全感。寶寶的天性使然，每個孩子在0-3歲期間都會出現認生的現象，如果3歲以後仍然非常認生，就要考慮孩子的個性因素了。
有些孩子連去幼兒園也表現出退縮和迴避，這說明孩子不是故意挑剔和拒絕，而是天性使然。
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