1樓：匿名使用者
如果乙個部分太突出，而使人忽略了其他部分，結果會像那手。
2樓：網友
如果要把一部分突出，而另一部分更突出，就要把另一部分給毀掉。
3樓：匿名使用者
官場商場都是，有些人自我膨脹，把別人的貢獻都算作自我的功勞。
4樓：匿名使用者
羅丹不喜歡作品的某部分過於有吸引力超越而使人忽略了整體的美。
5樓：匿名使用者
乙個出色的整體與各個部分的優秀息息相關所以不能太突出。
6樓：匿名使用者
劉邦一方面不爽韓信功勞大，一方面不放心韓信權位高威脅皇權。
7樓：匿名使用者
學生們看到手驚呆了，太真了，老師好厲害，我的偶像之類的吹。
8樓：匿名使用者
韓信確實是那批人功勞最大的額，但是陳平三出奇謀也是關鍵的。
9樓：匿名使用者
吐槽一下，鴻門宴爛片一部，也就劉邦的吐槽韓信有點意味。
10樓：匿名使用者
羅丹就給砍掉了，學生又驚呆了，記不清羅丹有沒有解釋。
11樓：匿名使用者
一般書上這麼說，羅丹向學生展示新作，巴爾扎克，
12樓：匿名使用者
電影鴻門宴裡，劉邦對韓信態度就很符合這個理論。
13樓：匿名使用者
最後眾叛親離，只能飲恨而終。所以嘛這個得注意。
14樓：匿名使用者
這個初三的時候我用這個例子寫了一篇議**，居然不被老師看好！
15樓：匿名使用者
呃，等我有興趣的時候再給你講解吧。故事很有趣。
巴爾扎克有什麼創作上面的特色呢？
16樓：信必鑫服務平臺
巴爾扎克強調藝術家要創造偉大的典型，通過典型去反映現實，人物要典型化，典型要個性化。
巴爾扎克象素描家一樣，只需寥寥數筆就能把人物的外形特徵勾畫得惟妙惟肖，而且與其內在性格相得益彰。在《高老頭》中，重要人物如伏脫冷，次要人物如伏蓋太太，都是這方面成功的例子。
在性格塑造上，他既注意把握人物的本質特徵，又洞鄭賦予人物鮮明的個性，使形象栩栩如生，面目各異。高老頭的兩個女兒就是既有共同點，又絕不會被混淆的人物。
大女兒由於混入了貴族圈，因而高傲、跋扈，二女兒由於還被排擠在上流社會之外，又遭到情人的遺棄、丈夫的虐待，因而陰鬱、傷感。同樣敲詐父親的錢財，前者是豪奪，後者是巧取。作為藝術形象，都是共性與個性相結合的典型。
意思是啟發人深刻思考而有所醒悟的成語是什麼
1 發人深 省 f r 復n sh n x ng 發制 啟發 省 醒悟。啟發人深刻思考，有所醒悟。2 振聾發聵 zh n l ng f ku 聵 天生耳聾，引申為不明事理。聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊塗麻木的人，使他們清醒過來。3 發人深醒 f r n sh n x ng 啟發...
羅丹的塑像閱讀答案，沒有雙手的塑像的閱讀答案
肝腸寸斷 震撼人心 充耳不聞 康乃馨靜靜地盛開在花瓶裡，宛如少女般的矜持。一陣風吹來，銀杏葉紛紛飄落，就像喝醉的老漢，搖擺不定。c.2.1 而烏谷利諾充耳不聞 2 但他畢竟是人，所以下口之前，又有一番猶豫，這也是符合情理的.3 正準備低下頭以兒子的屍肉充飢，似乎又下不了口 1從文中找出下列句意的成語...
怎樣啟發一群對未來沒有想法的學生
人需要見識過更廣闊的天空，它才想往高處飛，你只有登上過高山，你才能夠領略山頂的風光，可以讓他們更好的認知社會的方法，讓他們真正認識到自己，必須努力才能夠接觸到這些自己想要的東西來激發他們的慾望，激發他們對某些事情的渴望，他們才會對未來有想法，單純的在一片很小的天空是很難讓一個人真正激發出對未來的暢想...