關於學校讀書月的3個問題，好好懸賞100分
1樓：嚇割
1：要開展讀書月活動就要有書~我建議讓大家推薦一本自己喜歡的書(自己要有)給這本書寫幾句推薦理由~之後收起來，打亂，分組發給大家看~看過之後寫下你對這本書的感想~這樣就挺有新意，也適合我們高中生2：有了前面的活動，就要開展書評活動，把書中的評語讀給大家，讓大家選出大家評語最有趣的十本，要足夠有趣或精彩~讓那兩人說說觀後感什麼的，最後組織人總結髮言就行3：
2樓：淚丟嘞
1.開展目的要明確。
2.在一些班會課上點名主題。
3.得到同學的認可。
讓同學們，帶自己最愛的一本書，進行溝通與交流。相互推薦、分享！
1.青年文摘。
2.讀者。3.三國演義。
4.西遊記。
5.水滸傳。
6.簡愛。7.紅與黑。
8.三個神槍手。
9.老人與海。
10.小婦人。
如果。家長每個月去學校看你的情況。每天逼到你讀書。逼到你考一百分。不讓你和同學耍。每天還對你罵。
3樓：王智精英教育
父母說你都是為你好，這個你是都知道的。還有就是你學習不是為了跟誰比，是為了你自己。你現在還小，等長大了就恩能夠明白。
你父母做的確是有點嚴格，你可以跟他們講條件，保證你達到他們的期望，就不要他們太約束你。
4樓：網友
父母總是希望自己的孩子學習好 因為學習好就代表最起碼以後的生活會好一點 可是不是所有的孩子都適合上學 而且往往有不少的孩子因為壓力太大而壓抑自己 你不妨試著和父母溝通一下 告訴他們你的真實想法 希望他們可以理解你體諒你。
5樓：匿名使用者
你可以跟家長好好溝通一下！這樣做不會起到好的作用的！
全民讀書月進校園推薦圖書有哪些
6樓：網友
安娜卡列尼娜》、《日出》、《阿q正傳》等13部在國內外有影響力的中外名著。《***傳》、《***傳》、《***改變中國》、《突圍》、《交鋒三十年》、《2009年中國經濟形勢分析與**》、《道德情操論》等在內的100套居民閱讀與珍藏書目。另外還有《戰爭與和平》、《老人與海》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《恰同學少年》、《百首詩詞頌衡州》、《就義詩》、《登祝融峰》和《世界博覽》、《北京文學》、《散文百家》等雜誌。
多著呢……
龍崗區實驗學校8月31日初中要不要上學.
7樓：網友
一般的學校是8月31號報名，9月1日起正式上課。
哪個學校是2010年3月4日開始上學的
8樓：coco小科科
不知道了，不過大部分學校在3月前都開學了，除非是有特殊的情況，不然是不可能在3月後開學的。
2012年4月23日是第十七個世界讀書日某學校舉行了讀書問答競賽,競賽規則是
9樓：網友
1 解：設答對了x題，則不答或答錯了（50-x）題。 3x-(50-x)=142
3x-50+x=142
4x=192
x=48 答：答對了48題。
2 解：設答對了x題，則答錯了或不答(50-x)題。
3x-(50-x)=145
4x=195
x= 答：不能。
語文散文閱讀，快快快就三道題，懸賞100分，說到做到
10樓：___文痞
(1)1.一戶人家院牆邊長著扁豆，無人採摘。2.
見到扁豆的主人是一位老婦，經常用乙個姿勢看書。(2)引出下文扁豆的主人是一位整潔幹練的老婦，寫扁豆的開花凋落不受打擾。(3)大自然的美是生生不息的，不受歲月的打擾，有著永恆的美，即使年老，也能活出一種別樣的姿態。
就像扁豆和老婦一樣，可以生活得從容、平淡、安逸。
11樓：網友
1——文章圍繞扁豆花寫了。
2——由上文寫扁豆過渡到下文寫扁豆的主人。或 承接上文對扁豆的敘寫引出下文對扁豆主人的敘寫。
3——扁豆花在深秋時節仍然自由自在地開放。老婦人、鄭板橋在「人生秋至」的時候仍然淡定、從容地生活。
12樓：網友
1.本文圍繞扁豆花些了作者的扁豆花在侄兒心中是「綠月亮」，然在老婦人卻成了夥伴，由此引發作品心中的感慨，也是文中的思想中心！
2.第5段的在文中起到轉折的作用，是扁豆花命運的轉折也是作者情感的轉折！
3.是指人生活到了老年卻不需失落，籬笆外還生長著扁豆花，雖然不能避開風雨，卻還是生機一片生生不息的成長。也是指雖然人到老年卻也不是隻有衰敗，老婦人在學習在成長，還是充滿著美好一片！
13樓：黑翎畫夢
⒈①小時候農家用扁豆煮飯②老婦在扁豆花下讀書。
承上啟下。「人生秋至」暗喻人生中的逆境、挫折，扁豆花象徵生命的活力與希望。在人生的旅途中，儘管遇到了挫折，也不要放棄希望，應該以一種樂觀欣喜的態度面對生活。
常春藤 閱讀答案 急 好的給100分！！
14樓：網友
1.從全文看常春藤美在哪些方面？
美在2個方面：
1）外表美，是我見過最美的一株， 許是長久長在陰涼潮溼肥沃的土地上， 常春藤簡直是毫無忌憚的怒放著， 它的葉片長到像荷葉一般大小， 全株是透明翡翠的綠， 那種綠就像朝霞照耀著遠遠群山的顏色。
2）內在美（常春藤的精神及頑強的生命力）草的耐力強， 一株就要長成一片，它對這塊爛泥地有了感情。
2.常春藤與老人哪些地方很像？
2個方面很像（1）隨遇而安，對環境的適應能力很強。
2）頑強的生命力，不管遇到什麼挫折，依然能頑強的生活。
3.最後老人的那句話，你讀出了什麼？
老人借『你的草沒有泥土， 它的根沒有地方去， 怪不得長不大．呀！ 還有， 恐怕它對這塊爛泥地有了感情呢！ 』這句話，表達了老人深深愛著這片他生活的土地以及對生命的尊重。
4.作者寫。
一、二段寫了什麼？在文章中有什麼作用？
作者寫。一、二段寫了乙個就在人們最熟悉的環境，長期生活著乙個不被人們關注的「陌生」人，及他居住的多麼簡陋破敗的木板屋。
通過。一、二段的鋪墊，向人們闡述了，在如此糟糕惡劣環境下，只要有對生活的渴望和熱愛，一樣可以幸福快樂的生活。同時，也讓人們反思，對生活貧困人們不要麻木不仁，要多給點關愛。
2012年4月23日是第十七個世界讀書日某學校舉行了讀書問答競賽,（數學題）
15樓：sunny秋風舞雨
設答對的題數為x 答錯或不答的漏察為（50-x）閉搜備。
3x-(50-x)=142
解得x=48
答：轎毀他們答對了48道題。
關於馬的問題，關於馬的3個問題
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關於獻血的問題，關於獻血的3個問題
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