我很關心銀河的老師大家說說

2025-01-02 19:30:14 字數 2882 閱讀 2643

1樓:網友

要看你學什麼了。

學軟體,推薦你去朗沃,價效比不錯,銀河這方面不咋地。

學網路,那你肯定要去銀河了,他們在成都是最權威的。

學設計方面,銀河還是可以,室內,和平面設計可以首選銀河。網頁設計不清楚。

如果你只學辦公軟體之類,去五月花指南針就可以了。

整體來說,銀河還是非常不錯的,屬於中高階層次。

其實最簡單的辦法,你要比較學校如何,直接去問他們學校的學生。這個最有效也最簡單。

這個叫「 幫忙解決222」和這個叫「一時的永恆」,乙個人問,乙個,這樣惡意重傷也太爛了點吧。不知道是那個垃圾學校的……

2樓:網友

大家點選「一時的永恆」的資料看看,應該是銀河的對手吧,所有的都是針對銀河的。我也是那裡以前的學員,要你這樣說,我現在也不可能在思科的金牌了。你們這些學校啊。

3樓:網友

一時的永恆真是個垃圾,的問題全是說別人壞話的。有什麼證據拿出來擺擺嘛~你敢跟我一起去銀河看看嗎???

因為本人正在上初中成績平平老師說偶潛能還沒開發出來大家說說有什麼方法能開發出潛能?

4樓:太湖

課前預習,獨立完成作業,不懂就問老師,多多複習。

5樓:離別

我不信這個,我上初中的時候有個同學,幾乎每次考試都是全班倒數第1!老師們都勸他不要讀高中了,但他家人花錢把他買進去了!你猜怎麼著?他現在已經是尖子班的了!

我只相信100%的努力=成功!

6樓:傑諾少年

突發奇想的時候要想下去,可以鍛鍊你的思維能力!

說說我的好老師500字

7樓:網友

我是**班級的自***我好喜歡我們班的高老師,高老師的臉圓圓的,笑起來眼睛彎彎的,長的很漂亮!

我在小班的時候,高老師剛到我們班的,今年是第二年教我了,高老師會唱歌、會彈琴,聲音特別好聽。我的膽子有點小,有時候不會表達自己想法時就會哭,有點情緒化,每次高老師都很耐心地陪我一會,鼓勵我勇敢一些。高老師很仔細,十分了解我的脾氣性格,有幾次,我在幼兒園總是哭,也不肯說為什麼,高老師仔細觀察後才知道,我對**很敏感,特別不喜歡課間電子琴發出的一段**, 很難聽。

高老師發現後,就讓我來按電子琴的按鈕,聽到我不喜歡的那段**就關掉,換另外一首。我又高興起來了,現在我每天都高高興興地去幼兒園。高老師像媽媽一樣,她也有個小寶寶,她把我們每個人都當作小寶寶,關心、愛護、照顧我們。

班的每位老師我都很喜歡,林老師、張老師都無微不致地照顧我們,今天是教師節,祝老師節日快樂!

媽媽的話:善於觀察孩子的老師是好老師,高老師能理解每個孩子的特點,用不同的方法教育孩子,孩子喜歡老師,家長也放心!

舉出你的印象最深的一件事,說說老師是怎樣關心,愛護,幫助自己的進步的?

8樓:匿名使用者

自己查同步作文:老師幫助我的作文。

在四年級剛剛開始的時候,秦老師接替了黃老師。在第一次批改作業的時候,秦老師給我的作業上花了許多的紅圈圈,老師課下找到了我。

秦老師沒有直接批評我的潦草的字跡,而是跟我講起了中國文字的美學,她跟我說:「乙個人書法代表乙個人的做事的風格,像你這樣帥氣的男孩子,你寫的字應該有型有體,不應該歪歪扭扭,縮成一團,像一條小懶蟲。」

聽了老師的話,我深深地下了頭,臉像紅透的蘋果,嘴裡低聲應達到:「老師,您放心吧,我一定會把字寫好。」

那以後,每當寫作文時,我都會端坐書桌前,認認真真書寫每乙個字,老師還像以往一樣批改的文章。每當錯字和書寫不當的字出現時,秦老師都會給我的作文上畫上乙個哭臉,不過,隨著我的練習的越來越進步,我的笑臉變得越來越多。

最近的一次四年級組書法比賽上,我的書法作品雖然沒有獲得獎勵,但是得到秦老師的讚賞,我的心裡像灌了蜜一樣甜,從此以後我更加喜歡練習書法了,我的書法也在秦老師幫助下,有了長足的進步。

我空間特別關心顯示的是我關心的人的說說還是關心我的人的說說

9樓:匿名使用者

是你關心的人的,別人關心自己的,我們看不到。

10樓:匿名使用者

怎樣知道是誰特別關心了我。

11樓:匿名使用者

當然是你關心的人了。

說說我的好老師(週記)600字以上

12樓:網友

我就以吳老師為例,只要把吳老師換成你們老師的名字即可!

是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤撫育?當然是這裡的所有老師。

說起老師,我遇到了許許多多的好老師,有的和藹可親,有的幽默風趣,有的要求嚴格,而在我印象中最深刻的當然是我們的語文老師吳老師。

吳老師高個子,稍微有點發胖,一雙炯炯有神的大眼睛,高鼻樑,臉上每時每刻總帶著微笑,顯得非常平易近人。吳老師的口才很好,妙語連珠,出口成章。他不會發火,只有教室裡吵得有點過分的時候才大聲說一句:

安靜。」教室裡頓時鴉雀無聲。

吳老師很會鼓勵我們。特別是在寫作文的時候,作文一向都是我的攔路虎,有的時候,作文只能寫乾巴巴的幾句話,但是老師卻說:「寫不多不要緊,慢慢想,慢慢寫,總會寫好的。

我聽了這般鼓勵的話語,信心就增加了,之後寫作文,我寫得一次比一次好,每次都在95分以上,有的時候,吳老師拿著同學們的作文在班上朗讀,再讓同學們對這寫作文作出評價。記得有一次,吳老師拿了乙份報紙,說「鮑君儀的作文發表了!」同學們也向我投來了羨慕的目光。

那一刻,我的心裡甭提多高興呢! 但我更知道,這其中傾注了吳老師的多少關心與幫助!

人人都說:老師是階梯,讓我們攀登高峰;老師是蠟燭,照亮我們的前進之路;老師是鑰匙,幫我們開啟成功之門。老師是葉子,永生去呵護我們這些未來的花朵。

總之,讓我們向所有的老師說一聲感謝:「老師,謝謝您!」

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