1樓：小是非常
要說優勢的話，我覺得有以下幾點。
第一就是反饋及時。在學校的課程中，通過qq學習群或者微信通佈置作業，當天可以收繳作業，可以完成批改，可以及時反饋給學生，通常情況下還可以收到學生的「謝謝」。未完成名單也顯示得清清楚楚！
無須統計！這是傳統課堂教學無法比擬的優越性。傳統教學通常是上課佈置課後作業，第二天早晨上交，上課前才能分發到學生手中，遲滯的時間通常超過12小時！
第二點是談話親切。線上教學的最大魅力是談話親切。藉助耳麥和通話功能，教師可以實現一對多授課，還可以同步**課件，還可以演示重點和思維過程。
線上教學的獨特之處在於師生談話可以選擇一對一還是一對多，很多學生在傳統課堂上不好意思在大家面前問題，害怕答錯或者答不上來會丟人，而線上的課程可以把學生從眾多的學生中間被分離出來，和教師隔空交談，其他學生被完全分割出去只成為旁聽者，這種方式會給學生更多願意表達出觀點的機會。
拿美術寶1對1為例，課堂上老師就是面對面的單獨授課，學生有任何的問題都可以和老師進行交流提問，學習的過程更加高效便捷，學生也可以隨心所欲表達自己觀點，不用擔心同學的目光。而且是有針對性進行的教學，針對學生的問題進行專門的解答。隨時隨地都可以進行學習，只要有網路就可以。
第三點是節省精力。線上教學的最大益處是節省精力。網上教學可以解放嗓子，因為輕言細語就可以讓每個學生都聽清！線上教學改變的不只是學生自己，還有老師的授課方式。
而對於學生來說，網路的資源非常豐富，可以突破地域的限制。
2樓：帳號已登出
你好，可以讓效率增加和舒適感。
線上教學的優缺點線上教學好處和壞處
3樓：潮孤陽
<>1、優點：打破了線下教學的場地租金限制和生源流量限制，充分利用了多**的優勢。平時的線下教育，有地理限制和師資限制，這使得教育公平。
2、在現實生活中，老師有很多，而好老師很少，學校有很多，而好學校太少，**教育，能夠使得更多人有機會接觸到優質的教育資源，甚至能夠根據自己的需求而自由組合想要學習的課程，不需要受到現實生活的約束。
3、缺點「線上教學。
最大的不足就是師生缺少互動。因為不是面對面的上課，所以學生和老師，不會有即時的互動反饋。對於上課的老師而言，只是單方面的講授的過程，老師沒辦法和學生互動，也不知道學生是否聽懂了，還是沒聽懂。
缺少互動性，會讓老師難以把握上課內容的深淺快慢，容易變成單方面的教而學生的學會打很大的折扣。
線上教學的優缺點及建議
4樓：一襲可愛風
1、方便溝通。
網路教學環境下，必定用到較平時更先進的輔助手段，也自然避免了座位原因導致的看不清黑板等問題，沒有了教室座位的限制，相當於人人都等距離直接「面對」老師，再加上學生端可以使用錄屏、截圖等方式記錄課堂筆記，效率無疑是提高了。
客觀題採用答題板等形式，收集統計更快捷。在網路課堂中回答問題，沒有眾多目光聚焦，相對自然一些，也不容易受到其他干擾，平時的課堂提問，旁邊你一言我一語，會導致原來就不甚堅定的立場發生動搖，通過網路，可達到學生與老師直接溝通的效果。
2、沒有干擾。
網路教學「穿越」了空間距離，無論身處何方，網路教室有多少人，只要是乙個人靜靜地上網學習，就可以排除許多幹擾，對於自覺學習的學生來講，反而比在教室效率要高，在家學習，沒有了課堂紀律的約束，活動更加自由，選擇自己最舒適的方式聽課，解放了身體。
3、可以回放。
網路教學的確照顧到了那些因各種緣故漏掉了線上教學內容的學生，只要是想學習，總會有辦法找到沒聽到的部分或沒理解透的內容進行自覺學習、鞏固，同時也對教師提出更高要求，說不得半點廢話，更不能說錯話，一字一詞，全都記錄在案了。對教學有利的是，我下次再說「這道題我上次講過」絕對有圖有真相。
1、老師不能直觀地面對孩子，不能做到完全瞭解孩子的學習狀態，孩子除非有完全的自覺性才能夠保證學習效果。
3、如果家長沒辦法做到跟在孩子身邊監督聽課，孩子會在課堂上分神，在電腦上做別的事情，導致效果大大降低。
1、首先要加強學生思想教育。學生居家學習，學校思想教育跟不上節拍，學生的監管幾乎交給了學生家長，由於現階段家庭教育缺位、缺失，學生叛逆心理嚴重，對父母的教育存在嚴重的牴觸心理，因此班級的思想教育顯得尤為重要。學校可以以班級為單位，由班主任組織學生對本週的線上學習進行總結，同時結合學科人文主題及時政加強學生的品德教育，落實立德樹人目標。
2、教師要合理整合資源，做好教學設計。在開展線上教學過程中，我們可以發現網路上的教學資源非常多，教師應結合班情和學情認真備好課，對微課、習題、知識拓展、課後訓練等教學資源進行有效的篩選和整合。
線上教學的好處
5樓：阿木趣談社會趣事
1、時間靈活
線上教育可以隨時隨地的進行學習，打破了受時間的限制，還能支援課後重溫，也就是說當你忘記了某個知識點，或者在聽某節課分心了的時候，你都能對課程進行重新學習，無論何時何地，只要你想進行重溫即可馬上進行。
2、成本低
線上教育中，乙個老師可以同時上幾個班，幾百人的課堂。在錄播課程中，將一次課程錄製完畢，可以多次**給眾多學員，而老師只需要講好錄製的那一次就可以。從這些方面來看，線上教學可以節省師資成本、課程製作成本。
3、突破教育限制
受地域和時間的限制，經濟發展不同水平的地區，教育教學資源水平可能也會相差巨大。**教育能夠讓即使是在偏僻山村的學員，也可以享受到一二線大城市的教學課程和資源，利於實現教育公平，縮短地區的教育化差異做出了巨大貢獻。
4、自動化管理
線上教育與教學息息相關的教學管理自然也基於網際網絡。這其中包括學生的諮詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網路互動的方式完成，高效便捷。
5、形式多樣
線上教育教學形式越來越多樣化，包括**、音**課程也方便學生對具體的知識進行學習鞏固，直播教學更具時效性，課後學生也可反覆**，互動直播更是解決了線上教育缺乏活躍性的痛點，多人****通話，還原了傳統的教室教學。
線上教學的建議
1、選用「大螢幕」：電視投影就比電腦強，電腦比平板強，儘量不要用手機上網課。
2、減少打擾：學生的網課環境需要安靜，降低外界干擾，減少電子裝置、飲食娛樂及其他與學習無關的物質條件的影響。保持網路暢通。
3、上網課的心態要和在學校上課一樣，家裡就是校園，螢幕就是教室，網課期間要遠離遊戲。
4、教師要充分考慮網課的特點，精心備課，網課不是直接面對學生，所以更要注重互動、反饋環節的設計。精講多練，多讓學生表達，教學要點要講透、練透。
你認為線上教學的優點缺點有哪些
6樓：
摘要。線上教學的最大優點是反饋及時。老師通過學習軟體佈置作業，當天就可以收繳作業，完成批改，還能及時反饋給學生。
其次，線上教學還比較節省精力。因為老師不需要放大音量，哪怕是輕聲細語地講課，學生也能聽清。另外，採用線上教學模式，師生間的交流也更直接。
線上教學的最大優點是反饋及時。老師通過學習軟體佈置作業，當天就可以收繳作業，完成批改，還能及時反饋給學生。其次，線上教學還比較節省精力。
因為老師不需要放大音量，哪怕是輕聲細語地講課，學生也能聽清。另外，採用線上教學模式，師生間的交流也更直接。
但線上教學也有一些不足，一是監管弱化，學生不認真聽講、翹課、拖欠作業等現象會比較普遍。二是小組討論開展困難，同學之間互動頻次減少。三是考試有難度。
線上教學的利弊
7樓：網友
優勢
1、克服了時間和空間的界限。受疫情影響，原本該奮鬥的春天卻遲遲不能開學。正當孩子家長們焦慮之時，空中課堂應運而生。
它的到來，讓宅在家裡抗疫的家長、老師、學生都不再焦慮，似乎是為他們開啟了一扇能看到希望的窗！學生實現了在家也能上課，老師實現了沒有教室的授課，沒有因為疫情而延誤課程、耽誤學習。
2、實現了翻轉課堂。課堂直播都支援回放，孩子們若是有聽不懂的地方可以反覆再看，直至聽懂理解，真正實現了因材施教。
3、整合了優質資源。今年的線上教學可以說集中了省內外甚至國內所有的優質資源：名師優課、各大軟體平臺，都使得一線教師有了更多的參考，使得學生可以無障礙接受名師教學。
這點對於自律性強且學習相對優秀的同學是絕對福利。
不足：
1、線上教學受終端裝置和網路影響較大。偏遠地區學生缺乏電腦或執行通暢的手機，還有的缺乏流量，導致他們無法正常上網課，所以，學習效果大打折扣。
2、集中線上學習，孩子們視力下降嚴重。
3、線上教學互動不夠充分(一是受平臺限制，二是學生不願參與)，導致課堂缺乏趣味性和吸引力，孩子們容易分神。
4、線上學習缺乏適度的監控，加之部分孩子自律性不強，可能上課的同時分屏玩手機(尤其是家長陸續復工之後)。
5、部分學生沒有安靜的學習氛圍，線上教學常常受到影響。
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