孩子作業不會寫，就在網上搜，這樣做對學習有幫助嗎？

1樓：歷史講堂小知識

我覺得對孩子沒有很多幫助，如果總是在網上搜尋題目的答案，那麼久而久之，孩子就會失去主動性、創新性，以及對題目的好奇心，要知道，一旦孩子在網上搜尋題目上癮了，就會養成一種習慣，每次遇到不懂的問題就第一反應先上網搜尋。這樣的壞習慣對孩子可不好。

父母應該告訴孩子在網上搜尋現成答案的危害。就像人們通常開發衣服來伸手拿食物來張嘴一樣。一旦人們想要發展出心理依賴性用以為他人服務，他們的大腦和身體就會變得懶惰。

這些人永遠不會學會獨立生活，就像當今社會流行的「啃老族」一樣，這是被父母寵壞的結果。學習也是如此。那些過分依賴工具、抄襲現成答案的人，不主動通過大腦思維找到解決問題的規則，掌握解決問題的方法？

我看不出家庭作業有什麼壞處，但考試呢？你可以把手機或導師機帶進考場嗎？

如果父母真的不能解釋問題，他們可以讓孩子偶爾使用網路，但反過來，他們應該向你徹底解釋問題。我曾經做過這樣的實驗。一群不同年齡的孩子發現了乙個無法在網上解決的家庭作業問題，在找到答案之後向我解釋了答案的過程。

有些孩子能說得非常清楚，而另一些孩子說話一團糟，這表明能問清楚問題的孩子在他們通常的解決問題的思維之中得到了有效的發展，而不能說清楚的孩子沒有很好地掌握解決問題的思維，包括解決問題的步驟。他們只是依靠工具、家長或老師來授課，然後抄襲答案。

家長應該對孩子的學習負責，避免孩子在網上抄襲家庭作業答案。父母必須制定規則，絕不能輕易使用工具來尋找答案。否則，如果你偷偷使用，我會沒收工具，讓你再也得不到它們。

2樓：在那夜裡

這樣的做法對孩子的學習是沒有任何幫助的，因為從網上只搜到了答案，但是孩子不知道如何得出的這個答案，孩子沒有學到任何的東西。

3樓：花花就是我

對學習沒有幫助，因為很多孩子直接在網上抄答案不會去思考過程，那麼他們永遠都不知道怎麼去解決問題。

4樓：阿斯達歲的說

我覺得一定程度上是會有幫助的，但是應該適度，因為這樣的話會讓孩子形成依賴的心理。

寒假裡孩子不做作業只知道上網，家長應該怎樣引導？

5樓：神經哥玩遊戲

孩子對於手機等電子產品是沒有抵抗力的，最好的辦法是不要讓孩子接觸手機，增加父母的陪伴時間。如果實在要玩，也一定要控制好時間，每天孩子玩手機的時間要控制在一小時以內。另外還需要加以引導和疏通：

比如必須完成作業後才可以玩、玩遊戲要有時哪衫間限制、學習目標達到用遊戲時間來獎勵等等。

在這裡反問您乙個問題，孩子上網與學習衝突嗎？我覺得這是我們大家都要去認真思碰緩散考的問題。

網路時代已經成為我們新時代的標語。我們的生活也處處與網路相連。我們的消費、娛樂、新聞時事，甚至說工作學習都已離不開網路。那麼，我們為什麼還要讓孩子偷偷的上網呢？

這樣做，毫無疑問我們已經站在了孩子的對立面上，會起到相反的作用。

遇到這樣的情況，我覺得我們不應該去「威逼利誘」讓孩子不上網。我們要跟孩子多交流，陪孩子制定計劃、安排時間。甚至說，制定乙份我們與孩子的共同計劃。

到了該讀書學習的時候，我們也會陪著孩子放下手機、關掉電腦。久而久之，孩子會慢慢培養出很好的時間觀念與學習習慣。

當然孩子上網我們也要去做好引導。我們知道網路有太多負面的東西(這個不再贅述)，但我們也應該看到網路給孩子提供笑氏的廣闊空間。我們可以陪孩子通過網路去看新聞、學英語、學特長，去自主學習自己喜歡做的任何事。

若要想杜絕孩子偷偷上網，最關鍵的是，首先大人應該做到這一點。應該做孩子的榜樣。身教重於言教。試想。爸爸媽媽都在低頭玩手機，不讓孩子上網，孩子肯定不行。

拿出點時間與耐心，培養好孩子的時間觀念、做事的計劃性，引導好孩子的上網行為，網路將不再是學習的羈絆！

6樓：星了

家長應該返咐及時的跟孩子溝通交流，給孩子制定乙個科學的學習計劃，讓孩子按照學習遊譁計劃表上的內容執行，提高孩子的學習效率，在孩子上網的時候對孩子進行正確的引導規勸，漏磨純而且要讓孩子正確的把握時間。

7樓：墨曦離

家長可以給孩子制定乙個學習計劃，培養孩子良好的學習方法，謹逗鏈然後把這種觀念不斷進行傳輸，明確責指寬任後輔助孩子寫作業，也可祥孫以用獎罰制度來約束孩子。

8樓：安妮的心動錄目

家長應該告訴孩子學習重要性，也應該告訴孩子在生培行衡活中應該把帶賣學習放在第1位以後，才會有乙個很好的社會地配做位，也會有乙份非常體面的工作。