1樓：揭紅螺
不知道你的計算很差什麼意思，但是高中化學真的是一門很簡單的科目。
首先，，化學方程式不是靠死記硬背的，記住定義，然後你要了解發生化學反應是什麼原因？是因為生成氣體還是沉澱物，又或者是強酸變弱酸，強鹼變弱鹼，酸鹼中和等等。然後就是反應物和生成物的配平了。
多做習題吧，這也是沒辦法的了，只有做多了，遇到的題目多了，你就會知道習題想考你什麼。
2樓：凝望著繁華
我覺得不應該搞題海戰術，化學是很有技巧的，最重要的的是每一步都要學紮實，最好能做到不漏掉老師的每一句話，我們化學老師也是自己在講，不過我很喜歡這樣，因為老師懂得畢竟比我們多，上課專心一點，基本上不用複習就可以一遍記住的，做題的話，如果認真聽講了，不用做很多題，只用學一課，把那課對應的做了就好了，不過選擇題做的時候如果正確率達不到百分之九十的話，那就要把課本好好複習，然後合上課本，重新做。。。我一直都是這樣學化學的，我化學在班裡邊差不多每次都第一吧，不過前提是要有很好的化學基礎。。。如果哪一部分薄弱的話，就做個專題什麼的。。。
做專題效果會很好。
3樓：網友
最基礎的先掌握了，不能眼高手低。
4樓：小雨滴滴
熟記公式，多做習題，分析特點，熟能生巧。
高一化學該如何學？ 高一化學有關計算例如差量法、守恆法、比例法等 計算題、選擇題、邏輯推理題等
5樓：網友
主要還是總結那麼多種方法所用的的通性解法，遵循以不變數表示變數的原則。
比如說比例法，最重要的是根據方程式的配平，得到反應比例，用反應比例求解，解決的是反應比已知或者課本上學過的方程。
而守恆法一般應用在倆個方面，一是質量守恆，高一一般比較經典的題目就是固固加熱生成固氣，這樣可以從比例的角度求出參與反應比，讓後守恆求解。二是溶液中電荷守恆，這個= =高二好像才學。
差量法其實就是從上面的兩種方法的一種演變，前面學好了，差量法一點就透，通過差值找比例求解的方法……
多做題，有了一定的題量，就可以輕鬆地由條件想到性質和方法，遵循1、以不變數表示變數的原則2、n個方程解出n個未知數 的原則。
其實很好學的o(∩_o
6樓：網友
這個題目有點兒大，有點兒多。不是三言兩語能說清楚的。
來點兒具體的還差不多~~
7樓：吵什麼扁他
你是要題目還是要學習方法啊。
高一化學計算怎麼做
8樓：網友
高一的計算題就第一章而言，主要是設計物質的量的計算，一般的選擇題不會脫離這個萬能公式：n=n/na=m/m=v/vm=cv；無非是這式子的變化而已，如果設計到密度可以聯想到密度和質量之間的關係，其中密度也和體積有一定的關係，再複雜的乙個公式，也是由這些細小的等式構成的。其中最重要的就是你要知道這些連等式它所表示的意思，其實物質的量就是將圍觀粒子和巨集觀質量或體積連線起來的乙個橋樑，理解了這一句話，然後記住這個萬能公式，第一章的各種理論和計算體積都逃不出這個圈圈。
就第二章內容而言的話，你需要懂得各物質間的反應，誠然你首先要把乙個化學反應寫正確，如果這個最基本的化學方程式就難寫對的話，之後的東西就很難接著進行。在寫化學反應方程式，要滿足反應要符合客觀的反應規律，像銅是不能將硫酸鋅中的鋅置換出來，因為銅在金屬活動順序是平排在鋅以後，所以這個反應是無法進行的；其次這個反應要配平，這個需要平時不斷摸索各種配平的方法，其中每種配平方法是不會脫離幾種守恆定律的，像質量守恆（元素守恆）、電荷守恆以及能量守恆，這個需要平時多加練習，要相信孰能生巧的。如果化學反應方程式能夠寫正確，像設計到反應物與生成物之間的關係的時候，反應物與生成物各個物質的係數與它的物質的量是成正比的關係，就可以列出相關的等式，這樣解答就很方便了。
後面要學習氧化還原反應和其他有關的金屬和非金屬等章節，除了要記一下那些金屬和非金屬的性質之外的話，它們是無法逃脫上面所提到的三個守恆。希望對你有幫助，祝學好化學，有所進步！
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9樓：網友
高一化學主要涉及物質的量大計算吧。
10樓：獅子胖丁
寫出方程式，看計量比，設未知數，列方程。
誰可以告訴我下高一化學計算題的方法和思路、最好舉例說明、謝謝大家
11樓：這一地塵埃
1.思路之前必須寫好化學方程式，方程錯了，一切都別談。
2.理清單位關係，比如g g/mol ml/mol 和分子質量。
3.看哪個單位在裡面佔的比例大。也就是看最後用什麼單位算最簡單。
4.給個例子：
取標準狀態下甲烷和過量氧氣的混合氣體840ml，點燃，將燃燒後的氣體用過量的鹼石灰吸收後求1算鹼石灰吸收後所剩氣體體積。
2.原混合氣體中甲烷和氧氣的比例。
分析：2o2+ch4=co2+2h2o
生成的co2和h2o都被鹼石灰吸收，增重的就是co2+2h2o,且根據質量守恆。2o2+ch4也是。
最後剩下的全都是o2.
氣體一共840ml.而氣體是也就是說原來氣體是再算出2o2+ch4的mol數。再轉換成體積，這題目就ok了。
12樓：我是
高一的化學，首先上去了先找對關係式，而且一定要注意物質的量是一切計算的核心地方，體積，粒子數，c，質量，覺得繁雜麻煩的就用物質的量，找到物質的量這個連線點，絕對能做出來。
高一的很簡單的，整個高中也就高一有比較多的計算題。像一般題目給出的條件都有用的。要把條件轉換為式子，然後在式子一式子之間尋找聯絡，比如乙個由物質質量組成的式子，我們可以把變為由物質的量組成式子在式子與變數建立關係，從而達到解題的目的。
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