1樓：達科塔芬妮
很大。舉個例子，如果你是清華 同濟那樣的大學，微軟會去**招人的，而且會參與微軟之星，就是在校期間免費使用任何微軟產品，包括幾十萬一套的程式設計軟體。
專科就是專門培養應用型人才著重畢業後即可就業創造效益，本科教育主要是側重培養能力，畢業後需要再培訓，技術上本科的可能不如大專的精，但是畢業後本科的發展方向就業前景比大專更為廣闊。
如果可能還是別去專科，專科一般都是藍領，偶爾例外。本科畢業是助理工程師。提幹的時候還是要本科學歷。
還有一點，你太看得起中國的大學教育了，如果你不是研究生博士生畢業的話，你的那點可憐的專業知識用人單位要不是看在你學校的面子上根本不會要你。大學主要培養能力，自學的能力。是培養你的終身學習素質，當然普通二本的學習氛圍我就什麼也不說了。
有能力就往大城市或者好的大學考吧。
真正的實力實在就業後掌握的，所以好大學起點高，你掌握的東西對你終身發展很有用的。
2樓：網友
非常大，專科學校學習非常專業，固定方向，2本學校學習非常廣泛，駁雜，雜而不純，科目多，不精，技術會有大的差距，
學計算機有什麼優勢和壞處
3樓：浩星華藏
計算機專業有很多個學習方向，有硬體的，也有軟體的。針對現階段，硬體方面的發展幾乎到達了巔峰，側重軟體方面的發展比較有前途但不容易學，特別是編寫軟體。軟體方面的發展包括軟體的應用和開發，軟體的應用是基礎，軟體的開發要靠專門的技術和依靠相關的開發工具（也算是軟體的應用）。
優勢：首先對於就業範圍來說，這個專業在如今社會很多崗位都有很好的結合性，也就是說與很多崗位都可以進行合作，這個專業的就業範圍比較廣。其次對於專業應用，計算機在目前的應用很廣泛，在人工智慧，軟體開發，資訊管理等等領域都離不開計算機，很多大型的工程對計算機的依賴性更大。
最後對於個人的要求，計算機在目前的發展速度極快，這個領域有很好的發展前景。
缺點：大家都知道，學計算機的吃的都是年輕飯，到了一定年紀，你就會發現心有餘而力不足了。再者就是別人說的，掉頭髮的專業（笑）。
在這個領域有乙個笑話，禿頭的不一定是大佬，但是大佬一定是禿頭的。
4樓：知了堂教育
一、優點：1、計算機專業相比起其他的專業來說，平均起步收入是很高的。
2、就業面比較寬，如果是乙個大學生，各個行業都可以找到合適的工作。尤其是交叉行業中，計算機所起到的作用遠遠超出想象。
3、計算機學科本身還是很有挑戰性的，經過一段時間的接觸，可以找到自己喜歡的領域，當然這個前提是你喜歡計算機。
二、缺點：1、現在是個學校就有計算機系，就業市場大，就業競爭也很激烈。你要清楚你比別人強在哪？優勢競爭力是什麼？
2、計算機是一門快速發展，日新月異的學科，時時刻刻都有新的理論、知識、產品、技術被推出，如果想在這個行業做的好，無論是在哪個層次都要不斷的充實自己，讓自己具備自我知識更新的能力。
計算機對教育發展的影響
5樓：帳號已登出
近幾年的時間，電腦的發展是迅速的，電腦用途也非常的廣泛，有用來學習的，也有用來工作的，也有是娛樂的等等。其中最重要的是電腦在教育中的運用意義深遠，它對課堂教學的影響是顯而易見的。隨著電腦在教育教學上的應用日趨廣泛，在我所教的美術課中，使用電腦輔助教學已經成為一種較為理想的教學手段。
使學生身臨其境，受到感染和啟發，這就容易激發學生的學習興趣，激發學生的求知慾，從而使學得輕鬆愉快，達到教學目標。
運用電腦進行教學，通過網路查詢資料，豐富課堂教學資源，使我所上的美術課能與時俱進。但是我認為對電腦的運用與課堂的整合必須遵循科學合理使用，最大限度發揮電腦的使用價值。
課件設計必須符合學科教學的特點和要求，理性地藉助電腦這一工具來為我們的教學服務。
乙個學校的計算機專業強不強應該如何評判？
6樓：看咯也快了
首先應該考察這個學校計算機老師的知識水平和教學能力。上個世紀三十年代，清華大學校長梅貽琦在一次演講中提到：所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。
評價乙個學校的專業水平，排在第一位的是看學校師資如何。師資水平決定了乙個學校專業發展的上限，只有引進專業性強，素質高的老師才能帶動學校的發展。<>
其次應該考察計算機專業的學生的綜合素質。學校是教書育人的地方，學生的綜合素質是評價乙個學校質量的關鍵。能不能讓學生學到紮實的本領，能不能讓學生學到真正的知識，能不能讓學生通過學到的知識去造福社會，這應該是評價一所學校的標準。
此外，學生能否將學到的知識用於實踐，能否得到企業的肯定，能否順利就業，也應該是體現乙個學校計算機專業水平的重要方面。<>
再次應該考察計算機專業的學校環境、裝置情況、教學條件。俗話說：工慾善其事必先利其器。
乙個學校的教學環境和氛圍有兩個方面：物質條件和精神條件。學校的各項裝置的有無和運營情況、住宿條件、學習環境這些物質方面的條件影響著學生能否正常地學習生活；而學校的生活學習氛圍這些精神方面的條件也影響著學生和老師的精神狀態，這些條件是乙個學校專業評判的重要依據。
最後應該考慮學校計算機專業在社會上的反響。乙個學校專業好不好、強不強應該著重考慮社會對該學校專業的反響和評價。學校專業能不能保質保量地招收學生，能否得到家長的認可，在社會上企業對學校的評價，還有一些社會知名人士對學校計算機專業的評價都是評價乙個學校計算機專業強不強的重要指標。
7樓：職場小達人西西
可以看教這門課的老師專業程度，是從哪個大學畢業的，看從這個專業畢業以後出來的學生有多少個有好工作，並且獲得了成功，這都肯看出計算機專業是否強。
8樓：黔城三農
看看以往畢業的學長工作和工資，或者看看畢業的學長在行業中的貢獻。
9樓：花花就是我
乙個學校的計算機專業，如果很強的話，那麼這個學校可能就會得過很多的獎，而且師資力量也很強。
知道計算機帶來的危害嗎？
10樓：手機使用者
知道啊！但是益大於弊啊！這個世界上沒有絕對的利與弊！哪個佔的比例大點就選擇哪個好了。
咱學校學習計算機的都去哪實習啊,計算機的都去哪兒實習啊
隨著網際網路越來越普及，電腦相關的行業人才也越來越稀缺，就業崗位逐年增多，人才供不應求。因此從事網際網路相關的行業，是一個不錯的選擇。至於想學的專業，就看個人的愛好和本身的素質來看，建設藝術設計，電子商務，新 ui設計，影視後期等等都是近兩年發展很快的專業，就業前景不錯。計算機的都去哪兒實習啊 要看...
大連計算機學校哪個好啊，大連計算機學校哪個好啊？
niit大連軟體園培訓中心 0411 84736522 84736533大建教育 0411 66663377 看你想學什麼了，很明顯的，那個是ad 大連新啟迪培訓學校你可以考慮一下，口碑非常好。我妹妹就是在這學的，為此我也找了好多學校，最後綜合考慮，選擇了這裡。www.qidi.cn。你不妨自己過去...
計算機對社會的影響,計算機對社會的影響
資訊化的意義 世界上諸多國家之所以紛紛提出自己的資訊化戰略，爭先恐後地建設本國資訊高速公路，不遺餘力地發展和推廣應用資訊科技，根本原因在於資訊化可以對本國經濟與社會的發展產生巨大的功效，可有助於提高國民的生活質量。本章從分析資訊科技的特點入手，繼而討論資訊化的社會影響，最後結合我國的情況論述我國選擇...