談數學興趣的幾點做法，怎樣提起對數學的興趣

1樓：匿名使用者

火花思維認為：興趣是最好的老師，數學的學習興趣對學數學幫助非常大。如何才能提高數學的學習興趣呢？

1)讓孩子在生活中學數學。興趣源於成就感，在生活中學數學，讓孩子切身感受到數學的作用，感受到學會數學給自己帶來的成就感。

2)和孩子一起玩與數學有關的腦筋急轉彎。讓孩子感受數學的神秘和趣味，比如四減一在什麼樣的實際生活中會等於四？在什麼樣的情況下會等於五？

3)因勢利導，在孩子興趣高漲時提醒孩子要有面對困難的準備，在厭學時要鼓勵孩子。

興趣要是自發，要注意強扭的瓜不甜。

怎樣提起對數學的興趣

2樓：網友

我也是這樣喜歡上數學的。到時候，你的喜怒哀樂都會融入其中。同時，當你解決到一題想了很久的問題時，你也會很快樂，擁有相當大的自豪感、成就感。

同時，也會不斷啟發你的數學思維，開啟你的數學天賦，自然而然你也會喜歡數學。不要一看到不懂的就問別人，這樣是毫無效果的，只是當你實在想不出任何方法去解題，走投無路時才去問別人。

2.做題切忌濫做，做多，有時也不是件好事請。就像上面所說的歸納才是重要，但也不可以不做，這樣會生疏的，而且容易失去興趣。

適當地做題，再好好的歸納（歸納的主要是做這一類題型的思路，但只能作參考，建議你千萬不能生搬硬套，否則，適得其反），做題的思路有很多種，這就得自己去好好探索了。

3.找到自己的學習方法，也許很多人都這麼說，什麼方法才是好辦法，才適合自己。我當初剛聽到老師說什麼科學的學習方法時也很納悶，究竟什麼方法才叫科學，既然這麼好，為什麼老師又不跟我們講講呢？

其實這方法是自己日常學習中所探索的，別人的好方法也未必適合自己，我當初曾為此查閱過很多怎樣學習才能學好的方法，結果在自己身上都幾乎套不上邊。還是自己平常學習中所得的經驗適合自己，就像乙個國家要有適合國情的制度一樣，不能完全把別國的制度搬到自己國家去用。得找到適合的，才能更好的發展。

學數學也是這樣。不用過多理會別人的，只要自己認為這方法適合自己，用這方法能學好，那就用。管別人的方法怎樣。

4.找到乙個競爭對手一起合作。你也許會好奇，既然是競爭對手，為什麼還得合作。

就因為大家互為對手，就更應該合作。這就是競爭中合作，合作中競爭。大家是對手，一起學習的時候，會更加有動力。

我也是這樣的（不過找到的對手，大家應該公平競爭，雙方真正交流學習的方法和心得，這樣才會實現雙贏，否則，對雙方也無益）。大家，要坦誠相對的，自己最好的朋友當然最好，這樣大家可以經常討論數學問題，也可以提高雙方對學數學的興趣，成績自然而然的會不斷進步。

5.當你找到了合適的方法學習數學，你的數學成績就會慢慢的提高，成績的提高也可以增強自己對數學學習的興趣。

怎樣提高對數學的興趣

3樓：文陽

在國內，對數學沒興趣是很正常的。因為中國的數學教育本身就是靠死記硬背，靠重複做題，根本就沒有培養你的興趣！有篇文章的名字是。

中國數學天才缺乏機會和為自己而學的興趣」

你一下，我認為文章裡的這句話「他們很大程度上也是為了滿足家族的榮耀，而不是為了自己學習。」說的很對。不只是數學天才，就是一般學數學的人也根本沒有體會到數學的樂趣！

這根本就是數學教育的問題，或者說是中國教育的問題，而不是你的問題！

百科裡理察·費曼的教育觀點「我們的教育患了癌」，那不僅說的是巴西，說的也是中國！

我覺得你也不需要提高對數學的興趣，什麼感知數學美，都是在扯。

想學好數學，實際點兒的去找個家教吧，慢慢補補應該就好了。找個本科生就可以，最好找數學系的，因為他們對數學的理解會深些。不要找什麼高中一線教師，在課堂上都教不會你，還指望到他們家裡能行？

4樓：卡哇衣小妞

小點和學生用物質獎勵。

大點的思想教育與物質獎勵相結合。

5樓：網友

從數學建模開始吧。

6樓：網友

首先要知道數學的重要性，其次，越難越要弄懂。

對數學的興趣是怎麼來的

7樓：匿名使用者

一是要從認識上感知數學美二是要從基礎上感知數學易三是要從課堂上感知數學趣這個是需要從小培養的，最佳年齡是在三到十二歲，像國內的火花思維在這領域是比較專業的，課程很多元化，能夠讓孩子真正愛上數學，培養孩子的興趣。