求。。美術教育的地域性與世界性的關係。

2025-01-15 06:30:19 字數 2433 閱讀 7320

1樓:網友

先說地域性。有乙個很典型的例子,中國南方和北方的作畫差異,及其他傳統藝術的差異。所以去央美的都會選擇在北京學,考國美就會待在杭州---地域差異很明顯造成的美術教育不同。

可以拓展講一講這個例子,還有就是兩者的交集造成的共通點。這時可以提到世界性。有時間和空間兩條主脈,我就中國和日本舉例,先闡明中日的美術教育的方式,然後引入歷史聯絡和文化交流造成的影響。

ps:不知道你說的是美術教育與這兩者的關係還是這兩者本身的聯絡。如果是第乙個的話真的可以說很多。

第二個個人覺得差不多,挺難作文章的。

2樓:網友

文化的不同會導致美術的教育和思想呈現不同的感覺和結果 中國的文化深深侵染了中國藝術家的心 比如齊白石和古代的書法家 畫家 可以反映出中國的傳統文化 而西方的繪畫也是隨著歷史和政治 人文的思想而傳承下來的。

3樓:癔症____蛋

地域性的教育和世界性的關係啊。地域性是世界性裡邊的一種,世界性裡邊包含的多種多樣等等 不方便打了。

4樓:網友

既對立又統一的關係。

5樓:網友

你這個可真是夠難的了,能寫**和書籍了,這要從人文習慣、文化背景、美學、哲學等多角度去分析,可不是幾句話的事了,真的是沒能力和時間去分析,不好意思幫不了你了。

6樓:異面直線相交點

個性與共性的關係。

7樓:忽然停留

你這不是讓人給你寫**嗎?這個有點離譜了!

8樓:匿名使用者

書店有許多相關**。

、當今世界各國美術教育中有哪些可取的地方?

9樓:匿名使用者

1、注重實踐性:美術教育要以實踐為主,引畝鋒啟導學生把理論和實際相結合,加強學生的創新能力。

2、注重多元化:不同國家的美術教育都應該尊重當地文化傳統和風格特徵,並將其與國際流行的風格相結合。

3、注重發展性:要提供一套適應時代發展的課程體系來保障基埋學生在不斷變化的市場中立於不敗之地。

4、注重創意性:要激發學生獨特的創作能力和想象力,使他們能夠運用所學內容去表達出獨特迅如而富有感染力的作品。

1、美術教育與美育、藝術教育有著怎樣的關係? 2、全球化與中國的發展對美術教育的發展產生怎樣的影響?

10樓:古海巴託

美術教復。

育是藝術教育的組成部制分,藝術教育bai是美育的一部分,du也叫藝術zhi美育。學校的美育可分為:dao校園美育、學科美育、藝術美育,美術教育所屬的藝術教育就是藝術美育的組成部分之一。

全球化與中國的發展對美術教育的影響體現在美術教育不再僅僅是藝術技法的教育,而是藝術能力的教育、藝術思維的教育、由藝術思維導致的綜合想象力及創造力的教育。美術教育的終極目的不再是培養畫家,而是培養具有綜合高雅文化藝術素養的文明人、文化人。

美術史研究在美術教育的作用 地位

11樓:丿丶不同凡響

美術史教學在高校美術教育中一直佔有頗為重要的份量,設定美術史課程的基本思維是以歷史發展的系統整理,為學生建立必要的史觀,期望在專業的訓練中同時具有反思與再創造的能力。在今天國際間的視覺藝術資訊源源不斷地給予年輕學子更多、更新的知識吸收管道的同時,對於過去的、傳統的、成為歷史的美術事件與歷史事實,是否還能夠繼續擔任高校裡專業訓練的礎石和必備的課程,似乎引起了部分教師、學生的疑惑。

重新省視這個看來有些老舊的議題,有助於當前美術教育課程的調整和觀念的改變。美術史課程的教學延續長期以來建立的傳統,但是,對不同時代的學生而言,應該要提供更新的觀念,尤其在現今許多創作者、研究者高喊該如何對待「傳統與創新」口號之下,更應該檢視美術史教學的核心精神和時代特質為何。在國際上華人世界的大學美術史教育,以海峽兩岸為大宗、為代表,**美術教育的環節,可以成為乙個可以觀察與分析的最有效樣本。

兩岸美術院校在專業教育體制上大體相同,僅在專業課程設計依照學校本身的發展而有所不同,文中以臺灣高校美術教育作為例證,兼而討論部分兩岸美術教育議題,此並非比較兩岸美術教育的品質高低,和教學策略正確與否,而是在當前國際藝術潮流發展趨勢以及大環境的變動中,提出一些值得思考的方向,作為面對未來趨勢的參考。

美術學科與(  )之間的交叉與融合是21世紀世界藝術教育發展的重要趨勢。

12樓:考試資料網

答案】:d作為一門課程,學生進行與美術有關的閱讀和寫作,進行歷史研究,討論和辯論美學問題,瞭解視覺藝術是怎樣影響並散清提高他們自己現在作為學生,將來作為公民生活的質量。這一廣泛的美術學習基礎為美術與學校其他科目和學生興趣能力聯絡歷粗在一起衝爛前提供了許多機會。

不同學科間的交叉和融合是21世紀教育、科學發展的主要趨勢,為了與之相適應,美術學科與其他學科之間的交叉和融合也成為21世紀世界藝術教育發展的重要趨勢。

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