1樓：網友
您好！今天，為表示我的深刻反省，我懷著無比愧疚的心情寫下這封檢討書，以向您表示我對我自己在「**工作上不盡人意的表現的深刻認識，以及保證在以後的工作中，儘自己最大的努力，做到最好。
這是一次十分深刻的反省，我對於我自己在宣傳時的差勁的表現感到十分慚愧。我真的不應該在**的時候，只會呆呆地站著，沒有一點積極性。我不應該感到害怕，不應該感到害羞，對於別人冷淡的反應，還是要有充足的熱情，要有不畏困難，勇往直前的精神，一定要學會積極工作，主動工作，不畏畏縮縮。
對於這次的錯誤，可能會給部門帶來不正面的影響，可能會讓別人覺得後勤部存在做事不認真的人，對此，我感到萬分的愧疚和懊悔，因為我乙個人的表現而影響到部門，實屬不該。因此，我有如下深刻的反思和對自己的要求：
1、對於陌生的人事物，不要感到害怕，要表現的自然大方。
2、做事要有積極性，對於自己的任務，要有強烈的責任感。
3、對待自己的工作要有熱情，要不怕苦不怕累，以微笑面對所有的困難。
沒有犯錯被連帶罰寫檢討書怎麼寫
2樓：匿名使用者
我就告訴你格式吧~
1、先寫當時事情的經過，最好交代你在做什麼。
2、再寫這樣的事發生了所產生的不好影響。（一般這個最多寫兩行字）3、寫事情發生後的總結，就說自己沒有起到監督作用、沒有管教好下屬4、表明決心，寫上從這次事讓你意識到以後該怎麼做，5、然後寫請領導監督。
跟寫信一樣 寫上日期 名字。
希望對你有用~！！
3樓：職場百事通於先生
2、再寫這樣的事發生了所產生的不好影響。
一般這個最多寫兩行字)
3、寫事情發生後的總結，就說自己沒有起到監督作用、沒有管教好下屬4、表明決心，寫上從這次事讓你意識到以後該怎麼做，5、然後寫請領導監督。
跟寫信一樣寫上日期名字。
不吃飯被罰寫檢討書？
4樓：蔣校長
很正常的，吃飯關係到乙個人的健康安全與指標，而吃飯也是生活的重要組成部分。有些學校，專門針對學生，在管理上比較嚴格，都是為了培養孩子們的正確生活觀，培養學生正常的生活規律，該吃飯時必須吃飯，該學習時必須學習，該勞動時必須勞動，該休息時必須休息，勞逸結合。所以，不吃飯被罰寫檢討書很正常，我支援。
5樓：匿名使用者
那吃飯不就好了，畢竟寫檢討書怪麻煩的。
6樓：丟失的時光
什麼意思！！！不吃飯？？為什麼？？？你應該想一想你犯了什麼錯！！！
沒有犯錯被連帶罰寫檢討書怎麼寫
7樓：
1、先寫當時事情的經過，最好交代你在做什麼。2、再寫這樣的事發生了所產生的不好影響。(一般這個最多寫橘衝兩行字)3、態察寫事情發生後的總結，就說自己沒有起到監督作用、沒有管教好下屬4、表明決心，寫上從這次事讓你意識到以帆伍茄後該怎麼做，5、然後寫請領導監督跟寫信一樣寫上日期名字。
沒有犯錯被連帶罰寫檢討書怎麼寫
8樓：
您好，下面由我為您解決您的疑慮，希望可以幫助到鉛運您。沒有犯錯被連帶罰檢討書可以寫當時事情的經過，最槐拍梁好交代你在做賀歲什麼。再寫這樣的事發生了所產生的不好影響。
寫事情發生後的總結，就說自己沒有起到監督作用、沒有管教好。表明決心，寫上從這次事讓你意識到以後該怎麼做。然後寫請領導監督。
跟寫信一樣 寫上日期 名字真心希望我的可以幫助到您，願您天天快樂！
因為說話被罰寫5000字檢討書
9樓：文訪天
如何寫檢討書。
1.開頭要首先進行自我檢討，要多找客觀原因，把責任推乾淨，注意煽情，要寫得自己很無奈，好象無辜的樣子，字數不要太多，100至200字即可，言多必失。
2.中間部分要尤其謹慎，因為該寫事情的經過了。注意要多寫你被動的事，至於你錯的地方要一帶而過，注意大石化小小石化了。
如果你的錯誤很明顯，無法隱瞞，那就要突出自己是被動的或是下意識的。注意，編的時候要前後照應。
3.結尾是寫你的教訓，注意要深刻，也要寫出自己的無辜：雖然自己不是犯了很大的錯誤，但是教育是深刻的……最後要和建設祖國聯絡起來，寫一下你要好好學習，把祖國建設成乙個和諧、富強、民主的社會主義現代化國家等（見初三政治書）
這是我的檢討模式，希望能對你有幫助！
10樓：潮水天空
找出被罰原因，不會無緣無故。
檢討書因為說話被罰
11樓：匿名使用者
老師我再也不敢了，原諒我！（再寫一啪啦廢話）就ok
因沒去年段集會被老師罰寫檢討書,怎麼寫
12樓：丨四季甜橙丨
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。
由於我乙個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每乙個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有乙個良好形象。每乙個同學也都希望學校給自己乙個良好的學習環境來學習，生活。
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