1樓：小霸王麻將匯
預習學什麼？預習一般是指在老師講課前獨立閱讀新課，從而達到初步理解。預習最重要的目的是形成良好的學習習慣，這有助於培養孩子獨立思考和自學的興趣和能力。
形成良好的學習習慣，對於小學生來說，大部分學習任務都完成了！
那麼怎麼預習呢？您可以嘗試以下五種預覽方法：
預習內容1:看每門課都和最後一門課有關，通過預習找出自己對舊知識把握不好的地方。而讀書做家教，所謂「古為今用」才是真理。
在閱讀新教材的過程中，要注意發現我們難以掌握和理解的地方，並提前做好記錄，以便老師講課時能準確記錄知識點。
預習內容二：閱讀中文課文、英文單詞和表達、數學概念，並大聲朗讀。背誦時思考問題，朗讀可以加強記憶，培養孩子的語言表達能力。
聯絡舊知識，思考新知識與舊知識的關係，可以幫助我們理解新知識。也可以適當看看文章後面的一些思考問題。思考問題往往能反映作者的想法，有助於發現新課中的重要知識點，有助於學習。
預習內容4:在預習中查詢不熟悉的生詞和短語。建議孩子隨時拿起字典查詢，包括單詞和概念的發音、用法和意義。
通過不斷查閱參考書和網路工具，可以幫助消除閱讀障礙，培養自己獨立解決問題的思維。如果在諮詢過程中遇到一些典故，可以選擇記錄下來，這樣可以豐富自己的知識。
預習內容5:摘要，一篇新文章有很多值得記憶的句子，典故，技巧。在預習的過程中，你要摘抄一些你認為不錯的單詞和句子。
俗話說「一次過嘴不如一次過手」，用手摘抄好句子很重要，可以培養學生的判斷能力。
2樓：白雲果可
對於語文的預習來說，提前標註好生字詞是必須的，將好詞好句用不同的顏色的筆標註出來。第二天要學習的東西，提前一天無論多晚都要做好預習。
3樓：譚談社會
可以看一下網上學霸們的一些講解內容，大概過一遍框架；快速瀏覽一下輔導教材的標題，一般會總結得很好。
4樓：欣欣該睡了
提前去借課本，也可以去買課本和相應的課本，同步資料，給自己定好計劃每天看多少書做多少題，提前熟悉課本的內容，並做好相關練習題，以及課外延伸知識。
5樓：你到底敢不敢
在進行記憶時，必須先理解記憶內容的故事，梳理時間點，人物關係，故事情節，再進行記憶背誦，這樣大大節省了背誦的時間，切記死記硬背。
6樓：天乾乾
為了讓孩子更省精力，作父母的就應該給孩子做合理的規劃，給孩子安排合適時間去預習，然後給孩子教授一定的時間觀念，讓孩子對時間有意識，珍惜時間，此外讓孩子選擇一些感興趣的事物，開發孩子的興趣。
7樓：壬麗滄
平時運動不要缺 。現在很多學校，都會佔用孩子們的體育課，這樣的結果就是，學生們身體越來越胖，頭腦也總是高速運轉變得效率低下。
建立孩子的效率手冊人的一天，精力會分為高點和低點，有心的爸媽們，不妨給孩子記錄一下每個時間點，孩子在能時間點精力旺盛的分值，記錄一週後，看看孩子的精力高峰期是什麼時候，低峰期是什麼時候。高峰期安排學習，低峰期可以安排孩子起來做運動，哪怕就是原地做幾個深蹲，也會起到提神醒腦的效果。
教孩子預習，什麼樣的方式效果最理想？
8樓：小龍兒說說事
因此首先第一步要做到讀正確，也就是把拼音和新生字解決掉。這並不是什麼難事，藉助字典可以很快完成。
接下來要讀流利，這是對斷句的要求，沒乙個標點的停頓，把課文讀流利是課上學習新內容的必要準備，尤其到了中高年級，老師在課上分析課文時會講到語法，重點在培養學生分析課文和寫作的能力，如果只依靠課前讀一次課文就想跟上老師的節奏，是有點難度的。讀流利也是為積累做準備，俗話說：孰能成誦。
就是把所預習的內容列成提綱、提煉概括為有邏輯聯絡的綱要結構，使之層次分明，脈絡清晰，觀點突出，文字精煉，便於掌握章節大意和中心思想。列遊旅出文章的重點、要點，經過這樣的預習，課文的內容就很容易理解和識記，為課文聽講鋪平道路。而且也便於課後複習。
對記憶性、邏輯性強的科目都有不錯的學習效果。
此課前預覽方法基於章節問題，如果你能在預習中發現本課程涉及的真正練習，並自己發現問題的答案，那麼課堂效果會更好。這是學習的自我意識。對於學校水平的孩子來說，興趣是最好的老師。
預習的方法也有很多，可以作為參考。如果在一開始訓練孩子的**習慣的過程中，父母可以與孩子一起推斷出父母擅長駕駛，並且可以教孩子如何實施**；
通過預習，如果你能瞭解社會的內容，你就能獲得成功的喜悅；對於現有的父母來說，他們通常只談論預告，在諮詢方面沒有實際行動；一些孩子可以採取預習的關鍵步驟：控制預習效果，掌握學習情況。組長檢查小組成員並向老師彙報。
教師真正學習內容時，可以事半功倍鎮世。御磨肢。
9樓：帳號已登出
讓孩子在預習的時候提出一些問題，這樣孩子會進行一些思考的，在聽課的時候是比較認真的。
10樓：王祿
應該讓孩子自己去看一些東西，讓孩子去思考其中的一些內容，這樣的話孩子會有乙個非常深刻的記憶。
11樓：創作者
家長應該帶著孩子一起學習，家長應該把課本上的一些知識通過一些故事或者是一些簡單的方法來讓孩鎮蘆子預習，這樣孩子就不會那麼鎮搭枯燥了，孩子也可以把御旅拿芋汐的一些知識記住。
教孩子預習，什麼樣的方式比較有效？
12樓：依依很美的
可以提前進行預習，可以確定預習需要知道的知識點，需要知道的內容，這樣可以很好的進行預習。
13樓：幸福小豬豬
讓孩子自己先看一遍內容，然後家長進行提問，並且聽寫裡邊所有的生字詞，複述出整篇文章所講的內容。
14樓：巨蟹阿斯頓
可以通過梳理文章，還有就是梳理文章的內容，也要多給孩子講解課文當中的內容，這個時候就可以很好的讓孩子瞭解，這個時候就會讓他的智力發展的非常好，而且也可以促進他的思維能力。
指導小孩高效學習預習是關鍵，真的是這樣嗎？
15樓：創作者
老師在教育孩子的時候也會非常注重於孩子對於學業的預習，因為預習確實是關鍵。爸爸媽媽在指導小孩子學習的時候也應該注意小孩子的預習，因為提高學習效率預習是兄腔非常關鍵的乙個步驟。只有提前做好了預習才能夠將這些知識提前的掌握，在這樣的情況下老師在講解知識的時候孩子就不會出現非常迷茫的狀態了。
所以指導小孩子的時候一定要教會小孩子學會預習，只有這樣才能夠更好的學習。
預習確實能夠提公升小孩子的高效學習，因為預習就意味著小孩子提前將這些知識全部都過一遍，這樣老師在接下來講課的時候小孩子才能夠更好地接受。而且有很多老師其實教育孩子的時候也都會提到預習的重要性，如果說小孩子能夠儘早的明白預習的重要性的話，那麼小孩子今後的學習模式就是大家不用操心的了。
如果說預習做到位了的話那麼小孩子在學習的時候就不會覺得特別吃力巧殲了，因為大多數的老師進入到了班級之後都會直接開始講課，如果說小孩子沒有做好預習的話，老師在講的東西小孩子根本就不明白是什麼意思。所以說預習是非常重要的，而且也是非常必要的預習能夠幫助小孩子提前瞭解到這一章的重點，這樣老師在講課的時候，小孩子也會側重於關注一下這些重點。
預習能夠幫助小孩子提前調整好心態，因為面對這些知識的時候小孩子會提前知道到底是難還是簡單。如果覺得非常困難的話，也能夠提前的做好準備去接受這些知識。總而言之預習對於小孩子都有著很大的幫助，並且預習能夠幫助小孩子提公升在學習方面的效率，合理的預習對於小孩子的幫助孝塵衝非常大。
16樓：阿樂秋季雨
的確是的，而且這樣也能夠提高孩子的成績，讓孩子更好的去學習，也能夠找到孩子的學習興趣。
17樓：王祿
是的。讓孩子學會預習的話，可以好好的培養孩子的自主學習能力，可以讓孩子高效的學習。
18樓：不爽的爽朗菌
真的是這樣的。因為這樣做能夠有效的提高小孩的學習能力，也能夠讓小孩進行良好的學習過渡。
19樓：結婚發的
真的，這樣做對孩子是有好處的，可以加強學習，能夠讓孩子找到相關的技巧。
善於預習可以讓孩子事半功倍，應該怎麼讓孩子養成預習的習慣？
20樓：番茄的生活
善於預習可以讓孩子事半功倍，應該怎麼讓孩子養成預習的習慣？
我們都知道課前預習的好處多多，那麼具體應該怎麼養成預習的好習慣呢？首先我們家長可以給孩子提供一些合理預習的方法。
生活中最常見的預習方法一般有以下幾步；
1 瀏覽教材。先將教材粗略通讀一遍，做到大概瞭解下教材講述的內容。對有感觸的地方可以做出標記，有問題就會想到尋找答案，這樣就會增強學習的主動性。
2 標記重點。二次細讀時，在課本上初步標出重點範圍，不懂的地方需要打上問號，待解決的問題要標記出敏圓睜來。這些需要解決的疑難問題，上課時就會重點注意。
3 尋找疑難。對教材中的新觀點和疑難之處，並不是一定要在預習中全部搞清楚答案，只要求知道難點在什麼地方，找到疑難之處在**。上課時候就會專心聽講，養成學習時遇到問題解決問題的習慣。
4 回想重溫。如果時間允許，可以把書本合上，自己再回想一遍，書中講了什麼內容？發現了幾個難點和重點？這樣做既能加強理解和記憶，又能起到檢查預習效果的作用橋歲。
5 適當做點習題。預習可適當的做些練習題，檢查預習的效果，鞏固、深化知識系統，為上新課做些必要的準備。
家長教給孩子預習方法很重要，但也不要忘記合理控制預習時間。很多家長認為預習就是時間越久效果越好，其實這是乙個誤區。引導孩子預習方法之前，家長要先了解學習的流程，快速複習當天學習的知識--做當天的作業--預習第二天的內容。
每一項流程式控制制在半小時左右。只有引導孩子掌握了學習流程後，才能讓孩子在有限的時腔讓間內提高學習效率。
家長不僅要教會孩子預習，同時要在預習過程中督促孩子，爭取早日養成自主學習的習慣。
21樓：書在等你
要凳毀讓孩子養成良好的預習習慣，不要形式主義，要求孩子做到身心投入，邊棗念備讀書邊思考邊做記號，另外家長要引領孩子掌握基本的預習方高含法和步驟。
22樓：愚喬啊
在上新課之前，看一下課件，找生字，多讀課文。每次這樣做就能養成習慣。
23樓：啥地方
首先家長應當對孩子進行適當的引導，每天要空出時間來進行粗橡預習，讓孩子養成良好的習慣，要給他們樹立正確的告姿榜樣，對他們進行適當的巖友旁鼓勵。
善於預習可以讓孩子事半功倍，怎麼讓孩子養成預習的習慣？
24樓：小風姆
初讀課文，掃清文字障礙。閱讀課文是瞭解課文的開端，可以出聲讀，也可以默讀。在讀第一遍的過程中遇到新詞生字要做好標記，然後利用工具書弄清字音詞意，掃清文字障礙。
如果還有疑難字詞，熟讀的同時，試分段落和段落大意，最後試寫出本課的中心思想，這樣下來，一篇課文就大體上掌握住它的內容和結構，等課堂通過老師的講解和自已作的比較一下，這篇語文鍵逗課文便理解的更透徹，記的更牢固。
瞭解了生字生詞後，再通讀一遍課文，會有一種重新認識的感覺，也會更流暢、更清晰地掌握課文意思。往往與第一遍相比，會有不同的理解。預習則不同，他是學生在嘗試性學習，嘗試性稿耐賣學習會暴露出學生對學習內容上理解運用上的很多不足，這種不足才是跟著老師學習的起點，無論對老師還是對學生來說，明確學習的起點是彌足珍貴。
很多同學拿過語文課本，開啟第一課就開始預習了，這是「只知其一，而不知其語文課本全貌」的乙個不好的學習方法，完全忽略了「語文課本」的前言和目錄在語文課本中所起到的作用。讓孩子對課本內容有乙個大概的瞭解，提高預習效率，知其基本架構，做概括性理解，起到提綱挈領、綱舉目張的作用，就像在出發旅行前，要看一下地圖一樣，更像是一棵大樹，有很多枝杈。第二遍快速閱讀，邊讀邊、把不會的字、詞圈出，這樣再次讀課文時，會對自己圈出的字、詞有所重視，印象更加深刻。
標精彩部分，在文中劃出不少於5處你認為好的地方，可以是文字，句子，文章結構，或者你自己的想象，標記內容要有感而發，畝皮要詳實。
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