1樓：墩墩
不犯法 同學之間說什麼只是未成年人之間的小事 你不需要太在意他說什麼 你自己清楚沒做就行了 下回再考試考得更好些 用事實證明自己沒抄不就完了 不需要說什麼犯不犯法 與其與他計較爭辨 不如好好學提高成績 讓他閉嘴 滿意。
2樓：網友
個人認為你的同學之所以說你的考試成績是抄出來的，主要還是在於你這一次的考試成績，相比之前的考試成績有了明顯的提公升，他們一方面認為你所取得這樣的成績是不合乎常理的，當然還有一種可能性，就是他們是出於嫉妒心理，雖然說他們這樣的說法並沒有達到犯法的程度，但是他們這樣的方式也是很不可取的，也能夠理解到他們這樣的指責你，你內心的痛苦呢。
但是對於你來說，真的沒有必要為這件事情過度的糾結和耗費精力，你所能夠做到最好的回擊就是不要搭理他們的質疑和這種沒有根據的評論，最好的方式就是在下次考試中繼續取得好成績來給自己做乙個證明，這樣就會讓他們徹底啞口無言，而且也會讓他們改變對於你的態度，如果僅僅因為你的同學指責你的考試成績是抄的，影響了你的心情，讓你在下次考試中沒有發揮好，那麼顯然，對於你來說也是得不償失的，因此，一定要調整好自己的心態，讓自己變得有格局一些。
如果你在考試時明明沒抄,可別人說你抄了還到處亂傳怎麼辦
3樓：
摘要。不用理會，用你學習的實力打敗他們，證明自己。
如果你在考試時明明沒抄，可別人說你抄了還到處亂傳怎麼辦。
親愛的您好，我是您的平步老師！很高興為您解答，您的問題我已經看到了，正在精心為您整理答案，請您稍等一會兒！馬上就發給您答案。
你好！根據你說的，我覺得不用理會他們，身正不怕影子斜的。
嗯，可是別人會在背後議論你，看不起你然後開始針對你，面對你各種挑畔怎麼辦。
不用理會，用你學習的實力打敗他們，證明自己。
那在上學時她會吃嗦全班人都不理想玩，我說人品有問題怎麼辦。
做好自己，別人說什麼我們管不了。但是我們不能怕別人說。
嗯，我明白了謝謝你。
那當有一天你，不想去上學應該怎麼樣。
嗯嗯，那當你是乙個成績倒數的人呢。
嗯嗯，謝謝你願意我，給我一絲希望。
如果有同學給你答案抄你該怎麼辦
4樓：
摘要。同學給我們答案抄老師覺得應該委婉的拒絕同學，就說：同學謝謝你啦，但是我想要自己做，我認為自己做的才有成就感。<>
可能你的朋友是想給你答案，咱們肯定是要給對方乙個積極的回應，首先感謝對方。然後可以的話這個地方買點零食就是表達一下感謝就可以了。但是這種關係之中，也不要讓對方老幫你。
因為不管關係。申明：首先這種情況是你在多次勸說無果的情況。
給他抄唄，你要這麼想他總是抄你的也就是自己沒怎麼學。
如果有同學給你答案抄你該怎麼辦。
不好意思，麻煩再講詳細些呢？
同學給我們答案抄老師覺得應該委婉的拒絕同學，就說：同學謝謝皮或譁你啦，但是我想要自己做，我認為自己做的才有成就感。<>
可能你的朋友是想給你答案，咱們肯定是要給對方乙個積極的回應，首先感謝對方。然後可以的話這個地方買點零食就是表達一下感謝就可以了。但是這種關係之中，也不要讓對方老幫你。
因為不管關團桐系燃行。申明：首先這種情況是你在多次勸說無果的情況。
給他抄唄，你要這麼想他總是抄你的也就是自己沒怎麼學。
期末考試拒絕給同學抄，這種做法正確嗎？
5樓：kitty小小貓
孩子考試過程中沒有學習同學作弊，他做的非常好，這是誠信做人的表現！家長應該非常欣慰，你肯定和表揚了孩子，也做的非常好，這會強化孩子繼續堅持做誠信之人的勇氣和力量。
但是問題來了，家長一面表揚孩子，一面又懷疑孩子是不是死腦筋，是否情商低，這問題就大了。為什麼呢？是源於你的認知和分辨力出了問題，你雖然表揚孩子沒有作弊的行為做對了，但有點考試時懵答案一樣，結果懵對了。
讓我們來看看情商吧，情商實際是情緒智商的簡稱，主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。對比孩子考試沒有模仿同學作弊，而是考出真實成績的行為，孩子有較好的意志力，他並沒有盲從；哪怕考的不好，也要堅持做對的事，說明孩子受挫折心理也不錯。
再從孩子拒絕同學對答案細節來看，孩子仍然能堅持正確的做法，說明他在考試誠信這件事上做的非常好，孩子有主見，有原則。從情感方面來衡量的話，孩子是反感同學作弊的行為，自然也反感同學找他對答案。
通過上面這一分析，家長能看出來你的孩子情商一點也不低，孩子具有較好的做人品質，真是可喜可賀。
6樓：甫洋然
正確，雖然得罪了人，但是在考試中堅持誠信考試是維護考試公平的必要原則。如果給同學抄襲，才是害人害己的做法。
7樓：陽光的碣石客
考試的時候拒絕讓同學抄，這種做法正確。因為讓他抄的話可能會影響自己的成績。
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