1樓：**座烏雅靖荷
找出學生做小動作的真正原因，老師的注意力會分散到所有孩子身上。如果孩子不由自主地想搞點小動作，一是孩子因為看似簡單的親子游戲而不喜歡老師的課，也可能是老師的講課方式對孩子吸引力不夠，所以很容易淡化。
一年級是從幼兒園到小學的過渡階段，在孩子集中精力做某件事的時候，當老師告訴孩子上課不專心聽講，孩子消除課堂上的干擾因素，往往會因為溺愛孩子而縱容孩子，告訴孩子上課不要認真聽講，上課時注意老師講課的進度，大人不會打擾，所以要帶孩子去醫院檢查。
2樓：幫我取個名
二年級小男孩上課老是不聽老師講課，喜歡搞一些小動作是因為孩子太小了，孩子在家裡父母太溺愛了，所以孩子在課堂上還以為是在自己家，就不願意聽老師講課想幹什麼就去幹什麼。
3樓：網友
二年級的小男孩兒，上課老師，不聽課，希望高手動作是什麼原因，嗯，像那麼大的男孩子都是調皮的都喜歡搞一些小動作什麼的就是正常現象吧，可以算得上是如果他老是動畫就是有可能是多動症，可以上醫院去看一看，但是就是，嗯，就像別的孩子一樣，就正常，鼓搗鼓搗這個鼓搗鼓搗那個，其實，是屬於正常現象因為孩子，嗯，從小就有玩，這種天性。
4樓：機書文
這可能和這個小孩子的性格有關，有的小孩就是比較調皮好動這個看著是很聰明的小孩，但是也有一種屬於多動症的小孩，這種就是屬於一種病態的心理狀態嘛，要找心理醫生輔導一下。
5樓：網友
這主要是注意力不集中加之多動症導致的，在二年級這個年齡段的孩子身上很常見。
6樓：酷愛車市
小學階段，尤其是一到三年級，可以說，孩子的學校表現，特別是紀律方面一年乙個樣。在學校表現不好，家裡要多鼓勵，也要告訴他紀律不好的危害性。積極的引導他，告訴他上課多舉手問題，（能舉手問題的前提，他一定會認真聽講的）。
告訴他，老師很喜歡他，因為老師認為他會越來越優秀（即使老師經常批評他，不是這麼說的）。
7樓：巢睿
那是因為小男孩的專注力太差了。從小沒有養成專注力的習慣，做事情精力不集中。
8樓：生態蛋子
這個問題怎麼說呢，這樣的孩子不乏其人。首先是學習動力不大，缺乏自制力，其次是專注力不強，沒有專心學習的習慣。第三是身方面的原因。
9樓：大轟趴
注意力不集中，板不住，教育出問題了唄。
平時多注意，有目的的訓練他專注一些。
10樓：劇敏智
孩子還小孩子還小他應該是沒有別的毛病就是喜歡貪玩就是沒有別的愛好聰明這孩子還小，他應該是沒有別的毛病，就是喜歡貪玩，就是《沒有別的愛》好，聰明這種孩子嗯，只要大人好好引導他，老師好好引導他，讓他把學習上 闕穴就。
11樓：網友
你應該領著孩子去醫院做乙個檢查，看看孩子是不是多動症？如果是多動症的話，需要**的，多動症的孩子是注意力不集中的，學習也不會上進的，因為他的注意力不在學習上，帶孩子去檢查是最主要的。
12樓：網友
二年級的小朋友通常都比較好動，所以上課就不容易認真聽講，喜歡搞小動作來引別人的注意。
13樓：詞源
二年級的小孩上課不聽講是因為他不知道學習的重要性老搞小動作是因為他的注。
14樓：白白胖胖小小兒
小孩有多動症，上課精神不集中。
15樓：
摘要。可以通過以下方法哈，一次只做一件事，比如孩子玩玩具，一次面對很多玩具，他的注意當然是分散的，我們小時候乙個玩具能玩整個童年，想分散也沒地分散，那時候也根本沒有注意力這個問題，現在的孩子擁有自已都數不過來的玩具，這無形中自然分散了孩子的注意力，所以從小培養孩子一次只做一件事，對注意力養成很有幫助，比如：吃飯的時候關掉電視機，玩玩具的時候不要寫作業，當有幾件事都需要做的時候，我們幫助孩子做排序，是先畫畫還是先玩玩具等等，然後專注做一件事，與這件事不相關的東西，全部收起來，營造乙個利於專注的環境，這樣逐步的培養孩子的專注習慣。
二年級的小男孩，上課老是不聽講，喜歡搞小動作是什麼原因？
你好。孩子是注意力不集中，一般表現為：小朋友在聽課，做作業或做其它事情的時候，注意力常常難以保持持久。做事也常常不注意細節，經常丟三落四。
可以通過以下方法哈，一次只做一件事，比如孩子玩玩具，一次面對很多玩具，他的注意當然是分散的，我們小時候乙個玩具能玩整個童年，想分散也沒地分散，那時候也根本沒有注意力這個問題，現在的孩子擁有自已都數不過來的玩具，這無形中自然分散了孩子的注意力，所以從小培養孩子一次只做一件事，對注意力養成很有幫助，比如：吃飯的時候關掉電視機，玩玩具的時候不要寫作業，當有幾件事都需要做的時候，我們幫助孩子做排序，是先畫畫還是先玩玩具等等，然後專注做一件事，與這件事不相關的東西，全部收起來，營造乙個利於專注的環境，這樣逐步的培養孩子的專注習慣。
很高興為你提供服務，希望以上對你有幫助，麻煩給個贊+關注哈，有問題可隨時向我發起諮詢哈，祝你生活愉快❤️
還沒有回覆啊。
它上面怎麼說結束諮詢了。
還沒有哈。沒有結束諮詢，您還在諮詢中噢<>
您不要點選上方結束諮詢哈。
我回復您了，您可以看見嗎？
男孩，上課的時候不好好聽小動作很多，話多怎麼辦？
16樓：林愛聊汽車
上課長時間不能專心聽，心煩意亂； 經常充耳不聞，聽不懂老師在課堂上講授的知識； 不記得或不記得老師口頭佈置的作業和事情； 重複老師的內容時，似乎語無倫次……這些孩子在課堂上聽不聽的問題經常困擾著家長，而實際上孩子之所以這樣做，是因為他們注意力不集中。
如果我的孩子喜歡流浪，我該怎麼辦？
第一，如果孩子上課不注意聽課，放學後沒有按時按量完成作業，喜歡玩耍等，家長需要監督孩子並陪伴孩子完成 它在一起。 你可以幫他查錯，或者在他旁邊看書，陪他學習。 讓他養成專注的習慣。
第二，將需要學習的材料分成幾個部分，逐個學習，掌握前部分，再學習後部分，依次完成，最後進行綜合複習。 這種方法比較適合學習成績差、怕困難的孩子。 它可以讓孩子看到自己的成就並建立信心。
第三，學習的時候，也可以交替使用幾門科目，減輕部分大腦的負擔，讓兩邊的大腦輪流休息，延緩疲勞的出現。
第四，減少兒童接觸電子產品。 家長要自覺讓孩子以後少接觸電子產品。 家長要勸說孩子在哭的時候玩手機、看電視，用其他東西代替電子產品來吸引孩子的注意力。
第五，制定規則。俗話說：「無規矩可成圈」。
父母制定嚴格的規則和計劃，例如：家庭作業需要每天完成，然後才能完成其他事情。 在此期間，孩子們將高度專注並做好功課。
量化的標準可以讓孩子更加專注。
第六，減少外界干擾。家長平時要注意孩子的學習和生活環境，不要總帶著朋友在家玩娛樂活動，會打斷孩子的思緒。 父母也應該建立良好的夫妻關係，給孩子乙個和諧的家庭氛圍，不要讓孩子因為父母的爭吵而產生不良情緒。
17樓：西瓜柚子紅彤彤
我覺得作為家長，我們應該要培養孩子的自律能力。首先，我們可以讓孩子專心的一段時間的書，要求他在這段時間裡面不能走神，不能說話，也不能做一些小動作。不然的話，就會受到相應的處罰。
但是，如果是完成任務的話，就會得到相應的獎勵。長期以往的話，孩子的自律能力就會得到較大程度的提公升。
18樓：邵梓恩媽媽
首先要慢慢的和孩子說，好好的教導孩子，讓他知道上課的重要性，其次把容易吸引他注意力的東西都收起來。
19樓：馬2巴巴
讓他當管理者，去管別人，這樣他的精力會被分散。
孩子二年級上課不聽講總是玩
20樓：空前爵後
孩子二年級上課不聽講總是玩，老師要和家長多溝通孩子的情況。
面對這樣的問題，家長們需要及時和老師溝通，問問老師孩子何時出現的這種現象，老師們還需要詢問家長，孩子在家裡的表現以及家長的教育方式。
為滑睜什麼要管住孩子的慾望：
小孩子的好奇心是很強的，對世界上任何東西都想去了解；好勝心也極強，別的小朋友有的東西自己也想要，而且要比其他朋友更好。不斷地跟父母要這閉正要那，父母為了不讓自己的孩子比別的孩子差，就會儘可能的滿足孩子的要求，想要什麼就買什麼，想做什麼就做什麼。
長此以往，孩轎讓悔子的慾望越來越強，要求也越來越多，給家裡造成的壓力也越來越大，這種溺愛帶來的「快樂」，很容易讓孩子最終走向錯誤的道路，缺乏認知能力、分辨是非的能力，弱點也得不到糾正，變成無知自大的狂妄者。
所以，家長從小便要管住孩子的慾望，有選擇性地滿足孩子的需求，若是任其滋長，只會影響孩子未來的成長。<>
二年級看圖寫話寫老奶奶和小男孩大全
家長在引導孩子看圖寫話的時候，可以想讓孩子自己看看圖上有哪些人物，可推測人物的身份 時間 地點 發生了什麼事 最後結果怎樣或心情怎樣，然後根據現實合理想象，把幾幅圖的畫面想象成一個故事，在轉換成書面語言時，家長可以引導孩子擴充句子 變換形容詞語等，這樣，一篇看圖說話便呈現出來的！所以家長要激發孩子的...
我兒子8歲了，上小學二年級，上課聽講不認真，小動作太多，還有
習慣是在家庭中養成的，所以還要在家庭中改正，很多可能是跟家長學的或者家長嬌慣出來的，所以家長要自責，和孩子一起開展批評與自我批評啊。反思下自己的一些做法，是否就是孩子的影子呢？找到原因，就好解決了。我家寶寶也是這樣，我現在每天晚上飯後，我和兒子完跳棋和撲克，慢慢鍛鍊他的注意力集中，你也可以做一些其他...
小學二年級的詞語接龍,小學二年級詞語接龍
趕快 快樂 樂意 意向 向上 上天 天眼 眼快 快樂。趕快 快樂 樂事 事先 先後 後來 源長 長短 短趁 趁趕 趕快。小學二年級詞語接龍 1 爭氣 氣憤 憤怒 怒火 2 小時 時間 間隔 隔開 爭氣 氣閥 閥門 門前 小時 時代 代表 表示 爭氣 氣氛 氛圍 圍牆 小時 時刻 刻度 度數 1 氣憤...