1樓：情感諮詢師半暖陽光
教師行業穩定，福利好，而且假期多，但是很多人不願意留在學校工作，寧願去教育機構教書。這其中的原因是因為教育機構教書更自由，而且教育機構給的工資也會更高。
在教育機構工作沒有那麼多的限制，會更自由。在正規學校當老師可沒有那麼自由。雖然正規學校當老師有編制，工作穩定，而且有寒暑假。
但是在正規學校當老師卻會受到一些限制。例如學校的老師不能去校外補課，否則被別人舉報了以後會引來嚴重的後果，被舉報以後她在這個行業可能就會無法立足。
在教育機構教書獲得的工資也會更高，也會多一些額外的收入。教育機構教書就沒有那麼多的限制，這些人除了可以在教育機構教書以外，還可以輔導學生。
如今很多父母由於工作忙，或者自身能力有限，他們輔導不了自己的孩子。他們會請別人到家輔導孩子，或者把孩子送去輔導班。這些人可以在教育機構教書，他們可以一般賺正規的工資，也可以一般給學生開設輔導班，給學生補課，獲得而外的收入，賺更多的錢。
因為要對學生負責，而且學校也不允許。
但是在教育機構教書就沒有這方面的思想負擔了，只要你在那裡做的不開心，你大可以換乙份其他的工作，或者到其他教育機構教書。
雖然教育機構教書有諸多的好處，但是總的來說大部分人還是願意留在學校教書的。因為學校的福利確實不錯，他們寒暑假也有工資，即使是不上課也可以照樣拿工資，各方面的福利也會較好。
2樓：網友
因為去機構教書的話，工作強度會顯著降低，工資也會更高，所以部分教師才會選擇去機構發展，這是他們的選擇，我們無權干涉。
3樓：你真的好嗎
因為在學校薪資特別的低，而機構裡面薪資特別的高，上課也比較自由，比較輕鬆。
4樓：觀點
教育機構相比學校更自由一些，而且也方便發展自己的副業，另外學校需要考試比較難進。
5樓：危瑞錦
因為相比於在學校，在機構教書會有大把的課餘時間來做自己想做的事情，不會被學校的制度所束縛。
教育機構的教師何去何從
6樓：赤道手冊
現在教育機構辦不下去的越來越多，而且因為疫情這種情況愈加嚴重。
國家給學生的減負政策已經讓很多孩子獲得了假期的自由，但同時輔導機構的老師也沒了工作。
老師們可以選擇考考編，考公或者是轉行其他等等。
輔導班很多，適合才有作用，學生要根據自己的學習成績和需要決定上何種輔導班。正常情況下，課外輔導班能夠把學生上課聽不明白的知識給補充上。
另外，能夠進一步加深學生對知識的熟知度。輔導班的老師會側重於調動學生的學習積極性，把課堂效果調節得比較融洽，能進一步鍛鍊學生的思維。輔導班上課的次數一般每週一次，任課老師也會把自己授課的精華部分拿出來講。
學生專心聽講，會有不同程度的進步。
7樓：暨翠柏
是培訓機構還是中小學課外輔導培訓？學而優則仕中小學課外輔導市場是「三分天下」 的局面：家教、本校教師補習班和專業課外輔導機構各自為政，佔據一方空間。
但從發展趨勢上看，由於國家明令禁止「校中校」及學校內開設輔導班，大學生家教又難以產生專業化、規模化的經營模式，所以只有專業的課外輔導機構才能夠壟斷中小學培訓市場。
8樓：94愛我中華
啥教育機構，少年宮，私人培訓中心的？？其實就相當於一般公司人員吧。
是在教育培訓機構當老師好點，還是去私立學校好點？有經驗的介紹一下吧。（目前進公立學校不大可能了）
9樓：試著習慣
肯定是私立學校好點。首先，私立學校的教育模式更為接近公司學校，比如教學系統、評職稱等，這樣有助於你適應學校環境。第二，教育培訓機構的教育模式更為鬆散，因為他們相當於乙個輔導機構，就是對日常教學的補充和鞏固。
第三，你在私立學校當老師可以積累很多教學經驗，這樣對你以考招教會有很大幫助。因為私立學校更為看重教學效果，學生成績、素養的提高，那麼你積累了大量經驗之後，會很容易得到公立學校的青睞。
10樓：杜
培訓機構好點，效益好工資也高，看你能力了。
教師很吃香，還是有一些老師選擇去培訓機構而不是學校，原因何在？
11樓：潛達忍護璨
教師行業非常的吃香，但很多的老師會選擇一些並不穩定的培訓機構，而不會選擇正規學校，其實是因為培訓機構的薪資會更加的高一些。培訓機構的薪資確實是會更加的高一些，而且培訓機構的事情也是非常少的。如果說我們是在學校裡面教書的話，面對的問題是非常多的，有一些家長也是會經常的找老師的麻煩。
但是在培訓機構上班，就不會出現這種情況。<>
可能是因為這些人並沒有教師資格證，像現在的很多培訓機構越來越正規了，但是在之前的話，沒有教師資格證也可以選擇去培訓機構當老師，所以很多人就會選擇去培訓機構。還有就是有一些培訓機構當中的待遇確實是非常不錯的，他們一天只需要上兩節課左右，但是每個月的工資比駕校老師的工資還要更加的高一些，很多人都非常的喜歡這種工作。
本人覺得是學校當老師比較好，因為現在的很多培訓機構已經被國家打擊了，所以說大家也是沒有辦法去培訓機構裡面當老師的。還是老老實實的考取乙個教師資格證，然後考取乙個編制，去學校裡面當老師。要更加的好一些，這是乙個鐵飯碗，比我們在培訓機構裡面要好得多了。
大家需要知道，我們不能夠只看重眼前的利益，而且在疫情期間，培訓機構說關門就關門，那麼我們也是沒有任何收入的，但如果說我們是學校當中的老師，即使是疫情期間，也是有工作的。如果說是不正規的培訓機構，那麼也是很容易會導致大家失業，並且還很有可能會受到一些懲罰。
12樓：吳鑫學姐
可能是由於培訓機構給的錢比在學校裡當老師的待遇更好一些，也因為培訓結果的時間比較自由，不需要每天待在學校裡，工作時間非常的輕鬆。
13樓：撲苒悠水身
培訓機構更加的自由，培訓機構時間更加靈活，機構的要求不高，並不會受到束縛，更加的自由自在。
在培訓機構當老師好還是在學校當老師好？為什麼？
14樓：abc生活攻略
學校更適合發展毀碼。
首先，學校能夠提供更多培訓學習的機會。其次，學校最大優勢是評職稱沒有名額限制，達到標準即可評定。職稱對後期發展意義很大。最重要的是纖肢哪學校發展空間比培訓機構大得多。
而且學校有統一的寒暑假，培訓結構沒有。在學校當老師，而且正規教師，有五險一金飢老，待遇收入穩定，週末假期休息。
為什麼教師很吃香，還是有一些老師選擇去培訓機構而不是學校？
15樓：職場sunny老師
現在市面上有很多機構課外輔導培訓老師，能力也很強，教出的學生成績也都提公升得不錯，有些人就會有疑問，為什麼他們不選擇去學校當老師而是一直在培訓機構，現在我們一起來看看為什麼教師很吃香，還是有一些老師選擇去培訓機構而不是學校？
一、在校教師雖然比較穩定吃香，但是工資比較低，培訓機構的老師薪資通常會高一些。
現在學校的老師工資都是比較固定的，乙個月工資在3500-5000左右，能達到5000已經是比較高的了，也沒有太多的績效獎金幅度。而外面的教育機構培訓老師的薪資組成部分通常是底薪加帶課提成績效，帶的學生越多，上的課時越多，提成越高，乙個月的工作在6000-1000左右，相比學校老師來說工資要高出1倍。這就是為什麼很多老師寧願在培訓機構工作，週末辛苦一點上課，也不願意進學校有用安穩的週末原因。
二、學校的老師門檻比較高，培訓機構的入門門檻相對低一些。
想要在學校當老師，需要通過每年的公開招聘考試，通過筆試和麵試後才能進學校，每年參加的人數也比較多，招聘的崗位比較有限，難免會被自己心意的學校刷下來，所以進學校當老師門檻還是比較高的，想要考進去也是不容易的。而培訓機構外面有很多機構，不同的連鎖品牌的，小品牌的都有，招聘的崗位需求相對比較大，求職者的選擇性也比較大，一般擁有教師資格證並且有一定的教學經驗，在培訓機構面試都會被錄用。
以上就是為什麼教師很吃香，還是有一些老師選擇去培訓機構而不是學校的原因，不過兩個地方各有各的優勢，每個人的追求也不同，想要安穩一點的可以考學校，想要高薪一點的可以選擇培訓機構。
16樓：阿斯達歲的說
因為培訓機構相對來說工資比較高一點，工作比較輕鬆，工作量比較小，主要是教學生，不是管理學生，比較輕鬆。
17樓：阿斯達歲的說
因為學校並不是誰想進就可以進得去的，是需要考證的，是需要有經驗的，而有一些老師的實力並不是很好，是進不去學校的，所以他只能去選擇培訓機構了。
18樓：金牛愛仕達
因為教師工作壓力沒有那麼大，是因為培訓機構給的工資比較多，學校給的工資比較少，但是名聲說出去比較好聽。
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